部编版七年级上册语文《驿路梨花》课件（定稿；组内教研课）.pptx

1、14 14 驿路梨花驿路梨花彭荆风白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，梨花处处开。驿路释题 驿路：古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站；现指过往行人所走的道路。小茅屋整体感知 “驿路驿路”上上依次依次出现了哪些出现了哪些人？人？围绕围绕小茅屋小茅屋这些人在什么时这些人在什么时间分别做了什么事？间分别做了什么事？出现顺序出现顺序人物人物所做的事所做的事时间时间出现顺序出现顺序人物人物所做的事所做的事时间时间1“我”和老余修葺小茅屋给屋顶加草，挖深排水沟十多年后的一天早上2瑶族老人专门送粮食修葺小茅屋同上，

2、及前一天晚上3一群哈尼小姑娘照管小茅屋前几年，姐姐出嫁后4解放军修建小茅屋十多年前路过时5梨花照料小茅屋解放军盖小茅屋后至她出嫁前出现顺序出现顺序人物人物所做的事所做的事时间时间1“我”和老余修葺小茅屋给屋顶加草，挖深排水沟十多年后的一天早上2瑶族老人专门送粮食修葺小茅屋同上，及前一天晚上3一群哈尼小姑娘照管小茅屋前几年，姐姐出嫁后4解放军修建小茅屋十多年前路过时5梨花照料小茅屋解放军盖小茅屋后至她出嫁前整体感知1.1.十多年前，十多年前，解放军路过修建小茅屋解放军路过修建小茅屋3.3.几年后梨花出嫁，妹妹以及一群哈尼小姑娘接替姐姐照料小茅屋几年后梨花出嫁，妹妹以及一群哈尼小姑娘接替姐姐照料小

3、茅屋4.4.上个月瑶族老人借住茅屋，专门送来粮食，和我们一起修葺小茅屋上个月瑶族老人借住茅屋，专门送来粮食，和我们一起修葺小茅屋5.5.如今，我和老余投宿茅屋，修葺小茅屋，给屋顶加草，挖深排水沟如今，我和老余投宿茅屋，修葺小茅屋，给屋顶加草，挖深排水沟时间顺序时间顺序2.2.茅屋建好后，梨花照料小茅屋茅屋建好后，梨花照料小茅屋 插叙是指在叙述中心事件的过程中，为插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。的内容，然后再接着叙述原来的内容

4、。插叙插叙 通过瑶族老人的讲述通过瑶族老人的讲述，交代了老人在山中迷路遇交代了老人在山中迷路遇见见小屋的小屋的过程过程,以及关于小屋的主人是梨花的传说以及关于小屋的主人是梨花的传说;通过哈尼小姑娘的讲述通过哈尼小姑娘的讲述，揭示了小屋的来历和小屋主人是揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。谁的谜底。对主要情节或中心事件起到铺垫、照应、补充对主要情节或中心事件起到铺垫、照应、补充交代、说明，使情节更完整，结构更严密，内交代、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，突出人物形象，深化文章主题。容更充实，突出人物形象，深化文章主题。插叙的作用方法指导方法指导整体感知插叙的作用插叙的作用 插叙了十

5、多年前，解放军修建小茅屋，梨花照料小茅屋，姐姐出嫁后妹妹接着照料小茅屋的内容，交代了主要人物小茅屋的建造者和照料者，对主要情节小茅屋的主人是谁做了必要的铺垫，照应，补充，使情节更完整，波澜起伏，引人入胜。整体感知1.1.修建小茅屋的解放军？修建小茅屋的解放军？3.3.照管小茅屋的一群哈尼小姑娘？照管小茅屋的一群哈尼小姑娘？2 2.照料小茅屋的梨花？照料小茅屋的梨花？4 4.专门送粮食的瑶族老人？专门送粮食的瑶族老人？小茅屋主人究竟是谁？小茅屋主人究竟是谁？5.5.修葺小茅屋的作者、老余？修葺小茅屋的作者、老余？小茅屋的建造者、照料者都是小茅屋的主人。小茅屋一片梨树林精读细研 作者在文中多次提到

6、“梨花”，找出文中描写梨花的语句，试体会其分别有哪些含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。（1）“看，梨花！”（2）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（3）“这里有梨树，前边就会有人家。”（4）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。实写自然界洁白美丽的梨花，渲染了优美环境的氛围，同时给人带来希望和温暖，为故事情节的展开做了铺垫。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊!”这是写人。指人名，由此，景物的“梨花”和人物的“梨

7、花”建立起关联。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”梦境虚写，先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起，花和人相映生辉。作者借助梨花，赞美了给人们提供帮助的梨树林边小茅屋的主人。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”“驿路梨花”双关花和人，“处处开”实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。插叙的作用插叙的作用 插叙了十多年前，解放军修建小茅屋，梨花照料小茅屋，姐姐出嫁后妹妹接着照料小茅屋的内容，交代了主要人物小茅屋的建造者和照料者，对主要情节小茅屋的主人是谁做了必要的铺垫，照应

8、，补充，使情节更完整，波澜起伏，引人入胜，衬托中心人物梨花，深化文章雷锋助人为乐精神传遍祖国大地的主题。想一想以想一想以“驿路梨花驿路梨花”为题为题有什么有什么含义和作用。含义和作用。“驿路梨花驿路梨花”引用引用南宋诗人陆游的诗句，南宋诗人陆游的诗句，吸引了读吸引了读者，也是全文的线索。者，也是全文的线索。既是指自然界的梨花，既是指自然界的梨花，又指梨又指梨花姑娘，也是梨花姑娘的纯洁、美丽、助人为乐的精花姑娘，也是梨花姑娘的纯洁、美丽、助人为乐的精神的象征。梨花的自然美与人物的心灵美，巧妙联系，神的象征。梨花的自然美与人物的心灵美，巧妙联系，达到了和谐统一。达到了和谐统一。思考探究最美的不是下

9、雨天，是伞下撑起的世界。看多了社会残酷、感情不顺，眼前的生活似乎已麻木不仁，没有一点温度但其实，在我们看不见的地方，总有不期而遇的美好，直击内心的柔软。疾控措施升级，但温暖常伴。1月28日傍晚，中江高速值班人员收到一名中山市热心市民亲手送上的一箱口罩。2月20日中午，交警高峰见一老人步履蹒跚从东向西走来，到他家门前时忽跌倒在地。高峰立即放下手中的活，拿来板凳扶老人坐好，并询问他情况，老人语言有点模糊不清，只能听清楚协兴1队几个字。高峰立即打电话给在盘西村村委任职的爱人倪卫娣，倪卫娣随即赶来，了解了情况后，打电话到协兴村委会，协兴村委会知道后立即派一名村干部将这位老人领回了家。高峰夫妇俩安顿好了

10、老人之后，各自又投入到了抗疫战斗中去。驿路梨花处处开雷锋精神代代传有关梨花的诗句有关梨花的诗句1.1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参（岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）2.2.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易长恨歌）（白居易长恨歌）3.3.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平春怨）（刘方平春怨）4.4.燕子来时新社，梨花落后清明。燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊破阵子（晏殊破阵子春景）春景）5.5.梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。（辛弃疾玉楼春（辛弃疾玉楼春风前欲劝春光住）风前欲劝春光住）拓展延伸