苏少版五年级下册《美术》第14课 桥-教案、教学设计(配套课件编号:e0496).doc
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- 美术 苏少版五 年级 下册 14 教案 教学 设计 配套 课件 编号 e0496 下载 _五年级下册_苏少版_美术_小学
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1、苏少版五年级下册第14课 桥学习内容:“桥”是苏少版小学美术五年级下册的教学内容,是本单元的学习内容的第一课时,属于“造型表现”的学习领域,本课主要让学生抓住 “桥”的外形、结构与特征表现出心中印象深刻的桥或者心中想象的桥。让学生认识桥梁、了解桥梁、走进桥梁,加强学生对桥梁建筑的热爱之情。教学要从培养学生造型能力出发,把造型作为活动目标,引导学生认识桥梁的种类、外形特征与功能;感受桥的诗情画意,感受桥的宏伟壮观,感受人类智慧的结晶。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识,对人类智慧的结晶的崇敬之情。学习目标:知识与技能:让学生了解桥梁的基本结构、外形特征,以及它们的种类与功能。过程与方
2、法:使学生运用水墨及线描的形式表现桥梁,大胆表达自己的想法,培养学生的想象力。情感态度与价值观:通过水墨及线描表现自己喜欢的桥。培养学生感受桥的诗情画意,感受桥的宏伟壮观,感受人类智慧的结晶。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识,对人类智慧的结晶的崇敬之情。学重难点:学习重点:1、让学生了解桥梁的基本结构、外形特征,以及它们的种类与功能。2、使学生运用水墨及线描的形式表现桥梁,大胆表达自己的想法,培养学生的想象力。学习难点:通过水墨及线描表现自己喜欢的桥。培养学生感受桥的诗情画意,感受桥的宏伟壮观,感受人类智慧的结晶。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识,对人类智慧的结晶的
3、崇敬之情。学习准备:多媒体,范画,国画材料等工具。学习过程:一、课前谈话,导出新课。1.引导学生抽象出桥的外形。谈话:听说3班的学生心灵手巧,思维活跃,想象力丰富,接下来老师要考考大家的想象力。出示:弧线,直线。提问:你觉得这两条线什么?生:弧线可能是月亮,彩虹,桥。生:直线可能是一条路,一根绳子,一座桥。2.画桥的简笔画。第一次练习:你能把这两条线变成两座桥吗?生:画一画。师:弧线可以变成一座桥,直线也可以变成一座桥,添上桥墩就是一座桥了。出示图片二、了解桥的知识,感受桥的文化艺术。1.桥的用途。(了解桥在生活中的作用。)师:接下来我们一起认识了解桥。板书课题:桥提问:桥有什么用途?生:到河
4、的对面,装饰美化2.记忆中的桥。(让学生说说记忆中的桥的形状类型。)提问:你见过哪些桥?能说说它外形特征吗?生:看过。苏州园林周庄的双桥,扬州二十四桥,赵州桥,卢沟桥等。出示图片(苏州园林周庄的双桥,扬州二十四桥,赵州桥)3.欣赏名桥拱式桥。(引出桥身,桥栏杆的装饰,及桥的历史文化和环境。)师:我们一起来欣赏中国最古老的石拱桥-赵州桥。师:桥上的弧形叫做拱,这种类型的桥叫拱式桥。板书:出示:类型 拱桥。赵州桥是现代最古老的石拱桥,是隋代李春的设计,它可是世界桥梁史上的首创。桥的主拱有四个小拱,是为了减轻水流的冲力、分散桥上的载重量,同时减轻了自重,这是世界桥梁史的首创。师小结:“水从碧玉环中过
5、,人在苍龙背上行”这两句诗就是描绘赵州桥身上的精致壮观的龙的雕刻。(板书:桥身)提问:(出示图片)你知道这是什么桥?你对卢沟桥了解多少?生:有千姿百态石狮子,是最吸引人眼球的地方。11孔连拱桥,501只石狮子。经历了77事变,也是日本全面侵中华的开始。过渡:一座桥,见证了一段历史,它的外形也有画龙点睛处。让我们来欣赏一下赵州桥上的精美雕刻。板书:栏杆小结:石狮子就是卢沟桥的点睛之处。尤其是雕刻精美、神态活现的石狮子极为生动:“有的昂首挺胸,仰望云天;有的侧身转首,有的高竖起一只耳朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话真是千姿百态,神情活现。”天下名桥各擅胜场,卢沟桥以高超的建桥技术和精
6、美的石狮雕刻独标风韵,誉满中外,实属古今世界上一大奇观!过渡:一座桥不仅有着优美、宏伟的外表,它还是一首古诗,一段历史,一幅画,一个传奇。出示图片苏格兰高架周边亮黄的颜色,正好映衬了一句古诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。这座桥还出现过在哈利波特电影上。有着月落乌啼霜满天的意境枫桥,所以一座桥还要有周围的环境来衬托它的韵味。板书:环境。4.欣赏现代桥。(引出梁式桥,索桥,浮桥及综合性桥,了解它们的文化艺术。)过渡:古代人造桥凝聚着祖先的智慧结晶,现代人不断开拓、创新造出了更加令人惊叹的现代桥梁。师:这是我们江苏的一座横跨在长江上的大桥,江阴大桥。师:他是什么一座什么样的桥呢?生:通过两边
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