初中部编版八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》学案（公开课）.doc

1、八年级语文“三阶八步”自主学案7.回忆我的母亲朱德学习重点：1.概括文章的主要事件，梳理文章的结构，感受母亲的伟大品格。2.品析文章质朴无华而双饱含深情的语言，体会字里行间蕴含的深情。3.诵读文章中的议论论抒情句，体会其表达作用。4.理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响，获得情感态度和价值观的熏陶。订正与笔记课前自主预学【资料检索】1作者与背景朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央

2、人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。回忆我的母亲是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。朱德母亲去世后，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，灵堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。灵堂四周挂满了延安各界的挽联：中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，中共中央党校的挽联是“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”，刘少奇、周恩来等同志的挽联是“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。【语言积累】2.先根据拼音写汉字或给下列加点字注

3、音，再将列词语抄写在作业本上。回忆我的母亲 第4页溺（ ）死 佃（ ）农 周济（ ） 不辍（ ）劳作勉强（ ） 豌（ )豆 蛮横（ ） 衙门差役（ ）私sh（ ） 劳l（ ） wi（ ）勉 为富不rn（ ）zh（ ）饭 和i（ ） 支chng（ ） 任劳任yun（ ）3.先查出下列加点词语的意思，再选出使用不正确的一项（ ）A.近日，某集团总裁夫人长期以来为富不仁，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。（为富不仁：_)B.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。（任劳任怨：_)C. 朱德的母亲是一位坚强不屈、深明大义的劳动妇女。（深明大义：_)D.母亲不仅吃苦耐劳，

4、又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。 （安居乐业：_)订正与笔记【内容感知】4. （1）本文开头就说：“我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，找一找：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？_（2） 除了上述事例外，文中还写了母亲的哪些事迹?_【疑难提出】5.在阅读课文的过程中，你一定产生了一些疑问，挑你认为有价值的写下来。（1）_ （2）_课堂交流研讨【文本品析】1.结合全文内容，说说母亲身上具有哪些优秀品质？_2.作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到哪些教益。先批注在课本上，再概括在

5、下面的横线上。_ 3. 课文语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下面的句子，体会其中的深情。（1）母亲这样地整日劳碌着。_（2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。_（3）但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。_【探究拓展】4.作者在记叙事件的同时，还穿插了精当的议论。请找出文中议论的句子，说说这些句子和记叙部分之间的关系，以及对刻画母亲形象的作用。_课后学以致用【类文阅读】我的母亲（节选）母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她

6、听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当

7、然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成

8、熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以

9、微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。(邹韬奋)1根据表格填空。母亲的三件事母亲的性格母亲给妹仔讲小说，动情时两人会热泪盈眶。父亲处罚背书不佳的 “我”，母亲流泪，却勉强说“打得好”。勤劳能干2 选文最后一段运用了什么表达方式，在文中有什么作用？_【片段仿写】 请仿照课文14、15自然段，以“我应该感谢_”开头，联系自身实际，写两段话，抒发对自己某一位亲人或师长的感激之情。 （200300字左右）100150200