（课件）九年级化学复习专题十三：基本的实验技能.pptx

1、第四部分科学探究第四部分科学探究专题十三专题十三 基本的实验技能基本的实验技能真题再现真题再现1欲配制100%的NaCl溶液50 g，部分操作如下图所示，正确的是（）【分析】考查一定溶质质量分数溶液的配制的步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等。【解答】取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，故A项错误。托盘天平的使用要“左物右码”，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故B项错误。量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故C项错误。标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，故D项正确。D真题再现真题再现2（2017福建省）可用燃烧法鉴别肉松与棉

2、花，点燃时闻到烧焦羽毛气味的是_。【分析】考查物质的鉴别方法。【解答】棉花灼烧时会发出烧纸的气味，肉松的主要成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味。肉松肉松思维导图思维导图知识梳理知识梳理一、药品的取用1取用药品的规则：“三不”即“不触”、“不闻”、“不尝”。“不触”是指 ；“不闻”是指 ；“不尝”是指 。2取用药品的方 （1）块状固体或密度较大金属颗粒用 夹取；粉末状固体用 或 送入。（2）液体药品的取用：较多量时直接用倾倒法，较少量用胶头滴管吸取，极少量时用玻璃棒蘸取。使用胶头滴管滴加液体时应 在容器的正上方。不能用手接触药品不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不得尝任何药品的味道镊子纸槽

3、药匙悬空知识梳理知识梳理3定量取用药品：（1）使用 称固体质量。使用方法：称量前“调零”，称量时“左物右码”取用砝码的时候，应该用镊子。注意事项：称量干燥的固体药品前，应在两个托盘 上各放一张干净的、相等的纸，然后把药品 放在其上称量，但易潮解的药品和有腐蚀性的药品 （如氢氧化钠)，则应放在 里或 里称量。（2）使用 量取液体体积。选取量筒时，量筒的容积应该 并且尽量 于 所要量取液体的体积，减少误差；量筒读数应该使视线与液体的 保持 水平 量筒 加热，也 作为反应和配置溶液的容器。托盘天平质量小烧杯蒸发皿不能不能量筒凹液面的最底处接近大于知识梳理知识梳理二、物质的加热1工具：（1）给物质加热

4、常用 ，火焰分外焰、内焰和焰心三部分。的温度最高，应用外焰加热。（2）用于加热的反应容器 可直接加热的仪器有 、等 能间接加热的（加热时需垫上 ）仪器有 、等 酒精灯外焰蒸发皿试管燃烧匙石棉网烧瓶烧杯知识梳理知识梳理2酒精灯的使用方法：（1）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；应用漏 斗添加，酒精量不超过酒精灯容积的 ；（2）用火柴点燃，绝对禁止用一个酒精灯引燃 另一个酒精灯；（3）使用完毕，必须用 盖灭，不可用 吹灭。防止酒精挥发；（4）若碰倒酒精灯，万一洒出酒精失火，应立 即用 扑灭；2/3湿抹布嘴灯帽知识梳理知识梳理3给物质加热 （1）给试管中的液体加热，应注意以下几点：试管外壁应该 ，试管里

5、的液体不应超过 试管容积的 ；用试管夹夹持试管时，应由试管 部套上、取下；加热时，应先使试管 受热，然后用外焰 加热；试管口不要对着 ；加热后的试管，（填“能”或“不能”）立即接触冷水或用冷水冲洗。（2）给试管中的固体加热，试管口应略微 倾斜，防止 。干燥1/3冷凝水倒流造成试管破裂向下不能人集中均匀底知识梳理知识梳理三、连接仪器装置1连接玻璃导管、橡胶塞、胶皮管等，先把 玻璃管口用 ，然后对准橡胶塞上 的孔或胶皮管口稍稍用力转动即可。2在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢 着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再 使劲塞进塞子，以免压破容器。3检查装置气密性：将导管的一端进入水里，手心握住容器外壁，

6、观察导管口，如有气 泡冒出，说明装置 。水湿润气密性良好旋转知识梳理知识梳理1如果仪器内壁附有不易洗掉的物质，可用试管刷刷洗，若是难溶物质，也可先用 洗，再用水冲洗。2洗过的玻璃仪器内壁的水 时，表明仪器已洗干净。洗干净的试管应 放在试管架上。稀盐酸不聚成水滴，也不成股流下倒四、洗涤玻璃仪器1过滤（如图右）时要注意：“一贴、二低、三靠”若滤液仍浑浊，应 ，直至滤液澄清。2蒸发时要注意：蒸发结晶过程中应用玻璃棒不断搅拌，防止 ；当出现 时，停止加热。取放蒸发皿，要用 夹持。再过滤坩埚钳大量晶体局部温度过高五、过滤、蒸发操作的注意事项【例 1】（2017自贡市）正确的实验操作对实验结果、人身安全都

7、非常重要。下列实验操作正确合理的是（）【分析】考查各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作【解答】过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故A项错误。用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故B项正确。闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故C项错误。使用酒精灯时，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故D项错误。典例解析典例解析B典例解析典例解析【例2】（2016厦门市）可用带柄V形玻璃管完成以下实验：（1）如图1所示

8、，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是防止 1 ，写出A处反应的化学方程式：。（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞溶液的长滤纸条，可观察到的现象是 ，在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：。MnO22H2O2=2H2O+O2 二氧化硫污染空气滴有无色酚酞溶液的长滤纸条变红温度越高，分子运动的越快典例解析典例解析【分析】考查分子的性质和化学方程式的书写；考查控制变量法探究物质性质的思路和方法。【解答】（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污

9、染空气；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气，反应的化学方程式为2H2O2=2H2O+O2。（2）由于分子是运动的，氨水挥发的氨气分子，运动到滴有酚酞溶液的滤纸中形成氨水，氨水显碱性，滴有无色酚酞溶液的长滤纸条变红，所以，此实验说明分子的性质是分子不断地运动。在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，说明温度越高，分子运动的越快。MnO2 典例解析典例解析【例3】（2017南京市）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）AFeCl2溶液（CuCl2)加入过量的铁粉，过滤BKCl固体（KClO3）加入少量的二氧化锰，并加热CCO气体（CO2）通过足量的氢

10、氧化钠溶液，并干燥DNaCl溶液（MgCl2）加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性【分析】所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。B典例解析典例解析【解答】过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A项正确。KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故B项错误。CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与

11、氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C项正确。MgCl2能与过量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D项正确。专题演练专题演练1（2017泉州市质检题）下列方法能达到实验目的的是（）A用观察的方法鉴别黄金和黄铜B用过滤的方法将硬水转化为软水C用二氧化锰鉴别水和过氧化氢D用点燃的方法除去CO2中少量的一氧化碳C专题演练专题演练2（2017广州市）下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是（）D专题演练专题演练3（2017龙岩市质检题）某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验（如下图所示），并利用所得粗盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。（1）操作中，玻璃棒的作用是 ；操作中，一处明显错误是 ；操作中，停止加热的恰当时机是 。（2）配制氯化钠溶液，用天平称取 g氯化钠，选择规格为 （选填“10”“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水；将配制得到的溶液装入 （选填“广口”或“细口”）瓶，并贴上标签备用。搅拌，加快固体溶解漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上蒸发皿内出现较多量固体时20100细口