2020年江苏高考生物复习练习课件：专题3　物质的跨膜运输.pptx

1、考点1 细胞的吸水和失水 (2014江苏单科,15,2分)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外 表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 ( ) A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,答案 B “观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,第一次是对正常细胞的液泡体积、 颜色等进行观察,以此作为滴加蔗糖溶液后,判断细胞是否发

2、生质壁分离的标准,因此不能省 略。第一次观察时容易看到较大的紫色液泡和较小的无色细胞质基质区域;吸水纸的主要作 用是引流,加速滴加的液体向对侧扩散;第二次观察的是植物细胞的质壁分离过程,在显微镜下 可以看到质壁分离最先出现在细胞的角隅处。,解后反思 本题错选A、C选项的较多,最主要的原因是目前实验开设率很低,学生缺乏实验 操作过程的体验,依靠死记硬背记住实验的相关“条文”,而对实验的直接感性认识不足,也没 有理解高等植物细胞成熟后的特点,及在该实验中吸水纸的作用不止一种。,考点2 物质进出细胞的方式,1.(2017江苏单科,22,3分)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示

3、 意图。下列相关叙述错误的是(多选) ( ) A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,答案 BCD 分析题图可知,蔗糖由伴胞经胞间连丝顺浓度梯度运输到筛管,由此可推测蔗糖 的水解保证了蔗糖浓度差的存在,有利于蔗糖顺浓度梯度运输,A正确;依图解看出蔗糖水解成 单糖后顺浓度梯度经单糖转运载体运输至薄壁细胞,B错误;从图解中可确定蔗糖的运输为被 动运输,不消耗ATP,因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输,C错误;由于载体具有 特异性,所以蔗糖不能通过单糖转运载体转运至薄

4、壁细胞,D错误。,解题关键 解答本题的关键是审图。图解中直接反映了蔗糖转运情况。,2.(2016江苏单科,6,2分)图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是 ( ) A.载体逆浓度运输溶质分子 B.载体具有ATP酶活性 C.载体和转运方式不同 D.载体转运溶质分子的速率比自由扩散快,答案 B 载体是从低浓度到高浓度运输溶质分子的,A正确;载体是顺浓度梯度运输物 质的,不消耗ATP,不具有ATP酶活性,B错误;载体和转运方式不同,C正确;协助扩散有载体 蛋白的协助比自由扩散速度快,D正确。,知识归纳 区分跨膜运输的方式要从是否顺浓度梯度、是否需要载体、是否消耗ATP等方 面综合考虑

5、。,考点1 细胞的吸水和失水,B组 统一命题、省（区、市）卷题组,1.(2017课标全国,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生 质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是( ),A.04 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B.01 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.23 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.01 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压,答案 C 本题通过考查学生的识图能力来考查细胞的失水和吸水的相关知识。通过分析原 生质体的体积变化可知,该植物细胞发生了质壁分离后又发生质壁分离复原。根

6、据曲线变化 可知:该细胞放在物质A溶液中先失水后吸水,说明此过程中物质A可以被细胞吸收而进入细 胞内,A错误;在0 1 h内,物质A溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,因原生质层的收缩性 大于细胞壁的收缩性,所以细胞体积和原生质体的体积变化量不同,B错误;2 3 h内原生质体 体积增大,细胞吸水,说明物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;0 1 h内原生质体 体积减小,细胞失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。,2.(2016天津理综,1,6分)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次 观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是 ( ) A.

7、由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低 D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外,答案 B 由甲、乙、丙三种细胞状态可知:甲乙为细胞失水过程,乙丙为细胞吸水过 程。本实验的对照方法为自身对照,对比图中三种细胞的大小可知,在实验过程中显微镜放大 倍数未改变,A项错误;实验过程中同一个细胞可依次发生失水和吸水过程,B项正确;与甲相比, 乙所示细胞由于失水细胞液浓度增大,C项错误;质壁分离和复原过程中水分子的扩散是双向 的,D项错误。,考点2 物质进出细胞的方式 1.(2019课标全国,3,6分)某种

8、H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP水解酶活性,能 够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一 定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的pH不变。再将 含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入 H+-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解),再用蓝光照射,溶液的pH不变。根据上述实验结果,下列 推测不合理的是 ( ) A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外 B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯

9、度跨膜运输 C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供 D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞,答案 C 本题以物质跨膜运输和光合作用相关知识为载体,考查考生对实验现象的分析、 验证简单生物学事实的能力;试题通过对不同实验组的分析,体现了对科学探究素养中的结果 分析要素的考查。 由题干信息知:蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase(是一种载体蛋白,且可水解ATP提供能 量)发挥作用将细胞内的H+逆浓度梯度由细胞内转运到细胞外,使溶液的pH明显降低,A、B正 确;加入H+-ATPase抑制剂,再用蓝光照射,溶液的pH不变,说明蓝光不能为逆浓

10、度跨膜转运H+直 接提供能量,C错误;经蓝光处理,H+逆浓度梯度运出细胞,而加入H+-ATPase的抑制剂后,再经蓝 光处理,膜两侧H+浓度未变,说明无能量供应时H+不能顺浓度梯度跨膜运输进入保卫细胞,D正 确。,2.(2018课标全国,2,6分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 ( ) A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输,答案 C 本题主要考查物质跨膜运输的相关知识。巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A 错误;固醇类激素属于脂溶性物质,以

11、自由扩散的方式跨膜运输,B错误;神经细胞受到刺激时, Na+通过离子通道顺浓度梯度以被动运输的方式进入细胞,C正确;甘油为脂溶性物质,通过自 由扩散的方式进入皮肤细胞,D错误。,3.(2016课标全国,2,6分)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释 放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 ( ) A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率,答案 C 由题意知,离子泵参与的跨膜运输方式属于主动运输,需要载体蛋白协助,需要

12、消耗 能量,是逆浓度梯度进行的,A、B错误;动物一氧化碳中毒会影响血液中氧气的运输,影响有氧 呼吸产生ATP,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,C正确;蛋白质变性剂可使离子泵变性失 活,会降低离子泵跨膜运输离子的速率,D错误。,4.(2015课标全国,3,6分)下列过程中,不属于胞吐作用的是 ( ) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程,答案 B 抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的 神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意

13、;mRNA通过核孔从细胞核进入 细胞质,不属于胞吐作用,B项符合题意。,考点1 细胞的吸水和失水,C组 教师专用题组,1.(2018课标全国,3,6分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 ( ) A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和N B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象,答案 A 小麦无固氮能力,不能吸收和利用N2,A错误;农田适时松土,可增加土壤氧含量,促进 根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞通过主动运输吸收矿质元素,B正确;土壤微生物降解植物秸

14、秆产生的无机离子,可以被植物根系吸收利用,C正确;施肥过多可造成土壤溶液浓度高于玉米 根细胞的细胞液浓度,导致根细胞水分外流而引起“烧苗”现象,D正确。,2.(2017海南单科,9,2分)为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓 度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是 ( ) A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中 D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁,答案 B 具有大液泡的活细胞才有可能发生质壁分离,A正确;质壁分离过程中,

15、细胞在失水, 此时,细胞外甲物质溶液的浓度高于细胞内细胞液的浓度,且不知甲物质能否进入细胞,B错误; 水分子跨膜的方式是自由扩散,C正确;细胞壁是全透的,甲物质和H2O能自由通过,D正确。,考点2 物质进出细胞的方式,1.(2018海南单科,6,2分)将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中,一段时间后,发现营养液中Mg2+ 和S 的含量下降,下列叙述不合理的是 ( ) A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞 B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成 D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收,答案 A Mg2+通过主动运输的方式进入根细胞,A错误;MgSO

16、4必须溶解在水中形成离子后, 才能被根吸收,B正确;根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成,C正确;降低温度会降低膜的流动 性,进而影响水稻根系对Mg2+的吸收,D正确。,2.(2017海南单科,6,2分)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营 养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得 甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象,下列说法错误的是 ( ) A.给营养液通入空气有利于该植物的生长 B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散 C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗 D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收

17、,答案 B 依据题干信息分析,给营养液通入空气有利于根细胞进行有氧呼吸,从而为根细胞 从营养液中吸收离子提供更多的能量,从而有利于该植物的生长,A、D正确;根据“甲组的根 对a离子的吸收速率远大于乙组的”这一信息可判断根对a离子的吸收为主动运输,该过程需 要能量和载体蛋白,B错误、C正确。,3.(2016海南单科,1,2分)下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是 ( ) A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 B.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程 C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关,答案 B 组成生物膜的蛋白质镶嵌、贯穿或覆盖

18、磷脂双分子层,膜蛋白在细胞膜内外分布 是不对称的,A正确;膜蛋白参与协助扩散过程,B错误;主动运输可逆浓度梯度运输离子,使细胞 内外离子浓度不同,C正确;脂溶性物质容易通过细胞膜,非脂溶性物质不容易通过细胞膜,D正 确。,4.(2015课标全国,1,6分)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的 密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:,下列分析正确的是 ( ) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该

19、植物幼根对该离子的吸收,答案 A 由培养条件为空气和氮气且温度为17 的两组实验可知,有氧条件有利于该植物 幼根对该矿质元素离子的吸收,氮气环境不利于吸收,A项正确,D项错误;由培养条件为17 和 3 且培养瓶中气体都为空气的两组实验可知,该植物幼根对该矿质元素离子的吸收与温度 有关,B项错误;氮气环境中该植物幼根细胞需消耗无氧呼吸产生的ATP来吸收该矿质元素离 子,C项错误。,考点1 细胞的吸水和失水,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019江苏扬州中学模拟考,3)无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取,且只有一层细胞。现提 供拌有伊红染料(植物细胞不吸收这种红色染料

20、)的30%蔗糖溶液,制作洋葱内表皮的临时装 片,过一段时间放在显微镜下观察,所示结果正确的是 ( ),答案 C 本题主要考查科学探究中对实验结果的分析与讨论。洋葱表皮细胞通过渗透作用 失水后,由于原生质层的伸缩性大于细胞壁,因此原生质层会与细胞壁分离开来,这种现象称为 质壁分离现象;由题干信息知,洋葱内表皮是无色的,伊红染料不能被植物细胞吸收,因此细胞 内包括液泡的颜色均为无色,而细胞壁与原生质层之间、外界溶液均为红色。答案选C。,解题关键 解答本题的关键是对质壁分离概念的理解,能明确原生质层与细胞壁的伸缩性不 同,且原生质层具有选择透过性,以此进行分析。,2.(2019江苏扬州中学月考,7)

21、某同学利用图所示的渗透装置来比较蔗糖溶液甲、乙的浓度大 小。刚开始时漏斗内外液面等高,一段时间后漏斗内液面上升的高度为h。当液面不再上升时 两者浓度大小为 ( ) A.甲=乙 B.甲乙 C.甲乙 D.甲乙,答案 B 本题主要考查科学探究中的实验分析与讨论。当漏斗内液面不再上升时,水分子 进入漏斗的速率等于水分子出漏斗的速率,由于存在高度差,漏斗中蔗糖溶液甲的压强大于蔗 糖溶液乙的压强,因此蔗糖溶液甲的浓度大于蔗糖溶液乙的浓度时,才能使水分子进出漏斗的 速率相等,B正确。,知识拓展 (1)发生渗透作用的条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。 (2)在达到渗透平衡后,若存在如图所示

22、的液面差h,则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度,因为液面 高的一侧形成的压强会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。,考点2 物质进出细胞的方式,1.(2019江苏扬州中学模拟考,4)细胞膜是细胞与细胞外环境之间的一种选择性通透屏障,其功 能之一是控制物质跨膜运输。下列有关物质跨膜运输方式的叙述,正确的是 ( ) A.一种物质只能通过一种跨膜运输方式进出细胞 B.需要载体蛋白参与的跨膜运输方式一定是主动运输 C.小分子物质不可能以胞吞或胞吐的方式通过细胞膜 D.哺乳动物成熟红细胞不能进行有氧呼吸,但可以以主动运输方式吸收营养物质,答案 D 如葡萄糖进入红细胞为协助扩散,葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞

23、是主动运输,再如 K+以主动运输方式进入神经细胞,而以协助扩散形式从神经细胞运出,因此同一种物质进出细 胞的方式可能不止一种,A错误;需要载体蛋白参与的跨膜运输方式可以是主动运输,也可以是 协助扩散,B错误;小分子物质也可以以胞吞或胞吐的方式通过细胞膜,如某些小分子的神经递 质是以胞吐的方式通过细胞膜的,C错误;哺乳动物成熟红细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸,但 可以进行无氧呼吸,所以可以以主动运输方式吸收营养物质,D正确。,易错警示 某些物质进入细胞的方式不止一种,如:Na+、K+顺浓度梯度运输时为协助扩散,逆 浓度梯度运输时是主动运输。,2.(2019江苏南师附中、天一、海门、淮阴四校联考,

24、3)如图表示细胞膜的亚显微结构,a和b为 物质的两种运输方式,下列有关叙述正确的是 ( ) A.图中a可表示红细胞吸收葡萄糖 B.b可表示肌细胞从组织液中吸收O2 C.细胞膜上与细胞识别有关的物质是 D.细胞膜的选择透过性与有关,与无关,答案 C 分析题图,糖蛋白,蛋白质,磷脂双分子层;其中只分布在细胞膜外表面,所 以代表细胞外,代表细胞内。图中a是从低浓度运输到高浓度,属于主动运输,而红细胞吸 收葡萄糖的方式是协助扩散,A错误;b是从高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,因此是以 自由扩散形式出细胞,B错误;细胞膜上有识别作用的是糖蛋白,C正确;细胞膜的功能特点是 具有选择透过性,即水分子等

25、可自由通过,选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离 子、小分子和大分子则不能通过,与和都有关,D错误。,易错警示 本题有两个易错点:一是只顾着判断b过程的运输方式而忽略了b过程运输的方向; 二是对选项D的理解有误,误以为细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关,而忽视了磷脂双分子 层的作用。,3.(2019江苏徐州、连云港、宿迁三市一模,7)如图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方 式。下列叙述错误的是 ( ) A.图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式 B.图2可表示细胞通过主动运输吸收物质乙 C.所有物质进出细胞都离不开细胞膜上的蛋白质 D.去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响,答案 C 分析图1

26、可知,甲物质由高浓度向低浓度方向运输,需要载体,但不消耗能量,运输方 式可表示协助扩散,葡萄糖进入红细胞的方式也为协助扩散,A正确;图2中糖蛋白分布在细胞 膜外侧,物质乙由膜外低浓度处向膜内高浓度处运输,需要载体,消耗能量,运输方式可代表主 动运输,B正确;物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞、胞吐等,其中 自由扩散和胞吞、胞吐不需要载体蛋白的协助,C错误;由图可知,甲、乙两种物质的运输均需 要依靠载体蛋白,故去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响,D正确。,4.(2019江苏泰州一模,2)如图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图,相关叙述正确的是 ( ) A.葡萄糖进入小肠上皮

27、细胞是由ATP直接供能 B.Na+运出小肠上皮细胞的方式是协助扩散 C.运输葡萄糖的载体也存在于红细胞膜上 D.载体不同的根本原因是控制其合成的基因不同,答案 D 分析题图,葡萄糖进入小肠上皮细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运 输,据图可知该过程并没有直接利用水解ATP提供的能量,而是依赖于Na+浓度梯度,当Na+顺电 化学梯度流向膜内时,葡萄糖伴随Na+一起进入小肠上皮细胞,A错误;Na+运出小肠上皮细胞的 方向是从低浓度到高浓度,方式是主动运输,B错误;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,方向 是由高浓度到低浓度,故没有载体,C错误;载体不同的根本原因是控制其合成的基因 不同,D

28、正确。,知识拓展 载体蛋白不同的直接原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序的不同及多肽链的 条数和空间结构的不同;载体蛋白不同的根本原因是控制其合成的基因的不同。,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 时间:20分钟 分值:35分 一、选择题(单选每题2分，多选题3分，共18分),1.(2017江苏南通高三模拟,20)将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润到质量浓度为0.3 g/mL的蔗 糖溶液中,一段时间后进行显微观察,视野如图所示。下列相关叙述错误的是 ( ) A.结构由纤维素和果胶组成,伸缩性比原生质层小 B.将视野中的细胞浸润在清水中,处紫色会变浅 C.由于细胞壁对物质透过的选择性,处充满

29、清水 D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料,答案 C 依据题干信息分析,结构为细胞壁,它主要是由纤维素和果胶组成的,其伸缩性比 原生质层小,A正确;细胞浸润在清水中时,细胞吸水,细胞液的浓度会下降,表现为紫色变浅, B正确;细胞壁是全透性的,处充满的应是蔗糖溶液,C错误;洋葱根尖分生区细胞没有大液泡, 不能作为质壁分离及复原实验的实验材料,D正确。,关键知识 质壁分离及复原实验的实验材料选择:成熟的植物细胞,具有大液泡。质壁分 离指的是“原生质层”与细胞壁的分离。细胞壁具有全透性。,2.(2019江苏南京、盐城二模,3)图表示物质进入细胞的不同方式,ATPase为ATP酶,在图示生理

30、 过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是 ( ) A.固醇类激素通过方式进入靶细胞 B.吞噬细胞通过方式吞噬病原体 C.低温会影响方式的运输速率 D.氧浓度变化只影响方式的运输速率,答案 D 分析题图,方式物质顺着浓度梯度进入细胞,不需要载体蛋白协助也不消耗能量, 可判断方式为自由扩散,而固醇类属于脂质,它们是通过自由扩散的方式进入细胞的,A正确; 方式是通过胞吞作用将物质运入细胞内的,吞噬细胞通过方式胞吞吞噬病原体,B正确;温 度不仅会影响蛋白质的功能、酶的活性,还会影响细胞膜的流动性,会影响到自由扩散、 协助扩散、主动运输、胞吞的运输速率,C正确;方式逆浓度梯度运输物质,且消耗能量,

31、可判断为主动运输,氧气浓度的大小会影响细胞呼吸速率,影响供能,因此会影响方式的运 输速率,D错误。,特别提醒 自由扩散不需要载体和能量;协助扩散需要载体,不消耗能量;主动运输既需要载 体,又消耗能量。,3.(2019江苏启东、前黄、淮阴等七校联考,2)下列关于物质X跨膜运输的描述,错误的是 ( ) A.若X是水分子,则其既能直接通过磷脂双分子层又能通过相应通道进入细胞 B.若X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞 C.若X是钠离子,则其进入细胞的方式一定是主动运输且与氧气浓度有关 D.若X是尿素分子,则其跨膜运输的方式是自由扩散且与氧气浓度无关,4.(2019江苏南京、盐城一

32、模,20)图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过 程,图中为细胞膜相关组成成分;图二表示O2含量变化对小肠上皮细胞吸收K+速率的影 响。下列有关叙述正确的是(多选) ( ) 图一,图二 A.图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧 B.图二说明K+的吸收方式是主动运输 C.若图一中甲表示葡萄糖,则该细胞不可能是哺乳动物成熟红细胞 D.图二中K+吸收速率不再增加时,限制因素是载体数量和氧气含量,答案 ABC 本题主要考查科学思维中的建模与模型、推理与判断等。分析题图一,图中 、分别是蛋白质、糖蛋白、磷脂双分子层,根据糖蛋白只分布在细胞膜外侧,可判断 图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧,A正确

33、;分析图二,可发现在一定范围内,随O2相对含量的 增加,K+吸收速率在增加,由此推测小肠上皮细胞吸收K+的吸收方式是主动运输,B正确;图一中 甲的运输逆浓度梯度且需要消耗能量,确定为主动运输,而葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的 方式为协助扩散,C正确;图二中K+吸收速率不再增加时,限制因素是载体数量和呼吸酶的含量 等,氧气含量不是限制因素,D错误。,5.(2019江苏无锡期中,4)如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在一定浓度的KNO3溶液中细胞失 水量的变化情况。下列分析错误的是 ( ) A.A点时细胞中细胞液的浓度最大 B.OA段细胞中原生质层与细胞壁的间隙不断增大 C.O10分钟内细胞中液泡的颜

34、色逐渐加深 D.用0.3 g/mL蔗糖溶液处理细胞结果与该曲线不同,答案 C 本题以“曲线图”为情境,考查学生对植物细胞质壁分离及其复原的相关知识的 识记和理解,以及获取信息、分析问题的能力,主要考查科学思维中的模型与建模、分析与判 断等。分析题图可知:OA段,随时间的推移,细胞失水量逐渐增加,A点时达到最大,因此OA段细 胞中原生质层与细胞壁的间隙不断增大,A点时细胞中细胞液的浓度最大,A、B正确;O5分钟 内,细胞因不断失水而导致液泡的颜色逐渐加深,510分钟内,细胞因吸水而导致液泡的颜色逐 渐变浅,C错误;处于一定浓度的KNO3溶液中的细胞,随时间的推移,细胞失水量先逐渐增加而 后又逐渐

35、减少,说明K+和N 可通过细胞膜被细胞吸收,植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分 离后能自动复原,但蔗糖分子不能通过细胞膜被细胞吸收,因此用0.3 g/mL的蔗糖溶液处理细 胞,植物细胞在发生质壁分离后不能自动复原,其结果与该曲线不同,D正确。,解题关键 解答此题的关键在于掌握植物细胞的失水和吸水的条件及原因,明确图中横、纵 坐标的含义,曲线的变化趋势,及曲线上起点、转折点、终点等的含义。,6.(2019江苏常州田家炳高级中学月考,10)如图所示,在U型管中部c处装有半透膜,只允许离子 通过,在a侧加入淀粉溶液和红墨水,b侧加入与左侧等渗的氯化钠溶液,经一段时间后,最终的 结果是 ( ) A.a

36、、b两液面高度一致,b侧为无色 B.a、b两液面高度一致,b侧为红色 C.a液面低于b液面,b侧为无色 D.a液面高于b液面,b侧为无色,答案 D 本题考查渗透作用,关键要准确掌握渗透作用的原理。由题意可知,a侧加入的为淀 粉溶液和红墨水,两者都不能透过半透膜,因此b侧始终为无色;b侧加入与左侧等渗的氯化钠溶 液,由于离子能透过半透膜,因此a侧渗透压高于b侧,水分子由b向a运动的数量多,a侧液面升高, 一段时间后a液面高于b液面,故选D。,7.(2019江苏盐城中学模考,21)如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液 (S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,

37、而蔗糖分子不能。当渗透达到平衡 时,液面差为m。下列有关叙述错误的是(多选) ( ) A.渗透平衡时,溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度 B.达到渗透平衡时,若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m变小 C.达到渗透平衡时,仍有水分子通过半透膜进出 D.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大,答案 ABD 当渗透达到平衡时,液面高度差产生的压强等于半透膜两侧浓度差形成的渗透 压,因此,溶液S1的浓度大于溶液S2的浓度,A错误;若向漏斗中加入蔗糖分子,半透膜两侧浓度差 变大,则平衡时m变大,B错误;达到渗透平衡时,水分子通过半透膜进出的速率相等,C正确;达到 渗透平衡时,若吸出漏斗中高出烧杯

38、液面的溶液,则液面高度差变小,而此时半透膜两侧浓度差 不变,液面高度差产生的压强小于半透膜两侧浓度差形成的渗透压,通过半透膜进入漏斗的水 分子增多,导致半透膜两侧浓度差变小,所以再次平衡时m将变小,D错误。,特别提醒 渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力,渗透压大小取决于单位体积溶液中溶 质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高。,8.(2018江苏苏、锡、常、镇调研,4)通常情况下,细胞膜的内外常维持着多种离子或小分子物 质的浓度差。下列有关叙述正确的是 ( ) A.细胞膜中磷脂双分子层的疏水性有利于维持该浓度差 B.细胞内能量供应的多少决定了物质跨膜运输的速

39、率 C.细胞膜上分布的载体蛋白的活性高低与氧气浓度直接相关 D.细胞内外某种小分子物质的浓度差大小决定了物质跨膜运输的方向,二、非选择题(共17分),9.(2017江苏连云港三模,26)(8分)图1表示物质运输的不同方式示意图(图中、代 表跨膜的离子或小分子);图2表示肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的过程。回答下列问题:,(1)图1中“P”侧属于细胞的 侧,判断依据是 。 (2)图1中b、c方式运输的特点有逆浓度梯度、 、 ;物质X的运输方式为 。 (3)结合图1和图2分析,图1中a方式,Y转运所需的能量来源于 (填序号)。 X离子运输中的梯度动力 ATP直接提供能量 光能驱动 细胞内物质合成时释

40、放的能量 (4)据图2推测,限制肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的两个主要因素是 、 。,答案 (1)外 糖蛋白位于膜外侧 (2)需要载体 消耗能量 协助扩散 (3) (4)细胞膜上载体蛋白的数量 Na+的吸收量(膜内外Na+浓度梯度),解析 (1)根据图1中糖蛋白的所在的位置可推断P侧为细胞的外侧。(2)根据图1中箭头的指 向可发现b、c“逆浓度梯度运输”,需要能量和载体。物质X从高浓度低浓度,需要载体蛋 白协助,因此运输方式为协助扩散。(3)图中Y的运输是“逆浓度梯度运输”,但并没有消耗 ATP、光能,图中也没有体现其消耗的能量来自细胞内物质合成时释放的能量,因此结合图2 中葡萄糖进入肾小管上皮

41、细胞的特点,可推测Y转运所需的能量来源于X离子运输中的梯度动 力。(4)从图2信息分析,葡萄糖的吸收需要载体蛋白,此外还需要膜内外Na+浓度梯度。,审题方法 判断细胞内外可依据糖蛋白,糖蛋白分布一侧为细胞外。判断物质运输方式 依据有三:顺还是逆着浓度梯度、是否需要载体蛋白协助、是否需要消耗能量。带着这样的 知识和疑问去审图、析题。,10.(2019江苏无锡高三期中,26)(9分)黑藻是一种常见的沉水植物,其叶肉细胞中的液泡无色, 而叶绿体大而清晰。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离现象,实验步骤和观察结果如图。 请回答下列问题: (1)在制作黑藻叶片临时装片时,先在载玻片上滴加 ,把黑藻叶片放入

42、并 , 然后加上盖玻片,进行观察。 (2)步骤中,可观察到黑藻叶肉细胞中原生质层的位置是 。 (3)若步骤中,从盖玻片的一侧滴加的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL蔗 糖溶液,则在显微镜下观察到P、Q处颜色分别是 。 (4)若将步骤中浸润在0.3 g/mL蔗糖溶液中的黑藻叶片的装片,放在80 条件下处理一段时 间,在显微镜下观察,如果Q处呈绿色,最可能的原因是,。 (5)若要对黑藻叶中的色素进行分离,常用的方法是 ,其利用的原理是色素在层析液 中的 不同,该实验需要观察与记录的现象是 。,答案 (1)清水(或蒸馏水) 展平 (2)紧贴细胞壁 (3)绿色和红色 (4)高温使

43、细胞膜、叶绿 体失去选择透过性,叶绿素等色素进入Q处(2分) (5)纸层析法 溶解度 滤纸条上色素带的 数量和颜色,解析 本题利用“图文结合”的方式,主要考查科学探究中对实验步骤和结果的分析与探讨 等。(1)在制作黑藻叶片临时装片时,先在载玻片上滴加清水(或蒸馏水),把黑藻叶片放入并展 平,然后将盖玻片的一侧与水滴接触并轻轻放平,进行观察。(2)步骤是对制作的临时装片进 行的初次观察,此时可观察到黑藻叶肉细胞中的原生质层紧贴细胞壁。(3)0.3 g/mL蔗糖溶液 的浓度大于黑藻细胞液的浓度,黑藻叶肉细胞因失水而发生质壁分离。此时若在显微镜下观 察,可看到P处所示的原生质体呈现绿色,Q处所示的细胞壁和原生质层的空隙中因充满了加有 伊红的蔗糖溶液而呈现红色。(4)若将步骤中浸润在0.3 g/mL蔗糖溶液中的黑藻叶片的装 片,放在80 条件下处理一段时间,则高温会使细胞膜、叶绿体膜等生物膜失去选择透过性, 导致叶绿素等色素分子进入Q处,所以在显微镜下观察,Q处呈绿色。(5)分离细胞中的色素,常 用纸层析法,其原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子随层析液在滤纸条 上扩散得快,反之则慢,因而不同色素分子会随层析液在滤纸上通过扩散而分离开。该实验需 要观察与记录滤纸条上色素带的数量和颜色。,