《护理管理学(高职的案例版)第5章领导职能与护理管理应用-精品文档.ppt
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1、护理管理学(高职的案例版)第5章领导职能与护理管理应用-精品文档 第一节第一节 概述概述 一、领导的概念 领导是指挥、带领、引导和鼓励下属为实现目标而努力的过程 领导者是指能够影响他人并拥有管理的制度权力的人 (二)领导的含义1领导者必须有部下或追随者2领导是引导、指挥他人的艺术和过程3领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标二、领导的影响力 (一)法定的职权(权力性影响力)1支配权2奖赏权3强制权(二)威信和魅力(非权利性影响力)1专长权2感召权领导者在行使权力时应遵循的原则领导者在行使权力时应遵循的原则1慎重用权2公正用权3合理用权 三、领导的素质要求三、领导的素质要求(一)政治素质1正确
2、的世界观、人生观、价值观2现代化的管理思想3强烈的事业心、高度的责任感、正直 的品质及民主的作风;4实事求是,勇于创新的精神。(二)知识素质1思想政治理论2市场经济的基本理论3管理科学知识4一般社会科学、自然科学方面的知识5社会生活知识 (三)能力素质(三)能力素质 1分析、判断和概括能力 2组织指挥能力 3人际交往能力 4灵活应变能力 5改革创新能力 6知人善任能力 技术技能技术技能 人际技能人际技能 概念技能概念技能领导者的基本技能各层次人员必要技能分析表各层次人员必要技能分析表代表含义:很重要,较重要,次重要,不重要(四)身心素质(四)身心素质1追求2意志3感情4风度四、领导的作用四、领
3、导的作用(一)指挥作用(二)协调作用(三)激励作用 第二节第二节 领导者基本理论领导者基本理论一、行为理论(一)勒温的三种领导方式理论 勒温基于对权力运用的风格,提出了三种极端的领导风格:1专制式 2民主式 3放任式 (二)利克特的四种管理方式理论(二)利克特的四种管理方式理论 1专制-权威式 2开明-权威式 3协商式 4群体参与式(三)领导行为的四分图理论(三)领导行为的四分图理论关怀维度高高低定规维度高关怀低定规低关怀低定规高关怀高定规低关怀高定规 领导行为四分图1.95.59.99.11.1高高关关心心人人低低关心业绩关心业绩高高(四)管理方格理论(四)管理方格理论二、生命周期理论二、生
4、命周期理论当下属处于低成熟的阶段时,选择命令式领导方式当下属处于较不成熟阶段时,选择说服式领导方式当下属处于比较成熟阶段时,选择参与式领导方式 当下属处于高度成熟阶段时,选择授权式领导方式三、激励理论三、激励理论(一)一般“需求理论”主导需要优势动机安全需求安全需求生理需求生理需求社交需求社交需求尊重需求尊重需求自我自我实现需求实现需求图图5-4 马斯洛需求层次理论示意图马斯洛需求层次理论示意图(二)需求层次理论1.马斯洛的需求层次论2.赫茨伯格的双因素论(三)期望理论动力效价期望值(四)公平理论(四)公平理论xxppIQIQQp:自己对自己所获报酬的感觉Qx:自己对别人所获报酬的感觉Ip:自
5、己对自己所投入量的感觉Ix:自己对别人所投入量的感觉 三、激励的方式与手段 1物质利益激励 2社会心理激励 3工作激励 四、激励理论在护理管理中的应用 要应用激励机制来充分调动下属的工作积极性,通过激励将个体成员的积极性集中体现到组织目标上来,实现个体与集体协调发展。第三节第三节 领导艺术与技巧领导艺术与技巧 领导艺术是富有创造性的领导方法的体现。在履行指导与领导职能的过程中,科学性是与艺术性相互结合、彼此交织在一起的。主管人员要具备灵活运用各种领导方法和原则的能力与技巧,才能率领和引导人们克服前进道路上的障碍,顺利实现预定的目标。一、决策一、决策 决策是指组织或个人为达到一定的目的,识别机会
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