《伤仲永》初一语文优秀公开课课件人教版部编版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《伤仲永》初一语文优秀公开课课件人教版部编版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 伤仲永 初一 语文 优秀 公开 课件 人教版部编版 下载 _其它资料_语文_初中
- 资源描述:
-
1、伤仲永初一语文优秀公开课课件人教版部编版第一课时第一课时 学习目标学习目标 1、了解作者、了解作者王安石王安石的相关文学常识。的相关文学常识。2、熟、熟读读课文,读准课文,读准字音和节奏字音和节奏。3、结合课后注释和工具书,掌握、结合课后注释和工具书,掌握重点文言字词重点文言字词的意思,的意思,疏通第一段大意疏通第一段大意。王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被罢相。晚年封为荆国公,谥号文。著有王临川集、王文公文集,他是唐宋八大家之一。读准字音
2、和节奏读准字音和节奏仲仲 隶隶 邑邑 扳扳 谒谒 泯泯zhnglypnymn1、金溪民、金溪民 方仲永。方仲永。2、借旁近、借旁近 与之,即与之,即 书诗四句,并书诗四句,并 自为其名。自为其名。3、其诗、其诗 以养父母、收族为意,传以养父母、收族为意,传 一乡一乡 秀秀才才 观之。观之。4、日、日扳扳 仲永仲永 环谒环谒 于邑人。于邑人。5、余闻之也、余闻之也 久。久。金溪民方仲永,世金溪民方仲永,世隶隶耕。仲永生五年,耕。仲永生五年,未尝未尝 识书具,忽啼求识书具,忽啼求之之。父。父异异焉焉,借旁近,借旁近与与之之,即即书书 诗四句,并自诗四句,并自为为其其名。其诗名。其诗以以养父母、收族
3、养父母、收族为为意意,传一乡秀才传一乡秀才观观之之。自是自是指物作诗指物作诗立立就就,其,其文理文理皆皆 有可观有可观者者。邑人。邑人奇奇之之,稍稍稍稍宾客宾客其父,其父,或或以以钱币钱币乞乞之之。父父利利其其然然也,也,日扳日扳仲永仲永环谒环谒于于邑人邑人,不,不使使学学。隶属,附属隶属,附属不曾不曾代,指文具代,指文具对对感到惊异感到惊异这这给给他他立即,马上立即,马上写,题上写,题上代,自己的代,自己的把把当作,作为当作,作为主旨主旨看看从此从此完成完成都都的地方的地方认为认为惊异惊异这件事这件事渐渐渐渐以宾客之礼相待以宾客之礼相待有的人有的人求取求取认为认为有利有利这样这样每天每天牵牵
4、到处到处拜访拜访到到乡人乡人让让课堂小结:课堂小结:归纳第一段中的此类活动现象。作业:作业:背诵第一段。第二课时第二课时 学习目标学习目标 1、结合课后注释和工具书,掌握、结合课后注释和工具书,掌握重点文言字词重点文言字词的意思,的意思,疏通第二三段大意疏通第二三段大意。2、归纳总结本课的、归纳总结本课的文言现象文言现象(通假字、(通假字、古今异古今异义词、义词、一词多义、词类活用、特殊句式)一词多义、词类活用、特殊句式)3、背诵全文背诵全文。余余闻闻之之也久。明道中,也久。明道中,从从先人先人还家,还家,于于舅家见舅家见之之,十二三矣。,十二三矣。令令作诗,不能作诗,不能称称 前时前时之之闻
5、闻。又七年,。又七年,还还自扬州,自扬州,复复到舅到舅家,问家,问焉焉,曰曰“泯然泯然众人矣众人矣”听说听说这件事这件事跟从跟从在在代,他代,他让让相当相当名称名称助词,的助词,的回家回家再一次,又再一次,又这件这件事事消失消失其受之天也,其受之天也,贤贤于于材人材人远矣。远矣。他先天得到的,远远他先天得到的,远远胜过胜过有才能的人有才能的人。卒卒之为众人,则其之为众人,则其受于人受于人者者不至不至也。也。最终最终他成为普通的人他成为普通的人,那是(因为)他那是(因为)他后天所受后天所受的教育的教育没有达到要求没有达到要求。彼其彼其受之天也,如此其受之天也,如此其贤贤也,不也,不受之人受之人,
6、且且为众人;为众人;他他先天得到的,像这样先天得到的,像这样聪明。聪明。没有没有受到受到后天教育后天教育,尚且尚且还成为普通的人;还成为普通的人;王子曰:仲永之王子曰:仲永之通悟通悟,受之天受之天也。也。我认为,仲永的我认为,仲永的通达聪慧通达聪慧,是,是先天得到先天得到的。的。今今夫夫不受之天,不受之天,固固众人,又不受之人,得为众人而众人,又不受之人,得为众人而已已耶?耶?现在,现在,那些那些没有天赋没有天赋,本来本来就是普通人就是普通人,又不接受后天教育的又不接受后天教育的人,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?人,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?通假字通假字日日扳扳仲永环谒于邑人仲永环
7、谒于邑人(通“攀”,牵,引 )贤于贤于材材人远矣人远矣(通“才”,有才能 )古今异义古今异义是是文采文采复复古义:这古义:这,这样,这样 今义:判断动词今义:判断动词或或稍稍稍稍众人众人古义:再,又古义:再,又 今义:重复今义:重复古义:有的、有的人古义:有的、有的人 今义:或者今义:或者古义:渐渐(地)古义:渐渐(地)今义:稍微今义:稍微古义:普通人古义:普通人 今义:许多人今义:许多人古义:文采和道理古义:文采和道理 今义:指文章内容和词句方面的条理。今义:指文章内容和词句方面的条理。一词多义之1、忽啼求之:2、借旁近与之:3、余闻之也久:4、不能称前时之闻:5、卒之为众人:6、传一乡秀才
展开阅读全文