高考语文新题型简析与解答新课标人教版课件.ppt

1、高考新题型简析与解答n新课程特点新课程特点 尊重人，尊重人的生命价值，尊重人的尊重人，尊重人的生命价值，尊重人的独特体验和感受，尊重人的文化及其多独特体验和感受，尊重人的文化及其多样性，在这样的人文精神观照下，新课样性，在这样的人文精神观照下，新课程要求各科教学必须具有程要求各科教学必须具有时代性、选择时代性、选择性、开放性、实践性和探究性性、开放性、实践性和探究性等特点。等特点。高考新题型简析与解答一、选择性、时代性试题一、选择性、时代性试题：(一一)目前，全国网民正在进行目前，全国网民正在进行“国花国花推选活动，推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中，你打算如果你也参加这项活动，下面

2、三种花中，你打算选选什么什么花为花为“国花国花”?请仿照示例，在横线上填入一句相关的请仿照示例，在横线上填入一句相关的古诗文名句，来说明所选理由。古诗文名句，来说明所选理由。(任选一处填写任选一处填写)示例：我选择杜鹃为示例：我选择杜鹃为“国花国花”，因为，因为，“花中此物似花中此物似西施西施”。1 1、我选择牡丹为、我选择牡丹为“国花国花”，因为，因为 “_”_”2 2、我选择梅花为、我选择梅花为“国花国花”，因为，因为 “_”_”3 3、我选择荷花为、我选择荷花为“国花国花”，因为，因为 “_”_”高考新题型简析与解答n一、选择性、时代性试题：一、选择性、时代性试题：（二）下列三段文字分别

3、是有关（二）下列三段文字分别是有关“月亮月亮”、“长江长江”和和“离别离别”的，请任选一题，在横线上补写古诗词名句。的，请任选一题，在横线上补写古诗词名句。1 1、都是咏月，白居易在、都是咏月，白居易在暮江吟暮江吟中状其形为中状其形为“一 道 残 阳 铺 水 中，半 江 瑟 瑟 半 江一 道 残 阳 铺 水 中，半 江 瑟 瑟 半 江红。红。，。”而温而温庭筠在庭筠在商山早行商山早行中则把对月亮的描写融入了艰辛中则把对月亮的描写融入了艰辛的生活感受和旅人的颠簸乡愁之中，的生活感受和旅人的颠簸乡愁之中，“晨起动征铎，晨起动征铎，客行悲故乡。客行悲故乡。，。”可见，可见，作者往往能通过一时一物的吟

4、咏，表现内心深处的情作者往往能通过一时一物的吟咏，表现内心深处的情思思 。高考新题型简析与解答 2 2、同样是描写长江，杜甫的、同样是描写长江，杜甫的登高登高描写的是描写的是“风急天高猿风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。”而而 苏轼在苏轼在念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古中的描写则是中的描写则是“，江山如画，一时多少豪杰，江山如画，一时多少豪杰”。可见，随着作者的身世、个性、心绪、目的的不同，同样的景物，可见，随着作者的身世、个性、心绪、目的的不同，同样的景物，则会显示出迥异的色彩。则会显示出迥异的色彩。3 3、全是抒写离别，也同样是舍身取义的、全是抒写离别，也同样是舍身取

5、义的“壮别壮别”，我们既看到，我们既看到靳轲的靳轲的“，”的悲壮，也看到王翰的的悲壮，也看到王翰的凉洲凉洲词词的的“，。醉卧沙场君莫笑，。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回古来征战几人回”的豪放与洒脱。的豪放与洒脱。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧 1、新课程要求，教育要面向全体、全面发展，而个、新课程要求，教育要面向全体、全面发展，而个性化又要求不能千人一面，因而，新高考应在尊重人的性化又要求不能千人一面，因而，新高考应在尊重人的独特体验和感受，在保证共同基础的前提下，充分体现独特体验和感受，在保证共同基础的前提下，充分体现语文学习的多样性和选择性。命题范围上，

6、不应拘泥于语文学习的多样性和选择性。命题范围上，不应拘泥于某一版本的教材；在命题内容上，要将统一性与多样性、某一版本的教材；在命题内容上，要将统一性与多样性、选择性相结合，同时体现是代性特点，要密切关住选择性相结合，同时体现是代性特点，要密切关住现实现实热点，网上世界热点，网上世界，在题型上，则应努力设置，在题型上，则应努力设置平行水平的平行水平的选做题选做题，在体现公平、公正的原则同时，尽可能地让每，在体现公平、公正的原则同时，尽可能地让每一个考生张扬个性，显示特长。一个考生张扬个性，显示特长。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧 2 2、熟记千古名句，是近几年

7、的必考题。这些名句不仅给、熟记千古名句，是近几年的必考题。这些名句不仅给人智慧的启迪，审美的享受，更是一种文化的积淀。这种试人智慧的启迪，审美的享受，更是一种文化的积淀。这种试题在过去的考查中一般是由上句写下句或由下句写上句，考题在过去的考查中一般是由上句写下句或由下句写上句，考生往往在考前会集中一些零散名句突击记诵，这样做一来对生往往在考前会集中一些零散名句突击记诵，这样做一来对于培养语感所起的作用不大；二来也不公平：有的考生背几于培养语感所起的作用不大；二来也不公平：有的考生背几百句都没碰到，而有的同学仅记了一点点，却都有幸命中，百句都没碰到，而有的同学仅记了一点点，却都有幸命中，因此，理

8、想的调整应是因此，理想的调整应是既给一定的范围或背景既给一定的范围或背景，又能努力，又能努力激激发学生答卷的热情发学生答卷的热情，让考试的过程同时也成为一个情绪高涨，让考试的过程同时也成为一个情绪高涨的学习过程，另外，本题组第一题的设计在的学习过程，另外，本题组第一题的设计在开放性、选择性开放性、选择性的基础上，更有解决实际问题的的基础上，更有解决实际问题的应用性和针对性应用性和针对性，甚至还表，甚至还表现个体的审美情趣。答案的得分也肯定有层次性。现个体的审美情趣。答案的得分也肯定有层次性。高考新题型高考新题型简析与解答参考答案参考答案 一类答案一类答案 1.1.惟有牡丹真国色惟有牡丹真国色

9、2.2.只留清气满乾坤只留清气满乾坤 3.出淤泥而不出淤泥而不染，濯清涟而不妖染，濯清涟而不妖 二类答案二类答案 1.1.天香夜染衣天香夜染衣 2.2.梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 3.3.小荷才露尖尖小荷才露尖尖角角 高考新题型高考新题型简析与解答二、审美情趣、价值取向试题二、审美情趣、价值取向试题 欣赏下面的欣赏下面的“中国青年志愿者协会中国青年志愿者协会”标志后答题标志后答题 1、简简述标志的构成述标志的构成(不超过不超过20字字)2、利用标志的、利用标志的寓意寓意写一段勉励青年投身志愿者活动的话，尽写一段勉励青年投身志愿者活动的话，尽可能用整齐的句式和抒情的语言。可能用整齐的句式和抒情

10、的语言。(不超过不超过35个字个字)来吧，中国青年志愿者来吧，中国青年志愿者 高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧 以以“语文素养语文素养”立意的新高考，不仅要考查学生的语文立意的新高考，不仅要考查学生的语文知识和能力，也要考察学生的知识和能力，也要考察学生的情感态度，文化品位和审美情感态度，文化品位和审美情趣情趣。为了体现这一特征，把相关艺术门类引入语文高考，。为了体现这一特征，把相关艺术门类引入语文高考，应该说是语文高考的基本成熟的做法，早几年就有看漫画应该说是语文高考的基本成熟的做法，早几年就有看漫画写作文和图表转述一类的高考题。本题旨在促进学生运用写作文和

11、图表转述一类的高考题。本题旨在促进学生运用语文素养中应该具备的常见的文化艺术知识，解决生活中语文素养中应该具备的常见的文化艺术知识，解决生活中的实际问题。目前的的实际问题。目前的会徽、节徽、商标、标志会徽、节徽、商标、标志比比皆是，比比皆是，中学生不应熟视无睹，对这类图标的观察、识别、欣赏以中学生不应熟视无睹，对这类图标的观察、识别、欣赏以及根据徽章、图标的特定信息以及标志性符号进行合理的及根据徽章、图标的特定信息以及标志性符号进行合理的判断、推理等都应是语文素的基本内涵。判断、推理等都应是语文素的基本内涵。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧 本题考查的是审美情

12、趣方面的本题考查的是审美情趣方面的艺术鉴赏能力艺术鉴赏能力和语文能力和语文能力中的中的语言表达能力语言表达能力，第一小题侧重于看图写话，主要考查图，第一小题侧重于看图写话，主要考查图标识别欣赏和语言应用（包含概括能力）能力，第二小题则标识别欣赏和语言应用（包含概括能力）能力，第二小题则体现对情感态度与价值观方面的考查，侧重于鉴赏和应用能体现对情感态度与价值观方面的考查，侧重于鉴赏和应用能力的层面。力的层面。解答时要注意看图是关键。要结合自己的生活经验，进解答时要注意看图是关键。要结合自己的生活经验，进行充分地想象、类比。对于这些抽象的图标，首先要确认它行充分地想象、类比。对于这些抽象的图标，首

13、先要确认它是由是由哪些事物构成哪些事物构成的；其次是结合题干要求，或根据题干提的；其次是结合题干要求，或根据题干提供的信息供的信息(本题已明确指出此图为本题已明确指出此图为“中国青年志愿者协会中国青年志愿者协会”标标志志)，挖掘，挖掘构成标志的各事物的象征意义构成标志的各事物的象征意义，以及事物间的关联，以及事物间的关联意义进而获得其意义进而获得其整体寓义整体寓义。高考新题型高考新题型简析与解答参考答案参考答案 1、由一颗爱心一只舒展的手和一只和平鸽组成。、由一颗爱心一只舒展的手和一只和平鸽组成。2、来吧，中国的青年志愿者来吧，中国的青年志愿者，伸出你的双手，献，伸出你的双手，献出你的爱心，扶

14、助贫弱，放飞和平，把关心和爱护写出你的爱心，扶助贫弱，放飞和平，把关心和爱护写满全世界！满全世界！高考新题型高考新题型简析与解答三、人文性、个性化试题三、人文性、个性化试题 根据所给情景和要求，填写相关语句根据所给情景和要求，填写相关语句要求：要求：1、注意针对性，要适合、注意针对性，要适合不同听众不同听众的特点；的特点；2、注意、注意文学文学性性，适当运用对偶等修辞手法；，适当运用对偶等修辞手法；3、每题不超过、每题不超过40字字在送旧迎新的元旦联欢会的讲话中，人们往往会用抒情的语句在送旧迎新的元旦联欢会的讲话中，人们往往会用抒情的语句来抒发辞旧的喜悦与迎新的快乐等承前启后，继往开来的感慨。

15、来抒发辞旧的喜悦与迎新的快乐等承前启后，继往开来的感慨。1、假如你在幼儿园和小朋友们一起联欢，你的表达是：、假如你在幼儿园和小朋友们一起联欢，你的表达是：“小朋小朋友们：友们：_；_。”2、假如你是在高中师生联欢会上，你的表达是：、假如你是在高中师生联欢会上，你的表达是：“敬爱的老师、敬爱的老师、亲爱的同学们：亲爱的同学们：_；_。”3、假如你是在家中，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起联欢，你的表、假如你是在家中，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起联欢，你的表达是：达是：“敬爱的爷爷奶奶、亲爱的老爸老妈敬爱的爷爷奶奶、亲爱的老爸老妈 _;_”。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧

16、要注意语言积累要注意语言积累,要能在动态的语言实践过程中要能在动态的语言实践过程中,掌握语言运用的规范掌握语言运用的规范,在有选择的多样性的学习中得在有选择的多样性的学习中得到不同程度的提高到不同程度的提高,美国的语文课程标准中有一条对美国的语文课程标准中有一条对老师的建议：老师的建议：“应鼓励学生对各种目的的写作充满应鼓励学生对各种目的的写作充满信心，建立自己的鲜明的且具有独创性的写作风信心，建立自己的鲜明的且具有独创性的写作风格格”，要根据不同文体和不同对象，形成不同的语，要根据不同文体和不同对象，形成不同的语言体系和语言风格，这是本题设计要达到的效果。言体系和语言风格，这是本题设计要达到

17、的效果。提醒：提醒：开场白开场白 结束语结束语 祝颂语祝颂语 赠言赠言 画外音画外音 标语标语等要等要注意注意高考新题型高考新题型简析与解答参考答案参考答案 1、狗年的小狗狗伴我们天天向上已说再见；猪、狗年的小狗狗伴我们天天向上已说再见；猪年的小猪猪陪我们好好学习又来握手。年的小猪猪陪我们好好学习又来握手。2、承前启后的列车，满载教育的累累硕果轰轰、承前启后的列车，满载教育的累累硕果轰轰驶去；继往开来的岁月，饱含师生的昂扬斗志隆隆驶去；继往开来的岁月，饱含师生的昂扬斗志隆隆驾临。驾临。3、尊老爱幼，伴随幸福和快乐我们都添一岁；、尊老爱幼，伴随幸福和快乐我们都添一岁；敬业爱岗，期盼平安和富有大家

18、再干一年。敬业爱岗，期盼平安和富有大家再干一年。高考新题型高考新题型简析与解答 四、形成性、探究性试题四、形成性、探究性试题根据不同语境，转述下列引号里的内容。根据不同语境，转述下列引号里的内容。要求：要求：1 1、忠于原意，、忠于原意，2 2、人物、人称、时间、地点要表述准确、人物、人称、时间、地点要表述准确 清楚清楚 3 3、注意语言得体、注意语言得体 正在和丈夫闹矛盾的王师傅在车间对徒弟小张说：正在和丈夫闹矛盾的王师傅在车间对徒弟小张说：“请一定请一定告诉我家那一位，我宁死也不回家，除非他明天上午把我妈请告诉我家那一位，我宁死也不回家，除非他明天上午把我妈请到这里来，把话说清楚，不然，明

19、天下午法院见！到这里来，把话说清楚，不然，明天下午法院见！”1 1、小张当天立即到王师傅家，对她的丈夫说：（、小张当天立即到王师傅家，对她的丈夫说：（4545字左右）字左右）“_”_”2 2、小张觉得还必须告诉王师傅的母亲，第二天清晨，在未遇到、小张觉得还必须告诉王师傅的母亲，第二天清晨，在未遇到王师傅母亲的情况下，便对王师傅的父亲说：（王师傅母亲的情况下，便对王师傅的父亲说：（4040字左右）字左右）“_”_”高考新题型高考新题型简析与解答四、形成性、探究性原创试题四、形成性、探究性原创试题 根据下面两种不同语境的要求，纠正别人语言中的错误？根据下面两种不同语境的要求，纠正别人语言中的错误？

20、要求：要求：语言精炼，得体连贯。语言精炼，得体连贯。英语课上，老师解释短语英语课上，老师解释短语“look at each other in look at each other in grest surprise”grest surprise”时，将时，将“面面相觑面面相觑”读成读成“面面相虚面面相虚”，你，你怎么纠正他？怎么纠正他？答：答：_ _ 你的同学称赞你说：你的同学称赞你说：“人不能持才傲物，而要自尊自信，人不能持才傲物，而要自尊自信，像你这样不卑不亢，不落窠臼的人并不多像你这样不卑不亢，不落窠臼的人并不多”你怎么纠正他话中你怎么纠正他话中的错误？的错误？答：答：_高考新题型高考新

21、题型简析与解答命制意图与解答技巧：命制意图与解答技巧：由于文化背景，思维方式的不同，由于事物的复杂由于文化背景，思维方式的不同，由于事物的复杂性，人们对问题的处理当然也会有差异性，本题组第一性，人们对问题的处理当然也会有差异性，本题组第一题的命制目的一是要保证共同基础的考查，即题的命制目的一是要保证共同基础的考查，即时间、地时间、地点、人称点、人称等指代在口语转述中不出问题，二是要努力体等指代在口语转述中不出问题，二是要努力体现考生现考生 “化解矛盾化解矛盾”能力，创造性地能力，创造性地处理实际生活问题处理实际生活问题的人文素养和语文应用能力。在此基础上，第二题则努的人文素养和语文应用能力。在

22、此基础上，第二题则努力探讨力探讨错别字、用词用语、口语与书面语错别字、用词用语、口语与书面语等考查的新方等考查的新方式，式，努力更新客观性题目努力更新客观性题目纯知识性纯知识性的面孔，引入的面孔，引入“能能力力”、“过程方法过程方法”以及情感态度与价值观以及情感态度与价值观等其因素。等其因素。高考新题型高考新题型简析与解答参考答案参考答案（一）（一）1 1、叔叔，师傅让我告诉您她暂不回家，除非您明天、叔叔，师傅让我告诉您她暂不回家，除非您明天上午把她妈请到车间说清楚，不然，她有跟您分手的意思。上午把她妈请到车间说清楚，不然，她有跟您分手的意思。2 2、爷爷，师傅让奶奶代您女婿明天上午去车间解决

23、他、爷爷，师傅让奶奶代您女婿明天上午去车间解决他们的矛盾，请奶奶劝劝师傅别太较劲。们的矛盾，请奶奶劝劝师傅别太较劲。（二）（二）1 1、对不起老师，您可能没注意，误把汉语中的成语、对不起老师，您可能没注意，误把汉语中的成语“面面相觑面面相觑”说成说成“面面向虚面面向虚”了了 2 2、谢谢您的夸奖，我们大家都要自尊自信，不卑不亢，、谢谢您的夸奖，我们大家都要自尊自信，不卑不亢，不落俗套，却不能恃才傲物，更需要认真学习，不断提高。不落俗套，却不能恃才傲物，更需要认真学习，不断提高。高考新题型高考新题型简析与解答五、综合性、开放性原创试题五、综合性、开放性原创试题 千古名句千古名句“鸡声茅店月，人迹

24、板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠旅居商是温庭筠旅居商洲板桥镇时，因客店的一幅春联触动了心思而吟出的千古绝洲板桥镇时，因客店的一幅春联触动了心思而吟出的千古绝唱，春联所写内容正是温庭筠的怀才不遇、顶残月、踏清霜、唱，春联所写内容正是温庭筠的怀才不遇、顶残月、踏清霜、住茅店、苦奔忙的生活写照。此对联已被拆成住茅店、苦奔忙的生活写照。此对联已被拆成10个短语或个短语或词语，请重新组合，予以还原。词语，请重新组合，予以还原。客家客家 已响已响 雄鸡报晓雄鸡报晓 茅店茅店 踏霜踏霜 残月残月 催君早催君早 声声 西天西天 板桥板桥上联上联：_。下联下联：_ _。高考新题型高考新题型简析与解答五、综

25、合性、开放性原创试题五、综合性、开放性原创试题你认为下面两首元曲哪一首结尾你认为下面两首元曲哪一首结尾更更好好?请简述理由请简述理由 中吕卖花声中吕卖花声 怀古二首怀古二首 (张可久张可久)（其一）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园（其一）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。（其二）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关（其二）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。【注】【注】金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金

26、谷园以行乐。金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。将军空老玉门关：指班超投笔从戎的故事。将军空老玉门关：指班超投笔从戎的故事。要求：所答内容不少于要求：所答内容不少于80字。字。答：答：_。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧：命制意图与解答技巧：1.1.新课改要求学生新课改要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然，社会和人生有自己的感受和思考。经历和情感体验，对自然，社会和人生有自己的感受和思考。力求有个性有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作力求有个性有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”，据此据此“对对子对对子”

27、往往成了新高考的又一亮点。往往成了新高考的又一亮点。“对对子对对子”需需要灵活的思维，丰富的想象、联想和较为严密的逻辑分析，要灵活的思维，丰富的想象、联想和较为严密的逻辑分析，20042004年高考语文年高考语文1515套试卷中，有套试卷中，有8 8套试卷出了套试卷出了“对对子对对子”的的试题。为了避免批阅试卷中的人为因素，体现公平公正的原试题。为了避免批阅试卷中的人为因素，体现公平公正的原则，本题组第一题既提供了语境，又提供了素材，只需要根则，本题组第一题既提供了语境，又提供了素材，只需要根据据“对对子对对子”的规律，依据所供语境，把几组内容组成对联的规律，依据所供语境，把几组内容组成对联即

28、可。这里要求考不断地即可。这里要求考不断地根据规律、规范根据规律、规范，在动态的调适中，在动态的调适中，感悟语言应用的技巧感悟语言应用的技巧，进而感受优秀作品的语言魅力。，进而感受优秀作品的语言魅力。高考新题型高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧命制意图与解答技巧 第二题是个极具开放性的题目，考察的是学第二题是个极具开放性的题目，考察的是学生的个性读解，学生既可以从生的个性读解，学生既可以从情景交融情景交融的间接的间接抒情方面进行阐述，点明含蓄特点；也可以从抒情方面进行阐述，点明含蓄特点；也可以从直接抒情直接抒情方面进行阐述，突出感情激跃饱满、方面进行阐述，突出感情激跃饱满、爱憎分明的特点。答哪一点都是正确的。纯看爱憎分明的特点。答哪一点都是正确的。纯看学生的学生的个性感悟个性感悟。高考新题型高考新题型简析与解答 参考答案参考答案上联：上联：茅店客家雄鸡报晓催君早茅店客家雄鸡报晓催君早下联：下联：残月西天板桥已响踏霜声残月西天板桥已响踏霜声高考新题型高考新题型简析与解答 上述题目的分类，有很多是交叉的，为了便上述题目的分类，有很多是交叉的，为了便于说明有关问题，姑且为之，综上，只有认真于说明有关问题，姑且为之，综上，只有认真研究新课改，才能较好地把握新高考；只有把研究新课改，才能较好地把握新高考；只有把握新题型，才能赢取新高考！握新题型，才能赢取新高考！