初中部编版七年级初一上册语文诗二首《天上的街市》教案（公开课）.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3648758

上传时间：2022-09-30

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 天上的街市初中部编版七年级初一上册语文诗二首天上街市教案公开下载 _七年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、天上的街市教学设计一、预习检查1.词语积累2.作者介绍二、导入新课面对浩渺璀璨的星空，同学们会想到什么呢？三、初读课文，品味音乐美1.请同学们对照书本，听读课文，注意诗歌的节奏、重音，欣赏新诗的音乐之美。2.指名生朗读，并指导朗读。把握这首诗的感情基调：美好、恬静、自在、清新而略带忧愁。节奏不宜快，声音不宜大，速度不宜快，要做到：轻松、柔和、舒缓。四、再读课文，鉴赏图画美1.这首诗为我们描绘了哪几幅图画？街灯明星图、美丽街市图、牛郎织女图、天街闲游图2.这几幅图美在何处？光明、灿烂之美、繁华富庶之美、自由幸福之美五、竞读课文，体会手法美1.诗歌描写了哪些意象？街灯（明）明星（闪）街市（美丽）物
2、品（珍奇）牛郎织女（来往、闲逛）2.诗人是采用什么手法将众多意象联系起来的？联想想象3.联想和想象的区别？联想：由一事物想到另一事物的心理过程。想象：在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。六、研读课文，体会主题美1.诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样的世界？一个美丽、富饶、光明、自由、幸福的世界。2. 当时的现实世界是怎样的？“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。当时是“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的半殖民地半封建社会。3. 作者为何要将天上的街市描绘的如此美好？为了抒发诗人对自由、幸福生活的向往、追求，对黑暗现实的憎恶。七、课后作业小作家们：仰望星空，你有什么新奇的联想和想象，有什么情感要抒发呢？请仿照天上的街市，创作你的小诗吧！提示：我仰望星空，_。

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