《这些事我来做》PPT人教部编版道德与法治课件1.ppt

1、这些事我来做PPT人教部编版道德与法治课件1观看视频：致敬我们的父亲！观看视频：致敬我们的父亲！【思考思考】1、视频中的人为什么工作那么晚？、视频中的人为什么工作那么晚？2、工地上的父亲为什么那么辛苦的工作？、工地上的父亲为什么那么辛苦的工作？3、看完视频后，你又什么感受？、看完视频后，你又什么感受？【想一想，说一说】【想一想，说一说】你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳累的父母，你又什么感受？有没有想过为累的父母，你又什么感受？有没有想过为爸妈做些什么？爸妈做些什么？如果我们能够懂事一点，能够如果我们能够懂事一点，能够主动帮助家人，做些力所能及主动帮助家人

2、，做些力所能及的家务，那爸爸妈妈就能更轻的家务，那爸爸妈妈就能更轻松一些。松一些。说一说说一说这些事情你都会做吗？你平时做过哪些家务呢？1、请你用思维导图的形式把自己做过的、会做的家务都记录下来。2、比一比，谁会得最多？家务能力大测试家务能力大测试我会做的家务洗衣服叠被子买菜煮早餐拖地视频：家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学视频：家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学1、请设计几项家务擂台赛的项目。2、请大家根据自己的长项自荐参加其中的擂台赛项目。你也能像视频中的小女孩一样，把别人比下去吗？叠衣服剥玉米粒班级家务擂台赛小采访1、你为什么会学做这项家务？、你为什么会学做这项家务？2、你为什么

3、能把这项家务做得又、你为什么能把这项家务做得又快又好呢？快又好呢？3、你在生活中一直坚持做这项家、你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受？务活吗？你有什么感受？小小 提提 示示我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。头脑大风暴做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？做家务好处多1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能，让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。夏丛艳日记爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只能拜托邻居姐姐接妹

4、妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭.3月29日晴思 考读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他们的做法，并思考：（1）你觉得这些孩子可爱吗？（2）想想自己身上有他们的影子吗？爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，快

5、帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我爸爸，帮我小分享奶奶总是给她整理床铺到现在，他的书包还要妈妈来收拾你是怎么看待这些同学的行为的？你是家里的小皇帝吗？相比之下，你更愿意做哪种人？小选择有的同学说自己很想做家务，但是，但是每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我就都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！小讨论：你想对这些同学说些什么？学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照

6、顾自己。因此，让我们学会独立，学会更好地照顾自己。因此，在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务。承担家务。拖地技能卡技能：可以帮助爸爸妈妈拖干净家里的地板。可使用次数：每周一次请你把你的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把你的技能卡当成小礼物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤你吧！课后作业谢谢聆听 1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完

7、衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。