2023上部编版语文四年级上册《1.观潮 第二课时》.pptx

1、人教人教版语文版语文四年级上册四年级上册课件课件1 观 潮 第第2 2课时课时复习巩固，以旧引新复习巩固，以旧引新笼罩、屹立、昂首东望、人声鼎沸、沸腾、横贯、笼罩、屹立、昂首东望、人声鼎沸、沸腾、横贯、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼“罩罩”上短下长，下边部分笔画多而紧凑。上短下长，下边部分笔画多而紧凑。上边的四字底要写的扁一些。上边的四字底要写的扁一些。根据词语想象画面。根据词语想象画面。钱塘江大潮来啦！读了钱塘江大潮来啦！读了这些词语想象一下，你这些词语想象一下，你的脑海中浮现出了什么的脑海中浮现出了什么样的画面？样的画面？说一说课文先写什么，再

2、写什么，最后写什么？说一说课文先写什么，再写什么，最后写什么？你从哪些语句中看出来的？你从哪些语句中看出来的？大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！霎时，潮头奔腾西去霎时，潮头奔腾西去想象潮前，感受风平浪静想象潮前，感受风平浪静再读下面的三组词语：你有什么发现？再读下面的三组词语：你有什么发现？笼罩、屹立、昂首东望笼罩、屹立、昂首东望人声鼎沸、沸腾、横贯、人声鼎沸、沸腾、横贯、浩浩荡荡、山崩地裂浩浩荡荡、山崩地裂风号浪吼风号浪吼潮来前潮来前潮来时潮来时潮去后潮去后读课文第读课文第1自然段，找出描写作者感受的词

3、语。自然段，找出描写作者感受的词语。天下奇观天下奇观“观潮观潮”和和“天下奇观天下奇观”，两个词语中都有，两个词语中都有一个一个“观观”字，这两个字，这两个“观观”字意思一样吗？字意思一样吗？不一样。不一样。“观潮观潮”的的“观观”是是“看看”的意思。的意思。“奇观奇观”的的“观观”是是“景象景象”的意思。的意思。“奇观奇观”，指，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

4、宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，平静，越往东越宽，越往东越宽，在雨后的阳光下在雨后的阳光下，笼罩，笼罩着一层着一层蒙蒙的蒙蒙的薄雾。薄雾。是上下结构的字，上小下大；是上下结构的字，上小下大；并且是竹字头，不是草字头。并且是竹字头，不是草字头。边读边想象，并且根据黑色的字思考：边读边想象，并且根据黑色的字思考：这时的江面怎样的？这时的江面怎样的？风平浪静风平浪静哪个词写出了宽阔的钱塘江平静的？哪个词写出了宽阔的钱塘江平静的？横卧横卧江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。人山

5、人海人山人海说明了人们急切的心情。说明了人们急切的心情。通过第通过第1 1自然段的学习，我们理解了自然段的学习，我们理解了“天下奇观天下奇观”；在第在第2 2自然段中，我们也想象到了自然段中，我们也想象到了“风平浪静、薄雾笼风平浪静、薄雾笼罩罩”和和“人山人海、昂首东望人山人海、昂首东望”的画面。的画面。学法小结学法小结潮是怎样过来的？请圈出表示位置变化的词潮是怎样过来的？请圈出表示位置变化的词或者短语。或者短语。从远处、东边水天相接的地方、很快地从远处、东边水天相接的地方、很快地向我们移来、再近些、越来越近。向我们移来、再近些、越来越近。想象潮时，感悟山崩地裂想象潮时，感悟山崩地裂午后一点左

6、右，午后一点左右，()传来隆隆的响声。过了传来隆隆的响声。过了一会儿，一会儿，()出现了一条白线。那条白出现了一条白线。那条白线线()，逐 渐 拉 长，变 粗，横 贯 江 面。，逐 渐 拉 长，变 粗，横 贯 江 面。()，白浪形成一堵水墙。，白浪形成一堵水墙。()，犹如万马奔腾，那声音如同山崩地裂。犹如万马奔腾，那声音如同山崩地裂。完成填空，梳理钱塘江潮的变化过程。完成填空，梳理钱塘江潮的变化过程。从远处从远处水天相接的地方水天相接的地方很快地移来很快地移来再近些再近些浪潮越来越近浪潮越来越近自由读课文第自由读课文第34自然段，边读边想象：你自然段，边读边想象：你听到了什么？听到了什么？*午

7、后一点左右，从远处传来隆隆的响午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。声，好像闷雷滚动。闷雷滚动闷雷滚动*过了一会儿，响声越来越大过了一会儿，响声越来越大*那声音如同山崩地裂，好像大地都要那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来。被震得颤动起来。山崩地裂山崩地裂*只见东边水天相接的地方出现了一条白线只见东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐高的水墙。浪潮越来越近，犹如

8、千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来头并进，浩浩荡荡地飞奔而来“一条白线一条白线”指浪潮。指浪潮。“一堵两丈多高的一堵两丈多高的水墙水墙”是怎样的情景？是怎样的情景？“千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是怎样的情景？是怎样的情景？作者用比喻的手法把浪潮作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的样子。潮到来时奔腾的样子。课文从声音、形态和人们的反应这几个方面来描课文从声音、形态和人们的反应这几个方面来描写潮来时的景象。运用了比喻与夸张的修辞手法，写潮来时的景

9、象。运用了比喻与夸张的修辞手法，描写生动形象，让人如闻其声，如临其境。描写生动形象，让人如闻其声，如临其境。课堂小结课堂小结霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。想象潮后，感悟余波汹涌想象潮后，感悟余波汹涌大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？余波漫天卷地是怎样的画面？江面风号浪吼余波漫天卷地是怎样的画面？江面风号浪吼是怎样的情景？是

10、怎样的情景？漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。被卷起。形容来势很猛，到处都是。风号浪吼：形容风浪很大风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来比喻未来会遇到很多严峻的考验。会遇到很多严峻的考验。潮来前、潮去后出现两次潮来前、潮去后出现两次“平静平静”，从中你，从中你感受到了什么？感受到了什么？潮来前的平静反衬出下文大潮来时潮来前的平静反衬出下文大潮来时的壮观；潮去后的的壮观；潮去后的“过了好久，钱塘过了好久，钱塘江才恢复了平静江才恢复了平静”，让人回味无穷。，让人回味无穷。奇奇浪淘沙浪淘沙(其七其七)唐唐刘禹锡刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触

11、山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。从课文第从课文第4、5自然段中先找出自然段中先找出与诗句相对应的句子写下来。与诗句相对应的句子写下来。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来。须臾却入海门去，卷起沙堆

12、似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。看关键词背诵第看关键词背诵第3自然段。自然段。传来隆隆的响声传来隆隆的响声江面风平浪静江面风平浪静响声越来越大响声越来越大 一条白线。一条白线。学习表达，迁移运用学习表达，迁移运用用填空的形式帮助背诵第用填空的形式帮助背诵第4自然段。自然段。那条白线那条白线_。再近些，。再近些，_。浪潮。浪潮越来越近，越来越近，_；那声音；那声音_。学习学习“从远到近从远到近”的写法，学写事物的变化过程。的写法，学写事物的变化过程。太阳

13、从海面上升起来。太阳从海面上升起来。蒲公英慢慢飞远。蒲公英慢慢飞远。本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮来后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟潮来时、潮来后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观，抒发了对大好河山的热爱之情。与壮观，抒发了对大好河山的热爱之情。奇特奇特雄伟雄伟壮观壮观我们学习了这一课，感受到了钱塘江大潮的我们学习了这一课，感受到了钱塘江大潮的奇特、壮观，相信一定会有更多的人前往观潮。奇特、壮观，相信一定会有更多的人前往观潮。希望同学们以后继

14、续关注钱塘江大潮，关注更希望同学们以后继续关注钱塘江大潮，关注更多的天下奇观。多的天下奇观。课堂小结课堂小结提示：提示：点击生字进入详细讲解。学写生字，分类积累学写生字，分类积累崩崩震震余余犹犹霎霎“犹犹”属于属于“左窄右宽左窄右宽”；崩、震、余是上下结构的字，是上小下大。崩、震、余是上下结构的字，是上小下大。结构：结构：左右左右组词：组词：犹豫犹豫 虽死犹生虽死犹生部首：部首：犭犭犹犹笔画：笔画：七七yuyu左窄右宽左窄右宽犭旁上撇与弯钩交叉、犭旁上撇与弯钩交叉、下边一撇在左边不交下边一撇在左边不交叉、稍长一些叉、稍长一些易错提示：易错提示：注意右边是“尤”不是“龙”哦！结构：结构：上下上下

15、组词：组词：崩溃崩溃 土崩瓦解土崩瓦解部首：部首：山山崩崩笔画：笔画：十一十一bngbng下边两个月字下边两个月字并排、都要窄并排、都要窄山字要山字要扁宽扁宽易错提示：易错提示：注意“山”中间的竖不宜过长哦！结构：结构：上下上下组词：组词：地震地震 震耳欲聋震耳欲聋部首：部首：雨雨震震笔画：笔画：十五十五zhnzhn雨字要扁雨字要扁厂字下边两横、厂字下边两横、竖提在下横处竖提在下横处起笔，捺上右起笔，捺上右边短撇边短撇易错提示：易错提示：注意“”的写法哦！结构：结构：上下上下组词：组词：彩虹彩虹 霓虹霓虹部首：部首：雨雨霎霎笔画：笔画：九九shsh“”要宽扁要宽扁“女女”的撇的撇点的撇短，点点

16、的撇短，点要长且有力要长且有力易错提示：易错提示：注意“”的写法哦！结构：结构：上下上下组词：组词：剩余剩余 高兴之高兴之余余部首：部首：人人余余笔画：笔画：七七yy人字要人字要舒展舒展下边是两横、下边是两横、下横要长，下横要长，竖钩在上横竖钩在上横处起笔处起笔易错提示：注意中间一笔是竖钩，不是竖哦！本节课我们通过朗读，读熟了课文，掌握了本节课我们通过朗读，读熟了课文，掌握了字音，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词字音，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让我们真切地语的方法。另外，读完这篇课文，让我们真切地感受到钱塘江大潮的壮观。感受到钱塘江大潮的壮观。课堂小结课堂小结板书设计板书设计潮来前潮来前潮来过后：潮来过后：风平浪静风平浪静 人山人海人山人海潮来时潮来时观观潮潮顺序：远顺序：远近近声音：闷雷滚动声音：闷雷滚动山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼 恢复平静恢复平静奇特奇特壮观壮观钱塘江大潮：钱塘江大潮：天下奇观天下奇观形状：一条白线形状：一条白线白浪翻滚白浪翻滚推荐阅读有关的名胜、景色的书籍，如推荐阅读有关的名胜、景色的书籍，如八十天环游地球八十天环游地球。课后作业课后作业