TTT企业内训师特训营课件.ppt
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1、主讲老师:于晓磊 TTTTTT企业内训师特训企业内训师特训营营人为什么做人为什么做怎么做怎么做8 80%0%2 20%0%人人态度态度行为行为习惯习惯性格性格命运命运与与“人人”密切相关的古老法则密切相关的古老法则观观 念念团队文化形成五步骤团队文化形成五步骤标准强制习惯风气文化组织文化形成五步骤组织文化形成五步骤我是搞培训的!在家人眼中我是在真正老师的眼中我是在学员眼中希望我是但一不小心就成了在外行人眼中我是在公司眼中我是其实干培训的我是培训文化培训文化培训文化是企业文化的组成部分,是企业的重要特征之一,缺乏培训文化的企业就缺乏学习氛围,无法成为学习型组织。更是考察组织中培训发展现状的重要“
2、温度计”选组长的标准:选组长的标准:m1、身体好,经得起战斗m2、组织能力好,能组织战役m3、责任感强,完不成作业不下课m4、对课题领域比较熟悉培训究竟干些啥?招聘配置培训发展绩效管理薪酬福利劳动关系一张图看看培训搞些啥?一张图看看培训搞些啥?职级体系职级体系+素质模型(职级系统素质模型(职级系统学习地图)学习地图)培训的标准流程培训的标准流程讲师最大的修为就是讲师最大的修为就是对得起台下听众的时间成本开发流程开发流程内训师内训师能说会道能说会道内训师内训师=辅导咨询辅导咨询内训现状内训现状m充满感激m希望犹存m索然无味m失望抱怨二、给谁教:特征分析表二、给谁教:特征分析表内部课题选择的参考标
3、准内部课题选择的参考标准学员特征分析表学员特征分析表群体特征群体特征m1、基本情况:年龄层次 教育程度 男女比例m2、职位层次:能力水平m3、对本课题已有的知识m4、参与学习的动机m5、喜欢什么样的教学方式m6、什么样的学习环境会促进学习m7、对培训组织的态度m8、对什么话题感兴趣m9、平时关注什么m10、对接受新事物相对开放/封闭需求的三个源头:需求的三个源头:m战略层面(未来)例如:变革管理 领导力提升m绩效层面(现在)例如:跨部门沟通 执行力提升m岗位层面(岗位)例如:经理管理技能 销售十大步骤培训需求公式:培训需求公式:需求分析方法需求分析的四个途经:需求分析的四个途经:m问卷m访谈(
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