描述性流行病学研究课件.ppt
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- 描述 流行病学 研究 课件
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1、 个案调查、病例报告和病例分析个案调查、病例报告和病例分析 描述流行病学描述流行病学 现况研究现况研究 生态学研究(相关研究)生态学研究(相关研究)筛检筛检观察性研究观察性研究 历史资料回顾(常规资料的分析)历史资料回顾(常规资料的分析)随访研究(纵向研究)随访研究(纵向研究)分析流行病学分析流行病学 病例对照研究病例对照研究 队列研究队列研究 临床随机化对照试验临床随机化对照试验实验性研究实验流行病学实验性研究实验流行病学 现场试验现场试验 社区干预试验社区干预试验理论性研究理论流行病学理论性研究理论流行病学 数学模型数学模型 流行病学方法分类 描述流行病学的研究类型描述流行病学的研究类型过
2、去过去 现在现在 将来将来 现况研究现况研究(描述疾病与研究因素在(描述疾病与研究因素在一个时点上的相互关系)一个时点上的相互关系)历史回顾法随访研究历史回顾法随访研究(描述既往疾病与研究(描述将来疾病与研(描述既往疾病与研究(描述将来疾病与研 究因素的相互关系)究因素的相互关系)究因素的相互关系)究因素的相互关系)纵向研究纵向研究 描述性研究描述性研究(descriptive study):通过在特定:通过在特定人群中收集、归纳、整理资料及数据处理等客观人群中收集、归纳、整理资料及数据处理等客观地描述疾病、健康或有关卫生事件在时间、地点地描述疾病、健康或有关卫生事件在时间、地点和人群方面的分
3、布信息,向公共卫生管理人员和和人群方面的分布信息,向公共卫生管理人员和流行病学家提供最基本的数据资料。流行病学家提供最基本的数据资料。1、个案调查、病例报告和病例分析、个案调查、病例报告和病例分析 2、横断面研究、横断面研究(cross-sectional study)调查特定人群中某种疾病或某种特征的某一时间的特调查特定人群中某种疾病或某种特征的某一时间的特征。征。3、纵向研究、纵向研究(prospective study)或随访监测研究或随访监测研究 对一组人群定期随访,观察疾病或某种特征在人群及对一组人群定期随访,观察疾病或某种特征在人群及个人中的动态变化。个人中的动态变化。4、常规资料
4、的描述、常规资料的描述 对已有的登记报告的资料或疾病监测的资料的分析和对已有的登记报告的资料或疾病监测的资料的分析和总结。总结。5、生态学研究、生态学研究(ecologic study)在群体水平进行的观察分析。在群体水平进行的观察分析。个案调查:对个别发生的病例、病例的家庭个案调查:对个别发生的病例、病例的家庭及周围环境进行的流行病学调查。及周围环境进行的流行病学调查。对象:病人、家庭、疫源地。对象:病人、家庭、疫源地。方法:访问、现场调查。方法:访问、现场调查。调查内容:人口学资料、发病时间、地点、调查内容:人口学资料、发病时间、地点、传播方式、传播及发病因素、疫源地控制。传播方式、传播及
5、发病因素、疫源地控制。用途:采取措施,控制疾病;总结疾病分布用途:采取措施,控制疾病;总结疾病分布特征;核实诊断及护理指导;掌握疫情、疾特征;核实诊断及护理指导;掌握疫情、疾病监测。病监测。病例报告:临床上对罕见病研究的方法。病例报告:临床上对罕见病研究的方法。对象:病人。对象:病人。方法:临床报告。方法:临床报告。调查内容:特征、治疗、转归。调查内容:特征、治疗、转归。用途:发现新病例或提供病因线索;阐明疾用途:发现新病例或提供病因线索;阐明疾病和治疗机制;记录疾病罕见表现。病和治疗机制;记录疾病罕见表现。局限:易发生偏倚;不能估计疾病发生频率;局限:易发生偏倚;不能估计疾病发生频率;不能论
6、证科研假设。不能论证科研假设。病例分析:对多个相同患者临床资料的分析。病例分析:对多个相同患者临床资料的分析。对象:历史积累病案资料。对象:历史积累病案资料。方法:回顾性研究。方法:回顾性研究。调查内容:临床特征、分类、诊断及治疗、调查内容:临床特征、分类、诊断及治疗、预后。预后。用途:分析疾病临床特征;评价治疗效果;用途:分析疾病临床特征;评价治疗效果;提出病因假设。提出病因假设。现况研究(现况研究(prevalence study)亦称横断面研)亦称横断面研究(究(cross-sectional study),是指在特定时间内,),是指在特定时间内,对某人群疾病、健康及相关特征的存在情况进
7、行对某人群疾病、健康及相关特征的存在情况进行和相互关系描述研究。和相互关系描述研究。又由于所收集的有关因素与疾病或健康之间的又由于所收集的有关因素与疾病或健康之间的资料,既不是过去的情况,又不是追踪所获得的结资料,既不是过去的情况,又不是追踪所获得的结果,而是调查时的实际存在,因所用的指标主要是果,而是调查时的实际存在,因所用的指标主要是患病率,故又称它为患病率,故又称它为现患研究或患病率调查现患研究或患病率调查(Prevalence Study)。进行现况研究时,疾病或健康状况与发现的某进行现况研究时,疾病或健康状况与发现的某些因素或特征是在一次调查中得到的,即因与果是些因素或特征是在一次调
8、查中得到的,即因与果是并存的,因而在病因分析时只能对病因提出初步线并存的,因而在病因分析时只能对病因提出初步线索,不能得出有关病因索,不能得出有关病因因果关系因果关系的结论。的结论。1、描述疾病或健康状况或某一事件的发生情况及其、描述疾病或健康状况或某一事件的发生情况及其分布特征;分布特征;2、为病因学研究提供线索和假说;发现高危人群或、为病因学研究提供线索和假说;发现高危人群或发现有关的病因线索,为疾病的防治提供依据。发现有关的病因线索,为疾病的防治提供依据。3、开展疾病的二级预防,及早发现、早诊断和早治、开展疾病的二级预防,及早发现、早诊断和早治疗;疗;4、评价防治措施效果及医疗卫生工作质
9、量;、评价防治措施效果及医疗卫生工作质量;5、用于经常性的疾病监测。、用于经常性的疾病监测。6、其他、其他 1、常用的流行病学调查方法;常用的流行病学调查方法;2、时序上属于横断面研究,研究只能分析特定时点、时序上属于横断面研究,研究只能分析特定时点上,某人群中暴露与疾病的联系;上,某人群中暴露与疾病的联系;3、不能得出有关因果关系的结论;、不能得出有关因果关系的结论;4、适用于不会经常发生变化的暴露因素的研究;、适用于不会经常发生变化的暴露因素的研究;5、适用于慢性疾病的研究,不适合病程短的疾病研、适用于慢性疾病的研究,不适合病程短的疾病研究。究。6、相关因素选择与解释有一定的限制。、相关因
10、素选择与解释有一定的限制。就是指在特定时间范围内,对一定范围的人群中就是指在特定时间范围内,对一定范围的人群中进行的调查或检查。进行的调查或检查。早期发现疾病并及时给予治疗;早期发现疾病并及时给予治疗;了解疾病的病情及分布;了解疾病的病情及分布;了解人群的健康水平;了解人群的健康水平;建立某些指标的标准值;建立某些指标的标准值;当某些疾病发生流行时,为了解该病流行的全貌。当某些疾病发生流行时,为了解该病流行的全貌。能发现普查人群中的全部病例,并给予能发现普查人群中的全部病例,并给予及时的治疗;及时的治疗;通过普查能对该地区某病的全貌有一个通过普查能对该地区某病的全貌有一个了解;了解;提供病因线
11、索;提供病因线索;通过普查可进行一次医学的科普宣传,通过普查可进行一次医学的科普宣传,使群众对某病及其防治有所了解;使群众对某病及其防治有所了解;确定调查对象简单。确定调查对象简单。不适于患病率低和检查方法复杂的疾病调不适于患病率低和检查方法复杂的疾病调查;查;由于普查对象多,难免漏诊、误诊;由于普查对象多,难免漏诊、误诊;由于工作量大,很难进行深入细致的调查。由于工作量大,很难进行深入细致的调查。只能获得现患率。只能获得现患率。根据抽取样本所调查出的结果可以估计出该人群根据抽取样本所调查出的结果可以估计出该人群某病的患病率,或某些特征的情况。这种调查方法某病的患病率,或某些特征的情况。这种调
12、查方法称为抽样调查。称为抽样调查。抽样必须遵循随机化随机化的原则,才能获得有较好代表性的样本,并通过样本信息推断总体。随机抽样随机抽样就是由总体中抽取研究的样本时,使每个单位都有同等机会可能被抽中。1、单纯随机抽样、单纯随机抽样(simple random sampling)先将研究对象编号,再用随机数字表或抽签、摸球、电子计算机抽取等进行抽样。1)计量资料样本量的估算:n=ta2S2/d22)计数资料样本量的估算:n=ta2PQ/d2优点:概念简单;提供了统计理论基础;提供了其他方法赖以比较的基础。缺点:缺点:在抽样前,总体中所有N个观察单位都必须确定编号。这种方法在实际中耗时费钱,因此难以
13、办到;样本个体可能高度分散,访问这些样本对象将非常费时费钱;总体中某些亚人群有可能全部未被抽取。按照一定顺序,机械地每隔一定数量的单位抽取一个单位。又称间隔抽样或机械抽样。l在单纯随机抽样难以办到时,可以应用系统抽样;在单纯随机抽样难以办到时,可以应用系统抽样;l与单纯随机抽样相比,系统抽样所抽取的样本更与单纯随机抽样相比,系统抽样所抽取的样本更能规律地散布于整体之中,因此更有代表性;能规律地散布于整体之中,因此更有代表性;l在大多数情况下,单纯随机抽参数与方差估计公在大多数情况下,单纯随机抽参数与方差估计公式适合于系统抽样;式适合于系统抽样;l当总体内部存在周期性分布问题时,不太适合用当总体
14、内部存在周期性分布问题时,不太适合用系统抽样。系统抽样。先将研究对象按主要特征(如年龄、性别、先将研究对象按主要特征(如年龄、性别、职业、教育程度等)分几层,然后再在各层中进职业、教育程度等)分几层,然后再在各层中进行随机抽样。行随机抽样。各层内抽样比例相同,如每层均抽出各层内抽样比例相同,如每层均抽出10的研的研究对象,称为按比例分层随机抽样。究对象,称为按比例分层随机抽样。按照一定的要求,各层内抽样比例不同。按各按照一定的要求,各层内抽样比例不同。按各层比例确定随机抽样的数量,可使每层中观察值层比例确定随机抽样的数量,可使每层中观察值的变异度小些,样本的代表性加强,多层间还可的变异度小些,
15、样本的代表性加强,多层间还可作比较分析。这种抽样方法称最优分配分层随机作比较分析。这种抽样方法称最优分配分层随机抽样。抽样。优点:优点:1)精确度高:要求层内差异小,层间大。样)精确度高:要求层内差异小,层间大。样本量少。本量少。2)可进行层间对比)可进行层间对比 3)可椐研究目的调整各层样本量)可椐研究目的调整各层样本量 4)抽样误差小)抽样误差小 缺点:缺点:1)结论仅适合推广到同一分层条件的人群)结论仅适合推广到同一分层条件的人群 2)要求完整的人群资料)要求完整的人群资料 用此法抽样时,可抽到的不是个体,而是由个体所组成的集体(即群体)。这些群体是从相同类型的群体中随机抽出的,被抽到单
16、位的所有成员都是研究对象。这种整群随机抽样便于组织,节约人力、物力,因而多用于大规模调查,有其一定优点。缺点是抽样误差较大,分析工作量也较大。这是大型调查时常用的一种抽样方法。例如某学校有9000名大学生,15个系。每个系的学生数相差不多。如要调查600名学生,抽样方法如下:先自15个系随机抽取2个系,再自这2个系随机抽取300名学生,这就是两级抽样。样本量相对较小,调查省时、省力、省钱;质量比普查好,应答率高;不适于患病率低的疾病调查;设计实施与资料的分析工作相对复杂;不适用于变异大的变量调查。A、原则:大小适宜;B、影响因素:预期现患率或感染率;容许误差的大小;资料的类型。C、方法:公式法
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