《阁夜》(杜甫)《苏幕遮》全解课件.ppt

1、第1页，共30页。阴阳：指日月。阴阳：指日月。短景：指冬季日短。景：通短景：指冬季日短。景：通“影影”yng，日光。，日光。霁（霁（j）：）：雪停。雪停。五更鼓角：天未明时，当地的驻军已开始活动起来。五更鼓角：天未明时，当地的驻军已开始活动起来。三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。星河：银河，这里泛指天上的群星。星河：银河，这里泛指天上的群星。冬天到了，白天的时间就越来越短；冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮

2、；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。倒映在三峡水中的星影摇曳不定。第2页，共30页。野哭：战乱的消息传来，千家万户的哭声响彻四野。野哭：战乱的消息传来，千家万户的哭声响彻四野。战伐：崔旰（战伐：崔旰（gn）之乱。）之乱。夷歌：指四川境内少数民族的歌谣。夷，指当地少数民族。夷歌：指四川境内少数民族的歌谣。夷，指当地少数民族。卧龙：指诸葛亮。诸葛亮传：卧龙：指诸葛亮。诸葛亮传：“诸葛孔明者，卧龙也。诸葛孔明者，卧龙也。”跃马：指公孙述。西汉末年，天下大乱，他凭蜀地险要，自立为天跃马：指公孙述。西汉末年，天下大乱，他凭蜀地险要，自立为天子，号子，号“白帝白帝”。这里用晋代左思蜀都赋中。这里用晋代左思蜀都

3、赋中“公孙跃马而称帝公孙跃马而称帝”之意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中提到。这句是贤之意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中提到。这句是贤人和愚人终成黄土之意。人和愚人终成黄土之意。人事：指交游。音书：指亲朋间的慰藉。漫：徒然、白白的。人事：指交游。音书：指亲朋间的慰藉。漫：徒然、白白的。战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。（像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物，（无论是贤还是忠）都终归黄（像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物，（无论是贤还是忠）都终归黄土；土；我眼前的这点寂寥（指

4、郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢。我眼前的这点寂寥（指郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢。第3页，共30页。第4页，共30页。问题1:首联首联交代交代了什么要素？了什么要素？第5页，共30页。问题问题2 2：颔联颔联写了几种感觉，表达了诗人什么样的感情？写了几种感觉，表达了诗人什么样的感情？第6页，共30页。问题问题3 3：颈联颈联你读懂了什么，上下句运用了什么样的表现你读懂了什么，上下句运用了什么样的表现手法？手法？写写“野哭野哭”而多至而多至“千家千家”，这是战乱造成的。，这是战乱造成的。何至何至“千家千家”皆哭？反映了人民的深重灾难；皆哭？反映了人民的深重灾难；“夷歌夷歌”，显示了地方

5、风情。，显示了地方风情。上下句形成上下句形成对比对比，有人忧有人愁。，有人忧有人愁。思考：思考：“夷歌夷歌”指什么？诗人听到指什么？诗人听到“夷歌夷歌”后心情会愉悦起来吗？后心情会愉悦起来吗？少数民族的歌谣，异乡的歌谣。少数民族的歌谣，异乡的歌谣。“夷歌夷歌”暗指自己衰老多病仍流落异乡；天还未大亮，山城四处已飘荡暗指自己衰老多病仍流落异乡；天还未大亮，山城四处已飘荡起打渔砍柴人的歌声，使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。起打渔砍柴人的歌声，使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。“野野哭哭”、“夷歌夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对这位忧国忧民的伟，一个富有时代感，一个具有地方性。

6、对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。第7页，共30页。问题问题4 4：尾联尾联运用了什么样的表现手法，表达了诗人怎运用了什么样的表现手法，表达了诗人怎样的悲慨？样的悲慨？第8页，共30页。第9页，共30页。阁夜的写作特点：阁夜的写作特点：善用典故：善用典故：“星河影动星河影动”“”“卧龙跃马卧龙跃马”活用对比：以活用对比：以“野哭野哭”的萧杀死气，对比的萧杀死气，对比“夷歌夷歌”的的田野生气；以田野生气；以“诸葛亮诸葛亮”对对“公孙述公孙述”，一贤一愚，两，一贤一愚，两相对举。相对举。对仗工切：四联均对仗。对仗工切：四联均对仗。修辞手法

7、：修辞手法：对偶：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。对偶：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。拟人：岁暮阴阳催短景拟人：岁暮阴阳催短景阁夜的主旨：阁夜的主旨：写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人忧国伤时的情怀。表达诗人忧国伤时的情怀。第10页，共30页。对这首诗的理解，恰当的两项是（对这首诗的理解，恰当的两项是（）A首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。人有光阴苦短之感。B第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的第二句点明环

8、境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。故乡，顿生沦落天涯之意。C“鼓角鼓角”是军中服时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映是军中服时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映时局动荡、战争频仍。时局动荡、战争频仍。D作者深夜不寐，听到野外传来众多家庭的哀哭声，也听到几处渔人樵作者深夜不寐，听到野外传来众多家庭的哀哭声，也听到几处渔人樵夫唱起少数民族的歌谣。夫唱起少数民族的歌谣。E最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。变迁不定，也不会感到寂寥。第11页，共30页。第1

9、2页，共30页。第13页，共30页。1，美读全词，美读全词，吟咏诗韵。吟咏诗韵。2，品味词的语言，感受诗歌的意境美。，品味词的语言，感受诗歌的意境美。3，探究景情关系，体会诗歌的情感美。探究景情关系，体会诗歌的情感美。第14页，共30页。周邦彦，字美成，号清真居士，周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘人钱塘人。北宋晚期北宋晚期著名词人，著名词人，婉约词派婉约词派的集大成者，精的集大成者，精通音律，能自度曲，宋徽宗时曾任通音律，能自度曲，宋徽宗时曾任大大晟乐府提举官晟乐府提举官，进一步完善了词的体制形式。，进一步完善了词的体制形式。一生一生仕途失意仕途失意，几度奔波于地方州县，深谙漂泊滋，几度奔波于

10、地方州县，深谙漂泊滋味，味，羁旅愁思羁旅愁思成为其词作的重要主题。成为其词作的重要主题。其词富艳精工，自成一家，有其词富艳精工，自成一家，有“词家之冠词家之冠”、“词中老杜词中老杜”之称。之称。著有著有清真居士集清真居士集，又名，又名片玉集片玉集 。第15页，共30页。苏幕遮（齐背）苏幕遮（齐背）周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

11、舟，梦入芙蓉浦。第16页，共30页。上片写景，下片抒情。上片写景，下片抒情。词的下片抒情，抒发了一种什么情感？词的下片抒情，抒发了一种什么情感？思乡之情思乡之情从结构上看，词的上下片分别侧重写什么？从结构上看，词的上下片分别侧重写什么？第17页，共30页。1,词的上片写景，主要描绘了哪些景物？词的上片写景，主要描绘了哪些景物？沉香沉香 鸟雀鸟雀 初阳初阳 宿雨宿雨 风荷风荷 2,这些景物构成怎样的图画？这些景物构成怎样的图画？燎香消暑图燎香消暑图 鸟雀呼晴图鸟雀呼晴图 风荷摇曳图风荷摇曳图 清新自然清新自然 从容淡雅从容淡雅 3,词的上片从哪些角度来描绘的？词的上片从哪些角度来描绘的？嗅觉嗅觉

12、 听觉听觉 视觉视觉 第18页，共30页。时令：时令：环境环境:心情心情:夏季夏季 （雨后雨后）清晨）清晨潮湿潮湿 闷热闷热 烦闷烦闷燎沉香，消溽暑。燎沉香，消溽暑。第19页，共30页。鸟雀鸟雀呼呼晴，晴，侵晓侵晓窥窥檐语。檐语。呼：更显呼：更显人性化人性化，表现，表现出小鸟出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活活泼灵动的神态泼灵动的神态。窥：把鸟儿们窥：把鸟儿们东张西望的神东张西望的神态态表现得活灵表现得活灵活现。活现。第20页，共30页。第21页，共30页。第22页，共30页。水面清圆，一一风荷举。水面清圆，一一风荷举。一一一一：错落有致错落有致 疏密相间疏密相间 层次感层次感清圆：清圆：清新清

13、新 润泽润泽 饱满饱满举：举：修长挺拔修长挺拔 英姿飒爽英姿飒爽 第23页，共30页。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。芙蓉浦。不直接说自己思念友人，而从友不直接说自己思念友人，而从友人角度落笔，问友人是否记得我，抒人角度落笔，问友人是否记得我，抒情更有层次。情更有层次。第24页，共30页。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前

14、影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。月夜月夜 杜甫杜甫 今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干？双照泪痕干？第25页，共30页。这是古代思乡思亲诗中一种独特的写作这是古代思乡思亲诗中一种独特的写作技法，本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇技法，本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，开自己，从对方落笔，想象对方思念自己的情从对方落笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地抒情。形，从而委婉含蓄地抒情。正所谓：正所谓：“心已驰

15、心已驰神到彼，诗从对面飞来神到彼，诗从对面飞来”。其妙处：其妙处：抒情委婉含蓄，使情感既显得生动形抒情委婉含蓄，使情感既显得生动形象，富有意境；又具体充实，富有深度。象，富有意境；又具体充实，富有深度。想象想象 虚写虚写 虚实结合虚实结合第26页，共30页。苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。舟，梦入芙蓉浦。第27页，

16、共30页。1，背诵全词；，背诵全词；2，搜集关于，搜集关于“荷荷”的诗句；的诗句；3，写一段关于写一段关于“荷荷”的文字，不的文字，不 少于少于200字。字。第28页，共30页。1、爱莲说、爱莲说宋宋周敦颐周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲

17、之爱，同予者何人？2、青阳渡、青阳渡晋晋乐府乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。3、古风（其二十六）、古风（其二十六）唐唐李白李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。结根未得所，愿托华池边。4、一剪梅、一剪梅北宋北宋李清照李清照 红藕香残玉簟秋，红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，

18、月满西楼。花自飘零水自流。，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。除，才下眉头，却上心头。第29页，共30页。5、莲花、莲花温庭筠温庭筠 绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。6、晚出净慈寺送林子方、晚出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7、芙蓉、芙蓉清清郑板桥郑板桥 最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。最怜红粉几

19、条痕，水外桥边小竹门。照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。8、夏日南亭怀辛大、夏日南亭怀辛大孟浩然孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。感此怀故人，中宵劳梦想。9、【采桑子】、【采桑子】欧阳修欧阳修 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。第30页，共30页。