高考语文创新题型(含转换)课件.ppt

1、“语言表达语言表达”板块历来为高考板块历来为高考“主菜单主菜单”的一道的一道“金牌金牌菜菜”，耀眼夺目。如何在这块自主创新园地里播种出艳，耀眼夺目。如何在这块自主创新园地里播种出艳丽多姿的丽多姿的“创新之花创新之花”，也是考量一份高考语文，也是考量一份高考语文“套餐套餐”成败的关键。鉴于此，成败的关键。鉴于此，“新新”一直是本一直是本“板块板块”的底色的底色与基调。近几年来，高考在这一板块的命题形式除了扩与基调。近几年来，高考在这一板块的命题形式除了扩展语句，压缩语段，仿写、变换句式，表达连贯、得体展语句，压缩语段，仿写、变换句式，表达连贯、得体等常规题型外，还出现了一些等常规题型外，还出现了

2、一些前所未有的创新题型。这些前所未有的创新题型。这些新题型，绝大部分关注生活中的语言现象和语言的实用性，新题型，绝大部分关注生活中的语言现象和语言的实用性，有意识地提醒考生要重视生活知识的积累，培养考生的社有意识地提醒考生要重视生活知识的积累，培养考生的社会参与意识，亮点多多，引人注目。为备战新一轮复习，会参与意识，亮点多多，引人注目。为备战新一轮复习，突破语言难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，进而突破语言难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，进而点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学有实质性的帮助。点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学有实质性的帮助。题型一题型一写解说词写解说词 解说词常用于陈

3、列、展览物品，导游及纪录片等，主解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物做概要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物做概括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如学括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。此题主要考查学生实际运用语言的能力。(思路分析思路分析此题考查语言表达生动、简明、得体

4、的此题考查语言表达生动、简明、得体的能力。解答此题，一要确定一个能力。解答此题，一要确定一个“方阵方阵”或或“队伍队伍”进行进行写作；二要根据写作；二要根据“方阵方阵”或或“队伍队伍”的名称，写出其相应的名称，写出其相应的特征，赞颂其风貌；三要注意语言要生动、简明、得体，的特征，赞颂其风貌；三要注意语言要生动、简明、得体，字数要符合要求。字数要符合要求。参考答案参考答案这是抢险救灾的方阵。他们是无数抢险这是抢险救灾的方阵。他们是无数抢险救灾的英雄的代表。哪里有灾情，哪里有危险，哪里就有救灾的英雄的代表。哪里有灾情，哪里有危险，哪里就有他们的身影！他们是我们身陷险境时的希望，他们是我们他们的身影

5、！他们是我们身陷险境时的希望，他们是我们对抗灾难时的助手，他们是我们在生活的汹涌波涛里奋勇对抗灾难时的助手，他们是我们在生活的汹涌波涛里奋勇划水的动力！看吧，这英雄的方阵走过来了，让我们以热划水的动力！看吧，这英雄的方阵走过来了，让我们以热烈的掌声向他们表示我们衷心的敬意和感激吧！烈的掌声向他们表示我们衷心的敬意和感激吧！拟写解说词的注意点拟写解说词的注意点1.通俗化、口语化。解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、通俗化、口语化。解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解 说词是要说词是要“说说”的，所

6、以还要尽量做到口语化。具体要求的，所以还要尽量做到口语化。具体要求 是：是：(1)尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。(2)避免使避免使 用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲、用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。意便会使听者发生误解。(3)群众中不常用的简称，尽可群众中不常用的简称，尽可能不能不用。如用。如“市第一百货商店市第一百货商店”，不要写成，不要写成“市百市百一店一店”，“市人民政府市人民政府”不要写

7、成不要写成“市府市府”等。等。2.及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片 写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍 石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲 一些有关的传说和科学道理，但不要离开本题，去讲一些有关的传说和科学道理，但不要离开本题，去讲 无关的其他内容。无关的其他内容。3.简明扼要。解说词一般都是对实物加以解说，所以，简明扼要。解说词

8、一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要 把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起 观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要 简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。4.有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯片等艺术性作有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯片等艺术性作 品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词词 也要尽可

9、能做到这样。也要尽可能做到这样。题型二题型二写欢迎词、欢送词、答谢词写欢迎词、欢送词、答谢词 欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。(我们知道，今

10、天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，最后，思路分析思路分析本题考查语言表达得体的能力。学生本题考查语言表达得体的能力。学生代表的致谢词只给出了捐赠意义，根据题目的要求可得到代表的致谢词只给出了捐赠意义，根据题目的要求可得到如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的如下启示：既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，

11、表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意。从始至终必须保持表达的得体与要再次表达诚挚的谢意。从始至终必须保持表达的得体与连贯。连贯。参考答案参考答案尊敬的来宾、老师们、同学们：尊敬的来宾、老师们、同学们：今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。改善我们的学

12、习条件。最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。衷的感谢。拟写欢迎词、欢送词、答谢词的注意点拟写欢迎词、欢送词、答谢词的注意点1.要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔要注意礼貌。称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔 或表示亲切的词语，如或表示亲切的词语，如“尊敬的尊敬的”“”“亲爱的亲爱的”“”“敬爱的敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫 小名或绰号。小名或绰号。2.感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但感情要真挚。生疏的客人初次

13、见面免不了要客套几句，但 不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客 套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则 应废除客套，推心置腹，真诚相见。应废除客套，推心置腹，真诚相见。3.要巧妙地表达自己的观点与看法。在某些场合，既要表示要巧妙地表达自己的观点与看法。在某些场合，既要表示 友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的 方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重

14、，不能信口开河。不能信口开河。4.要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同的地要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同的地 区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。5.篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼 貌。一般不写具体事务性的内容。貌。一般不写具体事务性的内容。题型三题型三写开场白写开场白 “开场白开场白”就是在作报告、演出、说正事或发表意见就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先

15、来一番与本次开会、演戏、正事、意见有直接或之前，先来一番与本次开会、演戏、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为现这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“拋砖引玉拋砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。等特点。(思路分析思路分析该题考查续写和语言运用的简明、连贯、该题考查续写和语言运用的简明、连贯、生

16、动。要扣住生动。要扣住“读书乐读书乐”的主题和交流读书心得体会的要的主题和交流读书心得体会的要求来写。求来写。参考答案参考答案书，是我们的食粮，是我们的朋友；书，书，是我们的食粮，是我们的朋友；书，能开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。读书，是人生一大能开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。读书，是人生一大快事，你获得了哪些快乐呢？快事，你获得了哪些快乐呢？拟写开场白的注意点拟写开场白的注意点1.内容要紧扣主题。对本次活动或演出的主题是什么，要做内容要紧扣主题。对本次活动或演出的主题是什么，要做 到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题 集中，

17、富有针对性和有效性。集中，富有针对性和有效性。2.要有现场感，有鼓动性。开场白要能够自成一体，或渲染要有现场感，有鼓动性。开场白要能够自成一体，或渲染 气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现 场给观场给观(听听)众以强烈的视众以强烈的视(听听)觉冲击。觉冲击。3.要锤炼语言。为能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简要锤炼语言。为能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简 洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如 对偶、排比等，以生动、形象、准确地表情达意。对偶、排比等，以生动、形象

18、、准确地表情达意。题型四题型四写写 点点 评评 这类题目主要是对新闻、消息、歌词、广告词、手机这类题目主要是对新闻、消息、歌词、广告词、手机短信、网络上的一些现象、现实中的人物、文学作品中的短信、网络上的一些现象、现实中的人物、文学作品中的人物形象、文章的表现手法等加以简要的评析。人物形象、文章的表现手法等加以简要的评析。(提倡并致力平民教育，提出提倡并致力平民教育，提出“生活即教育生活即教育”“”“社会即社会即学校学校”“”“教学做合一教学做合一”等主张，形成等主张，形成“生活教育生活教育”思想体思想体系。著有系。著有陶行知全集陶行知全集、普及教育普及教育等。等。先后创办晓庄学校、育才学校和

19、社会大学。九一八事先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办变后，组织国难教育社，创办“山海工学团山海工学团”。主张采用。主张采用“小先生制小先生制”，实行，实行“即知即传即知即传”。1934年创办年创办生活教育生活教育半月刊。半月刊。他的教育名言有他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他等。毛泽东说他是是“伟大的人民教育家伟大的人民教育家”。人物简介：人物简介：人物评价：人物评价：思路分析思路分析本题考查筛选原文信息和人物评价的本题考查筛选原文信

20、息和人物评价的能力。考生做此类题时先要掌握人物简介和评论的方法。能力。考生做此类题时先要掌握人物简介和评论的方法。参考答案参考答案人物简介：陶行知人物简介：陶行知(18911946)，安徽，安徽歙县人。人民教育家。毕生致力于平民教育，主张歙县人。人民教育家。毕生致力于平民教育，主张“生活生活即教育即教育”。创办晓庄学校等。著有。创办晓庄学校等。著有陶行知全集陶行知全集等。等。人物评价：人物评价：“捧着一颗心来，不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去”句，体现了句，体现了教育者的无私奉献。教育者的无私奉献。拟写点评的注意点拟写点评的注意点1.要读懂原文。认真阅读，准确理解原文内容，明确应当肯要读

21、懂原文。认真阅读，准确理解原文内容，明确应当肯 定什么、否定什么，把握好点评的中心。定什么、否定什么，把握好点评的中心。2.要评在点上。点评的篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，要评在点上。点评的篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标要集中、准确，不可分散。一语中的，目标要集中、准确，不可分散。3.要评得有理。好的点评应做到依理依法阐释，导向鲜明，要评得有理。好的点评应做到依理依法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，发人深省，切不可无理取闹，凭空事理清晰，鞭辟入里，发人深省，切不可无理取闹，凭空 漫说。漫说。4.要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，要评得生动。点评要讲究艺

22、术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明，具有说服力和感染力。在语言上还要尽力求新颖、鲜明，具有说服力和感染力。在语言上还要尽 量做到生动、形象、有文采，给人以赏心悦目之感，避免量做到生动、形象、有文采，给人以赏心悦目之感，避免 死板、陈旧。死板、陈旧。题型五题型五写情景对话写情景对话 写情景对话，即在特定的语言环境下进行简明、得写情景对话，即在特定的语言环境下进行简明、得体的表述。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好体的表述。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力。地考查同学们的语文综合素养和思维能力。(思路分析思路分析此题侧重考查语言运用得体的能力

23、，拟此题侧重考查语言运用得体的能力，拟写句子时要注意写句子时要注意“讽刺讽刺”“”“谦和谦和”两词和两词和“树根滋养出的树根滋养出的鲜花装点了大地鲜花装点了大地”一句。一句。参考答案参考答案(流水流水)你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。(树根树根)是啊，是啊，我匍匐在地下，默默地汲取，是为了让春天变得更加美丽。我匍匐在地下，默默地汲取，是为了让春天变得更加美丽。写好情景对话的注意点写好情景对话的注意点1.要牢牢抓住有关情境要素，即根据内部语境要牢牢抓住有关情境要素，即根据内部语境(上下文之间的上下文之

24、间的 关系关系)和外部语境和外部语境(语言交际的各种情境条件语言交际的各种情境条件)选用恰当的语选用恰当的语 句来表情达意。句来表情达意。2.语言要简明、得体，有理有据，有节有度，有说服力和感语言要简明、得体，有理有据，有节有度，有说服力和感 染力。染力。题型六题型六拟写话题、通栏标语、对联拟写话题、通栏标语、对联 例例1(思路分析思路分析这是一个仿句和压缩语句的综合题型。这是一个仿句和压缩语句的综合题型。“参参照下列任一题目的结构照下列任一题目的结构”表明要采用表明要采用“为你为你”“”“是你是你”“”“使你使你”“”“让你让你”这四种句式中这四种句式中的一种进行仿写；为栏目拟的一种进行仿写

25、；为栏目拟“话题话题”，就要有概括性，结构主，就要有概括性，结构主语应该是语应该是“诚信诚信”“”“善良善良”“”“节俭节俭”“”“宽容宽容”的概括的概括美德、美德、优秀品德等，谓语应该是优秀品德等，谓语应该是“幸运幸运”、“快乐快乐”、“无忧无忧”和和“成大器成大器”的概括。的概括。参考答案参考答案美德使你一生受益美德使你一生受益 例例2(思路分析思路分析 一要注意内容；二要符合对偶句要一要注意内容；二要符合对偶句要求，语言表达有文采；三要注意字数。求，语言表达有文采；三要注意字数。参考答案参考答案点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的

26、金凤载和谐伴嫦娥飞越四耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲海五洲拟写话题、通栏标语、对联的注意点拟写话题、通栏标语、对联的注意点1.抓住语境，把握内容；紧扣主题，倾向鲜明。抓住语境，把握内容；紧扣主题，倾向鲜明。2.控制字数，锤炼词语；语言简明，表达得体。控制字数，锤炼词语；语言简明，表达得体。3.善用修辞，注重形式；营造气氛，感染受众。善用修辞，注重形式；营造气氛，感染受众。题型七题型七写劝阻语、赞赏语、批驳语写劝阻语、赞赏语、批驳语 例例1(思路分析思路分析 本题考查语言表达得体的能力。要针本题考查语言表达得体的能力。要针对不同年龄的对象，采用不同的语言，同时要明确指出这

27、对不同年龄的对象，采用不同的语言，同时要明确指出这种做法的危害。种做法的危害。参考答案参考答案(1)我们都是祖国的接班人，让我们共我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。同保护好祖国的文化遗产。(2)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。文化遗产。例例2(请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求语言连贯、得体，有文采，不超过要求语言连贯、得体，有文采，不超过60字。字。你对张丹、张昊说：你对张丹、张昊说：思路分析思路分析 这道题主要考查在特定的生活情境下这道

28、题主要考查在特定的生活情境下的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯、得体，的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。参考答案参考答案(一一)你们以高难度的动作挑战自我，以你们以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，坚忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！未来的鲜花将为你们而绽放！(二二)你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的著，是奥运

29、精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！蝴蝶，世界因你们而美丽！拟写劝阻语、赞赏语、批驳语的注意点拟写劝阻语、赞赏语、批驳语的注意点1.要根据语言环境恰当地使用语言。语言环境分内部语言要根据语言环境恰当地使用语言。语言环境分内部语言 环境环境(上下文上下文)和外部语言环境和外部语言环境(语言交际的各种情境条件，语言交际的各种情境条件，如场合、对象、话题、情景等如场合、对象、话题、情景等)。2.要有礼有节，以理服人；情感要真实，不能过分拔高，要有礼有节，以理服人；情感要真实，不能过分拔高，有失分寸。有失分寸。3.语言要简明、连贯、得体，有文采，同时注意句式的选语言要简明、

30、连贯、得体，有文采，同时注意句式的选 择和修辞手法的运用，体现生动性。择和修辞手法的运用，体现生动性。题型八题型八写终审意见写终审意见 (稿件处理单稿件处理单题名题名一个平淡故事的悬念一个平淡故事的悬念文体文体小说小说作者姓名作者姓名王某王某职业职业作家作家通讯地址通讯地址北京北京一审意见一审意见这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。点稿件刊发。责任编辑：张责任编辑：张年年月月日日二审意见二审意见此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了此稿

31、从质量看不像著名作家王某所写，而且据了解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李编辑部主任：李年年月月日日终审意见终审意见执行主编：王执行主编：王年年月月日日 思路分析思路分析此题以写此题以写“稿件处理单稿件处理单”终审意见的形终审意见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。对一份稿件的处理，式考查语言综合运用能力和思维能力。对一份稿件的处理，折射出社会现

32、象与社会风气，可以看出学生对待生活和社折射出社会现象与社会风气，可以看出学生对待生活和社会的态度。学生从什么角度写，怎么看会的态度。学生从什么角度写，怎么看“炒作炒作”这种风气，这种风气，是关注的重点。此题颇有创意，现实感强，富有生活性和是关注的重点。此题颇有创意，现实感强，富有生活性和开放性。开放性。参考答案参考答案质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意意“炒作炒作”的现象，此风不可长。的现象，此风不可长。拟写终审意见注意点拟写终审意见注意点1.要符合身份。

33、角色意识是前提，在此情境下，你要作为一要符合身份。角色意识是前提，在此情境下，你要作为一 个刊物的主编去考虑问题，你的决定很重要，将直接关系个刊物的主编去考虑问题，你的决定很重要，将直接关系 到一篇稿件的录用与否。到一篇稿件的录用与否。2.要读懂材料。对所提供的材料要认真阅读，了解这个作品要读懂材料。对所提供的材料要认真阅读，了解这个作品 的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实 质，这样就为提出自己的意见打下了基础。质，这样就为提出自己的意见打下了基础。3.要有理有据。发表意见应做到依理依法阐述，事理清晰，要有理有据。发表意见应做到

34、依理依法阐述，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，切不可凭空漫说。鞭辟入里，以理服人，切不可凭空漫说。4.要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优秀要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优秀 的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正 的原则。的原则。题型九题型九写旅游简介写旅游简介 (思路分析思路分析该题是以该题是以“写旅游简介写旅游简介”的形式考查学生的形式考查学生知识的积累和语言表达简明、得体的能力，这样的考题有很知识的积累和语言表达简明、得体的能力，这样的考题有很强的实用价值和人文价值。强的实用价值和人文价值。参考答案

35、参考答案西安市南城墙魁星楼下的碑林，因碑石丛西安市南城墙魁星楼下的碑林，因碑石丛立如林而得名。这是收藏我国古代碑石时间最早名碑最多的立如林而得名。这是收藏我国古代碑石时间最早名碑最多的艺术宝库。它始建于北宋哲宗元祐二年艺术宝库。它始建于北宋哲宗元祐二年(1087年年)，原为保存，原为保存唐开元年间镌刻的唐开元年间镌刻的十三经十三经、石台孝经石台孝经而建，后经历而建，后经历代收集，规模逐渐扩大，清始称代收集，规模逐渐扩大，清始称“碑林碑林”。写旅游简介的注意点写旅游简介的注意点1.把握所介绍对象的相关知识。把握所介绍对象的相关知识。2.介绍要确切。介绍要确切。3.语言要精练。语言要精练。题型十题

36、型十写建议写建议 (不得写出建议人的单位、姓名。不得写出建议人的单位、姓名。我我的的一一条条建建议议80 思路分析思路分析该题是以该题是以“写一条建议写一条建议”的形式考查考的形式考查考生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。建议是生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。建议是一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现了人文关怀，又凸显了对传统文化的传承。这样的考题平了人文关怀，又凸显了对传统文化的传承。这样的考题平和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。参考答案参考答案从七月一日开始，全市所

37、有有车一族每从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持空气洁净，为首周少开一天车，从而减少废气排放，保持空气洁净，为首都的绿色环保尽一份力。都的绿色环保尽一份力。拟定建议的注意点拟定建议的注意点1.观点要正确。所提建议要符合国家的有关政策和法律法规，观点要正确。所提建议要符合国家的有关政策和法律法规，要实事求是地、准确地反映问题，要具有合理性和说服力。要实事求是地、准确地反映问题，要具有合理性和说服力。2.内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的 内容和解决问题的方法及措施写得具体、实在，目的明确，内容和解

38、决问题的方法及措施写得具体、实在，目的明确，理由充足，有可操作性，这样才便于落实。理由充足，有可操作性，这样才便于落实。3.语言要精练。建议要写得简明扼要，只要把解决问题语言要精练。建议要写得简明扼要，只要把解决问题 的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多地分析的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多地分析 和论证。和论证。题型十一题型十一观点式续写观点式续写 (在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙

39、女，只能力所能及地绣上几可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿没得穿”而发愁，而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。在欧洲流行，后来又传到了亚洲。答：答：思路分析思路分析这道题属观点式续写，它不同于续写这道题属观点式续写，它不同于续写故事情节或结局，而是对短文思想内容和主旨的概括，着故事情节或结局

40、，而是对短文思想内容和主旨的概括，着重考查学生的信息筛选能力、文字概括能力、创造思维能重考查学生的信息筛选能力、文字概括能力、创造思维能力和语言表达能力。力和语言表达能力。参考答案参考答案(一一)许多时尚的创造，往往是那些不起许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。(二二)许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往出自普许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往出自普通人的苦涩经历。通人的苦涩经历。解答观点式续写题的注意点解答观点式续写题的注意点1.要读懂原文，了解文段内容，明确续写的方向。要读懂原文，了解文段内容，明确续写的方向。

41、2.要整体把握材料，揣摩话题，概括主旨。要整体把握材料，揣摩话题，概括主旨。3.要提炼观点，用简洁凝练的语句加以表达。要提炼观点，用简洁凝练的语句加以表达。4.要注意结尾的总结性和启发性。要注意结尾的总结性和启发性。题型十二题型十二写留言便条写留言便条 (思路分析思路分析在社交和日常生活中，人们经常会遇在社交和日常生活中，人们经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须就便写一张因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须就便写一张条子，这种条子就是便条。这道题生活性极强，着重考查条子，这种条子

42、就是便条。这道题生活性极强，着重考查学生语言运用的简明、连贯、得体的能力。学生语言运用的简明、连贯、得体的能力。参考答案参考答案一曲红楼，万声感叹。一曲红楼，万声感叹。红楼梦红楼梦带你带你走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与人物形象的对话中感悟兴亡盛衰的哲理。为了使大家多看人物形象的对话中感悟兴亡盛衰的哲理。为了使大家多看一本书，请延续一本书，请延续“图书漂流图书漂流”的美丽故事。的美丽故事。拟写留言便条的注意点拟写留言便条的注意点1.要注意抓住要注意抓住“放漂放漂”的书的最鲜明最突出的特点，如内容的、的书的最鲜明最突出的特点，如

43、内容的、主题的、语言的、手法的等等。主题的、语言的、手法的等等。2.为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感 染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。3.除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该 活动的内容。活动的内容。4.注意按要求控制字数。注意按要求控制字数。题型十三题型十三写版面宗旨写版面宗旨 (版次版次 版面名称版面名称版面宗旨版面宗旨第一版第一版 校园新闻校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻聚焦学校大事发布热点新闻

44、第二版第二版 班级采风班级采风第三版第三版 校际链接校际链接信息交流汇四面八方新资讯信息交流汇四面八方新资讯第四版第四版 文学园地文学园地 思路分析思路分析这道题考查在具体语境中按照一定要这道题考查在具体语境中按照一定要求运用语言的能力。此题型是在过去对联题型、标语题型求运用语言的能力。此题型是在过去对联题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现版面特色，又要符基础上的进一步拓展。写作时既要体现版面特色，又要符合题目要求，因此具有一定的难度。合题目要求，因此具有一定的难度。参考答案参考答案第二版：关注班级动态展示青春风采第二版：关注班级动态展示青春风采第四版：诗情抒写赏千姿百态美文章第四

45、版：诗情抒写赏千姿百态美文章解答拟写版面宗旨题的注意点解答拟写版面宗旨题的注意点1.抓住语境，把握内容。在拟写时，首先要考虑语境和内容抓住语境，把握内容。在拟写时，首先要考虑语境和内容 的要求，根据表达的目的来使用语言。这道题的两个版面的要求，根据表达的目的来使用语言。这道题的两个版面 分别是分别是“班级采风班级采风”和和“文学园地文学园地”，所以，前者要充分考，所以，前者要充分考 虑到有关班级和同学的情况，后者要注意挖掘文学的内涵。虑到有关班级和同学的情况，后者要注意挖掘文学的内涵。2.控制字数，锤炼词语。该题在题目中已有对字数和结构的控制字数，锤炼词语。该题在题目中已有对字数和结构的 要求

46、，就必须按照其要求拟写。同时，版面宗旨非常讲究要求，就必须按照其要求拟写。同时，版面宗旨非常讲究 直观性和视觉的冲击力，所以，在词语的选用上，应尽量直观性和视觉的冲击力，所以，在词语的选用上，应尽量 做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼；在语言做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼；在语言 上尽量做到生动形象有文采，给人以爽心悦目之感，避免上尽量做到生动形象有文采，给人以爽心悦目之感，避免 死板、陈旧。死板、陈旧。3.句式整齐，修辞得体。版面宗旨的接受对象一般是明确句式整齐，修辞得体。版面宗旨的接受对象一般是明确 的，所以，应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为的，所以，应该考虑受众

47、的大众性，即尽可能地考虑为 大多数受众所接受。一般不宜使用像通感、仿词、借喻大多数受众所接受。一般不宜使用像通感、仿词、借喻 等比较冷僻的修辞手法，也不可以随意使用夸张、设问、等比较冷僻的修辞手法，也不可以随意使用夸张、设问、反问等。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、反问等。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好 还能收到比较好的表达效果。当然，语言的终极目标还还能收到比较好的表达效果。当然，语言的终极目标还 是要能准确地表情达意，做到简明、连贯、得体。是要能准确地表情达意，做到简明、连贯、

48、得体。题型十四题型十四写邀请语写邀请语 (思路分析思路分析这道题主要考查在特定的生活情境下这道题主要考查在特定的生活情境下的说话能力和应变能力，具有一定的实用价值和人文价值。的说话能力和应变能力，具有一定的实用价值和人文价值。参考答案参考答案(1)来吧，在来吧，在400米跑道上拉我一把，否米跑道上拉我一把，否则的话，我跌倒后会爬不起来的。则的话，我跌倒后会爬不起来的。(2)常言道常言道“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么，我这一点星火，多么需要更多柴草的支持。需要更多柴草的支持。解答写邀请语类题目的注意点解答写邀请语类题目的注意点1.要符合题目的要求。此题的语境是参加运动会，邀

49、请好友要符合题目的要求。此题的语境是参加运动会，邀请好友 前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要突出话语的幽默特点，第二小题要突出话语的第一小题要突出话语的幽默特点，第二小题要突出话语的 含蓄特点。含蓄特点。2.要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易 接受。接受。题型十五题型十五写读后感写读后感 (思路分析思路分析这道题实际上是写读后感，既考查了学这道题实际上是写读后感，既考查了学生的阅读能力，也考查了学生的感受能力和语言表达能力。生的阅读能力，也考查了学生的感受能

50、力和语言表达能力。参考答案参考答案您的作品您的作品(史铁生史铁生我与地坛我与地坛)以极其朴以极其朴素动人的语言讲述自己的经历和所思，以质朴的情愫探寻素动人的语言讲述自己的经历和所思，以质朴的情愫探寻生命的真谛，展示生命真实的心境，洋溢着生命的本色之生命的真谛，展示生命真实的心境，洋溢着生命的本色之美，既温和亲切，又内蕴激情，给人以强烈的心灵震撼和美，既温和亲切，又内蕴激情，给人以强烈的心灵震撼和深刻的哲理启迪。深刻的哲理启迪。写读后感的注意点写读后感的注意点1.要重视要重视“读读”。在。在“读读”与与“感感”的关系中，的关系中，“读读”是是“感感”的前提、的前提、基础，基础，“感感”是是“读读