初中部编版八年级初二上册语文《消息二则》公开课教案+课件+学案（二稿）.zip

消息二则学案一、中学生与新闻随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网等构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,刷刷抖音扑面而来的就是国内外的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。对于我们中学生而言，你认为必须具备的新闻素养有哪些？二、关于新闻1、什么是新闻？新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有广义和狭义两种。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括 、调查报告、新闻评论、报告文学等。狭义的新闻专指 ，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。2、新闻的基本特征：、3、新闻的要素：、4、新闻的组成部分：、三、任务一：读消息，概括六要素1、概括人民解放军百万大军横渡长江的六要素。六要素具体内容何人何人何时何时何地何地何事何事何故何故如何如何2、小结提升：联读两则消息，说说你对准确概括消息六要素有哪些感触。四：任务二：读消息，明结构层次1、阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。（提示：可参考我三十万大军胜利南渡长江的旁批）结构结构我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语2、小结：你有什么发现：要迅速了解新闻的主要内容，重点看 ，要较详细地了解新闻的内容，重点看 ，要更细致地了解新闻的内容，重点看 。五、任务三：读消息，品语言情感结合新闻知识，理清文章结构，把握文章内容，体会文章蕴含在字里行间的思想情感。六、练一练请用简洁的语言给下面的消息加一个标题 9月27日晚上,第五届山东省花卉博览会在滕州开幕，十余项主题活动将在花博会期间进行。本届花博会突出“花开齐鲁、幸福滕州”的主题，充分展示全省现代花卉产业蓬勃发展的良好态势，着力打造“墨子鲁班故里 湿地红荷之都”的知名度和美誉度。为全面建设实力、活力、魅力、生态、文化、和谐的幸福滕州作出更大贡献。消息二则教案消息二则教案教学目标：1、了解新闻的相关知识。2、掌握新闻的结构特点。3、体会新闻的语言，感受人民解放军英勇善战和一往无前的精神。一、导入：随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网等构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,刷刷抖音扑面而来的就是国内外的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。对于中学生而言，须具备的新闻素养有“事事关心”的情怀；“世事洞明”的智慧；“实事求是”的态度。二、关于新闻1、什么是新闻？新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有广义和狭义两种。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、新闻特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。2、新闻的基本特征：真实性、时效性、准确性3、新闻的要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何4、新闻的组成部分：标题、导语、主题、背景、结语三、任务一：读消息，概括六要素1、教师引领概括我三十万大军胜利渡过长江的六要素。2、学生自主概括人民解放军百万大军横渡长江的六要素。3、小结提升：联读两则消息，说说你对准确概括消息六要素有哪些感触。明确：抓住关键词句、辨析、整合同类信息、精准概括核心要素四：任务二：读消息，明结构层次1、阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。（提示：可参考我三十万大军胜利南渡长江的旁批）结构结构我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语2、小结：你有什么发现：（1）一则消息必有标题、导语、主体。（2）导语在标题后、电头后、主体前。（3）背景和结语可能暗含在主体里，也可能没有。（3）这两则消息都是对渡江战役的报道，时间有先后，报道的侧重点也不同，第二则是在第一则的基础上对战役继续与扩张情况的报道。明确：要迅速了解新闻的主要内容，重点看标题，要较详细地了解新闻的内容，重点看导语，要更细致地了解新闻的内容，重点看主题。五、任务三：读消息，品语言情感结合新闻知识，理清文章结构，把握文章内容，体会文章蕴含在字里行间的思想情感。六、练一练请用简洁的语言给下面的消息加一个标题 9月27日晚上,第五届山东省花卉博览会在滕州开幕，十余项主题活动将在花博会期间进行。本届花博会突出“花开齐鲁、幸福滕州”的主题，充分展示全省现代花卉产业蓬勃发展的良好态势，着力打造“墨子鲁班故里 湿地红荷之都”的知名度和美誉度。为全面建设实力、活力、魅力、生态、文化、和谐的幸福滕州作出更大贡献。消息二则学习目标1、了解新闻的相关知识2、掌握新闻的结构特点3、体会新闻的语言，感受人民解放军英勇善战和一往无前的精神随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网等构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,刷刷抖音扑面而来的就是国内外的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。对于中学生而言，须具备的新闻素养有：“事事关心”的情怀；“世事洞明”的智慧；“实事求是”的态度。关于新闻知识链接什么是新闻？新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有广义和狭义两种泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、新闻特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报告文学等。广义的新闻专指消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。狭义的新闻知识链接新闻的基本特征准确性真实性时效性新闻的要素反映的内容必须是真实的反映的内容必须是真实的具有时间限制具有时间限制每个事实，包括细节在内都准确无误每个事实，包括细节在内都准确无误何时何地何人何事何故如何导导语语是新闻的第一段或第一句话，它扼要是新闻的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容地揭示新闻的核心内容。导语导语的要求：的要求：一是要抓住事情的核心，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。二是要能吸引读者看下去。主主体体是新闻的主干部分。是新闻的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现新从而写出导语的所概括的内容，表现新闻的主题思想。闻的主题思想。背背景景事件的事件的历史背景、周历史背景、周围环境围环境及与其它方面及与其它方面的联系。的联系。结结语语是新闻的最后是新闻的最后一段一段或或最后一句话。最后一句话。标标题题高度概括已经发生的新闻事实。高度概括已经发生的新闻事实。一般包括一般包括引题、正题、副题。引题、正题、副题。背景和结语常暗含在主体里，也不是每一篇新闻都有。新闻的组成部分新闻的表达方式以以记叙记叙为主，可适当议论为主，可适当议论任务一：读消息，概括六要素六要素具体内容何人何人何时何时何地何地何事何事何故何故如何如何英勇的人民解放军英勇的人民解放军1949年年4月月20日夜日夜21日夜日夜长江（在芜湖、安庆之间）长江（在芜湖、安庆之间）大约三十万人渡过长江大约三十万人渡过长江坚决地执行毛主席朱总司令的命令坚决地执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签订国内和平协定）（国民党反动派拒绝签订国内和平协定）大约三十万人渡过长江大约三十万人渡过长江三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区任务一：读消息，概括六要素六要素具体内容何人何人何时何时何地何地何事何事何故何故如何如何小试身手小试身手任务一：读消息，概括六要素六要素具体内容何人何人何时何时何地何地何事何事何故何故如何如何人民解放军百万大军人民解放军百万大军1949年年4月月20日夜日夜4月月22日日22时时西西起九江（不含），东至起九江（不含），东至江阴江阴一千一千余华里的长江前线余华里的长江前线冲破敌阵，横渡长江冲破敌阵，横渡长江国民党反动派拒绝签定和平协定国民党反动派拒绝签定和平协定人民解放军百万大军横渡人民解放军百万大军横渡长江长江（或分别概况中、西、东路军的）（或分别概况中、西、东路军的）追问提升追问提升 联读两则消息，说说你对准确概括消息联读两则消息，说说你对准确概括消息六要素有哪些感触。六要素有哪些感触。1.1.抓住关键词句抓住关键词句2.2.辨析、整合同类信息辨析、整合同类信息3.3.精准概括核心要素精准概括核心要素任务二：读消息，明结构层次 阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。（提示：可参考（提示：可参考我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江的旁批的旁批）结构结构我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语你有什么新发现？任务二：读消息，明结构层次 阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。阅读两则消息，梳理两则消息的结构，填写表格。（提示：可参考（提示：可参考我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江的旁批的旁批）结构结构 新发现新发现标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语1、一则消息必有、一则消息必有标题、导语、主体标题、导语、主体。2、导语导语在在标题后标题后、电头后电头后、主体前主体前。3、背景和结语背景和结语可能可能暗含在主体暗含在主体里，也可能里，也可能没有没有。4、这两则消息都是、这两则消息都是对渡江战役的报道对渡江战役的报道，时间有时间有先后先后，报道的，报道的侧重点侧重点也不同，第二则是也不同，第二则是在在 第一则的基础上第一则的基础上对战役继续与扩张情况的报道对战役继续与扩张情况的报道。任务二：读消息，明结构层次结构结构 新发现新发现标题标题导语导语主体主体背景背景结语结语1、一则消息必有、一则消息必有标题、导语、主体标题、导语、主体。2、导语导语在在标题后标题后、电头后电头后、主体前主体前。3、背景和结语背景和结语可能可能暗含在主体暗含在主体里，也可能里，也可能没有没有。4、这两则消息都是、这两则消息都是对渡江战役的报道对渡江战役的报道，时间有时间有先后先后，报道的，报道的侧重点侧重点也不同，第二则是也不同，第二则是在在 第一则的基础上第一则的基础上对战役继续与扩张情况的报道对战役继续与扩张情况的报道。明确：明确：要要迅速了解迅速了解新闻的主要内容，重点看新闻的主要内容，重点看要要较详细较详细地了解新闻的内容，重点看地了解新闻的内容，重点看要要更细致更细致地了解新闻的内容，重点看地了解新闻的内容，重点看标题导语主体任务三：读消息，品语言情感 结合结合新闻知识，理清文章新闻知识，理清文章结构，结构，把握文章内容把握文章内容，体会体会文章文章蕴含在字里行间蕴含在字里行间的思想的思想情感。情感。请用简洁的语言给下面的消息加一个标题 9 9月月2727日晚上日晚上,第五届山东省花卉博览会在滕州开幕第五届山东省花卉博览会在滕州开幕，十余十余项主题活动将在花博会期间进行。本届花博会突出项主题活动将在花博会期间进行。本届花博会突出“花开齐花开齐鲁鲁、幸福滕州幸福滕州”的主题，充分展示全省现代花卉产业蓬勃发的主题，充分展示全省现代花卉产业蓬勃发展的良好态势，着力打造展的良好态势，着力打造“墨子鲁班故里墨子鲁班故里 湿地红荷之都湿地红荷之都”的的知名度和美誉度。为全面建设实力、活力、魅力、生态、文知名度和美誉度。为全面建设实力、活力、魅力、生态、文化、和谐的幸福滕州作出更大贡献。化、和谐的幸福滕州作出更大贡献。【谁？干什么？谁？干什么？】练一练练一练