以责任为主题主题班会设计课件.ppt
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- 关 键 词:
- 责任 主题 班会 设计 课件
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1、以以“责任责任”为主题为主题主题班会设计主题班会设计docin/sundae_meng责任与我们同行责任与我们同行docin/sundae_meng 活动背景:活动背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不是不懈奋斗、追求卓越懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中多优良品质中,责任感是那样朴素
2、而又十分可责任感是那样朴素而又十分可贵。贵。但从学生的日常行为来看但从学生的日常行为来看,存在着种种不存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求成就需求低低,纪律意识谈薄纪律意识谈薄,生活自强能力差;生活自强能力差;遇事只顾遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体自己,很少考虑到他人和集体,事不关己事不关己,高高高高挂起;对父母长辈没有礼貌挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等破坏公物等等,他们他们的责任感日益淡薄的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入令人担忧。因此从细节入手,培养
3、学生的责任心,树立起学生强烈的责手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。任意识刻不容缓。docin/sundae_meng 活动目标:活动目标:1、情感目标:、情感目标:通过本次主题班会,以提高学生对责任通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。基础。2、认知目标:、认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的
4、责任行为尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。docin/sundae_meng 活动准备:活动准备:1、先在同学中间征集有关先在同学中间征集有关“责任责任”的主题班的主题班会标题,从中选出最佳的主题班会标题(以会标题,从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);学生选出的主题标题为准);2、在学生中选出主题班会的主持人;、在学生中选出主题班会的主持人;3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;让学生收集有关责任的事例和名人名言;4、主持人准备、主持人准备“最美司机吴斌最美司机
5、吴斌”的感人事迹;的感人事迹;5、诗歌朗诵;诗歌朗诵;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。、动员全体同学围绕主题做好发言准备。docin/sundae_meng活动流程:活动流程:一、导入(以最美司一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引机吴斌的感人故事引入入“责任责任”)docin/sundae_meng 主持人:主持人:2019年年5月月29日,杭州司机吴斌载着装有日,杭州司机吴斌载着装有24名名乘客的大巴从无锡返回杭州,让人没想到的是高速路乘客的大巴从无锡返回杭州,让人没想到的是高速路上飞来横祸,从前方车道上,飞来一个大铁块,瞬间上飞来横祸,从前方车道上,飞来一个大铁块,瞬间击碎前挡风玻璃
6、,砸中了吴斌的腹部和手臂,当时吴击碎前挡风玻璃,砸中了吴斌的腹部和手臂,当时吴斌被砸得肝脏破损,肋骨骨折,肺、肠严重挫伤。可斌被砸得肝脏破损,肋骨骨折,肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是,他还是忍住疼痛,先把大巴车缓缓停让人震惊的是,他还是忍住疼痛,先把大巴车缓缓停下,然后拉上手刹,开启双闪灯,艰难地站起来,告下,然后拉上手刹,开启双闪灯,艰难地站起来,告诉乘客注意安全,在生命最后的关头,忍住疼痛,保诉乘客注意安全,在生命最后的关头,忍住疼痛,保证了车上乘客的安全,而他自己却因抢救无效,与世证了车上乘客的安全,而他自己却因抢救无效,与世长辞。事后人们得知,他身上多处受伤,出血量达到长辞。事后人们得
7、知,他身上多处受伤,出血量达到几千毫升,甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉,可几千毫升,甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉,可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神,用吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神,用自己自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。责任,细细地想一想,真的是重于泰命和英雄壮举。责任,细细地想一想,真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会,我们每个人都不能只山。对家庭、对职业、对社会,我们每个人都不能只是享受者,只有负责
8、任的人,才能活得充实,活得有是享受者,只有负责任的人,才能活得充实,活得有意义。意义。docin/sundae_meng二、主题:责任与我们同行二、主题:责任与我们同行1、大事小事显责任、大事小事显责任(初步了解责任的范初步了解责任的范围围)docin/sundae_meng(1)请学生交流自己搜集的有关责请学生交流自己搜集的有关责任的事例任的事例,引出何谓引出何谓“责任责任”。如如:不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、班干部做好职责内的工作;及时关
9、教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明,帮助其他门窗;把作业认真做好;讲文明,帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉。同学;维护班级和学校的荣誉。docin/sundae_meng(2)什么是责任?)什么是责任?主持人以讲故事总结责任的内主持人以讲故事总结责任的内涵,引起大家的思考:涵,引起大家的思考:docin/sundae_meng“上帝,什么叫责任?上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:“哦,那你哦,那你就去人间走一趟吧!就去人间走一趟吧!”于是,彼得就开始了他的旅行。于是,彼得就开始了他的旅行。彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师
10、正在教育一位游手好闲的学生,彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:“既然他既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?”女教师微笑着说:女教师微笑着说:“那是我的责那是我的责任!任!”彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道
11、:前问道:“为什么你要在这剪枝呢?为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说:园丁边工作边说:“唉,让它们长得更唉,让它们长得更好是我的责任。好是我的责任。”彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:“为什么他自己不来取,却要你送过去呢?为什么他自己不来取,却要你送过去呢?”服务员轻声地说:服务员轻声地说:“因为那是我因为那是我的责任。的责任。”彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。最后彼得来
12、到一家医院,一名护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道:最后彼得来到一家医院,一名护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道:“难道你不怕被传染吗?难道你不怕被传染吗?”“唉,唉,”护士微笑着说:护士微笑着说:“当然怕,但这是我的责当然怕,但这是我的责任。任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:“彼得,你知道什么叫责任了彼得,你知道什么叫责任了吗?吗?”彼得果断地说:彼得果断地说:“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,
13、就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。”上帝听后,笑着说:上帝听后,笑着说:“孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任。孩子,你明白了吗?无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任。孩子,你明白了吗?”做好分内应做的事,并因没有做好分内应做的事承担过错,这就是责任。做好分内应做的事,并因没有做好分内应做的事承担过错,这就是责任。docin/sundae_meng 2、名家名言说责任、名家名言说责任(感受责任感受责
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