2023上部编版语文二年级上册《12坐井观天第2课时》.pptx

1、复习回顾井沿井沿 回答回答 口渴口渴 喝水喝水 大话大话弄错弄错 天际天际 大得很哪大得很哪 抬头抬头1 12 2 坐井观坐井观天天人教人教版语文版语文二年级上册二年级上册课件课件 第第2 2课时课时（一）学习第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？你们知道这是什么句子吗？疑问句疑问句你能读出疑问的语气吗？小鸟是怎样回答的?小鸟说：小鸟说：“我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。下来找水喝。”青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟说：小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，我从

2、天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。口渴了，下来找水喝。”“一百多里一百多里”既说明小鸟既说明小鸟飞得很远了，又累又渴，飞得很远了，又累又渴，又说明了天很大。又说明了天很大。怎么读才能突出天之大呢?重读关键词重读关键词（二）学习第二次对话朋友，别说朋友，别说大话了！天大话了！天不过井口那不过井口那么大，还用么大，还用飞那么远吗？飞那么远吗？你弄错了。你弄错了。天无边无际，天无边无际，大得很哪！大得很哪！小鸟和青蛙眼中见到的天有什么不同呢？青蛙日夜蹲在井底，只青蛙日夜蹲在井底，只看见井口那么大的天，看见井口那么大的天，而小鸟却说自己飞了一而小鸟却说自己飞了一百多里，青蛙认为小鸟百多里，青蛙

3、认为小鸟在说在说“大话大话”。青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？大，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛吹牛话话huhu读准三拼读准三拼音节音节部首：部首：讠讠形近字：形近字：说、说、讲、课讲、课结构：结构：左右左右天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？这是一个什么句式？反问句反问句天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。陈述句：陈述句：认识反问句什么是反问句呢？反问句就是用反问句就是用疑问句疑问句的句式

4、，的句式，表达表达肯定肯定的观点。的观点。答案藏在问题里，答案藏在问题里，而且答案只有一个。而且答案只有一个。窍门窍门反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。本次对话，除了反问句还有本次对话，除了反问句还有什么句式？什么句式？朋友，别说大朋友，别说大话了！话了！感叹句感叹句这些反问句和感叹这些反问句和感叹句在表达上有什么句在表达上有什么作用？作用？这些反问句和感叹句在表达上这些反问句和感叹句在表达上更更为强烈为强烈，更能突出井底之蛙的自，更能突出井底之蛙的自以为是。以为是。小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！”形容很大很大，大形

5、容很大很大，大得没有了边际。得没有了边际。仿照仿照“天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！”把下面的句子补充把下面的句子补充完整。完整。把粉条和猪肉放在一起炖，那味道把粉条和猪肉放在一起炖，那味道 得得很哪！很哪！小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，得很哪得很哪！香香好看好看小鸟是怎么给青蛙说的？小鸟是怎么给青蛙说的？你从哪儿来的呀？你从哪儿来的呀？天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！“哪哪”在句末在句末的时候，读的时候，读轻轻声声，表示，表示感叹感叹，感情强烈。感情强烈。（三三）学习第）学习第三三次对话次对话朋友，我天朋友，我天天坐在井里，天坐在井里，一抬头就能一抬头就

6、能看见天。我看见天。我不会弄错的。不会弄错的。朋友，你是弄错朋友，你是弄错了。不信，你跳了。不信，你跳出井口来看一看出井口来看一看吧。吧。抬头抬抬 ti ti部首：部首：扌扌把物体提起来的意思结构：结构：左右左右组词：组词：抬起、抬轿子抬起、抬轿子说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟建议青蛙跳出井口来看一看。小鸟建议青蛙跳出井口来看一看。“笑了笑了”，这里写了青蛙的笑和小鸟，这里写了青蛙的笑和小鸟的笑，有什么不同吗？的笑，有什么不同吗？青蛙的笑是青蛙的笑是自以为是自以为是的笑，小鸟的笑的笑，小鸟的笑是是强调，是肯定、自信的笑强调，是肯定、自信的笑。小鸟和青蛙在争论什么？青蛙认为天只有井口青

7、蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天这么大。小鸟认为天无边无边。无边无边。青蛙和小鸟的说法为什么不一样青蛙和小鸟的说法为什么不一样?因为它们所处的地方不同，眼界不因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟认为天无同。青蛙坐在井底，小鸟认为天无边无际。边无际。假如你是那只小青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么?青蛙跳出了井口，青蛙跳出了井口，它看了它看了 ，青蛙对小青蛙对小鸟鸟说说:“_ _ _ _”。小鸟说小鸟说:“_ ”。看，天果然无边无际，大得很看，天果然无边无际，大得很原来你说的对，我真是目光短浅，以后一定原来你说的对，我真是目光短浅，以后一定的青蛙的的青蛙的要多出

8、来看看要多出来看看 没关系，以后你一定会成为一只见多识广没关系，以后你一定会成为一只见多识广学了本课你有什么收获，懂得了什么道理？这则寓言通过青蛙和这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。误还自以为是。青蛙之所以目光青蛙之所以目光狭小，是因为高高狭小，是因为高高的井壁挡住了他的的井壁挡住了他的视线，所以看事物视线，所以看事物要全面，站得高才要全面，站得高才能看得远。能看得远。不能只局限在自不能只局

9、限在自己的圈子里。己的圈子里。看待事物时，不能看待事物时，不能只看到一面，就认为只看到一面，就认为自己是对的，要多看，自己是对的，要多看，多听，多思考。多听，多思考。要学会走出去，要学会走出去，开阔自己的眼界开阔自己的眼界。我 会 写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：提示：点击生字进入详细讲解。沿沿答答话话际际结构：结构：左右左右组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸笔画：笔画：八八沿沿ynyn“口口”要写得要写得扁而宽扁而宽部首：部首：氵氵右上部分右上部分第二笔是第二笔是横折弯横折弯结构：结构：上下上下组词：组词：答案答案 答复答复笔画：笔画：十二十二答答 d d竹字头要竹字头要写

10、得紧凑写得紧凑“合合”的撇的撇捺要舒展。捺要舒展。部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：说话说话 对话对话笔画：笔画：八八话话huhu“舌舌”首笔首笔撇收笔于竖撇收笔于竖中线中线长横在横中长横在横中线上线上部首：部首：讠讠结构：结构：左右左右组词：组词：天际天际 国际国际笔画：笔画：七七际际 j j“示示”第四第四笔是点。笔是点。部首：部首：阝阝“阝阝”的横的横撇弯钩要写撇弯钩要写得小得小课堂小结课堂小结 这是一则寓言故事，通过故事告诉我们这是一则寓言故事，通过故事告诉我们一个一个道理：道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。全面。小青蛙小青蛙我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。坐坐井井观观天天青蛙坐在青蛙坐在井里井里小鸟落在小鸟落在井沿上井沿上争论争论天只有井天只有井口那么大口那么大天无边无际天无边无际比喻眼光狭小，比喻眼光狭小，看到的有限看到的有限