辽海版二年级下册《美术》第9课 小草小草我爱你-教案、教学设计--(配套课件编号：c039d).doc

1、课 题4、小草小草我爱你课时1课型新授学情分析这是一节低年级的手工制作课，要求学生合作完成一幅立体纸艺作品。二年级学生有了一定的基础手工技能，可以根据书中所给的四幅制作方法引导图进行自主探究学习。教学目标1.了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计中体会美感。2.通过学习和制作树立学生爱护花草树木、保护环境的意识。教学难点画面的合理构图、色彩搭配，以及作品整体效果的和谐美观。教学重点以小组为单位，通过撕、剪、拼、贴等方法表现草坪，及制作提示卡。教学手段师：ppt课件 生：手工材料教学过程一、创设情境，引出课题。教师出示土地图片，春天是一个万物复苏的季节，在春雨的滋润下，在

2、这片解冻的土地中，有新奇的事情发生了。瞧！一颗小草破土而出，老师把它画了下来。可别小看这幅小草的简笔画，它可是中国最古老的汉字甲骨文中的“草”字。出示“草”。今天的这节课就和小草有关。一起来读课题小草小草我爱你。教师板书课题。二、探究小草，保护环境1、曾经有一首歌是这样长小草的，出示歌词小草，教师跟唱。正如歌中所唱，小草既没有花朵的芬芳美丽，也没有大树的伟岸挺拔，那它的可爱之处在哪呢？如图：净化空气、保护水土。使空气更加新鲜，环境更加美好！ 为食草动物提供食物，使动物们茁壮成长。 可以做成雕塑、盆景，装点美化我们的生活环境。 小草具有顽强的生命力和坚韧的意志品质。如图：它能在砖墙的缝隙中生存。

3、能从坚硬厚重的水泥地中钻出来。能生长在从土没有的石缝中。在环境气候最恶劣的沙漠中也能生存。2、小草的这种坚韧不拔的品质被人们深深的敬佩，我国古代有一位伟大的诗人白居易出示白居易画像，为小草的这种优秀品质写了一首诗。名为草，同学们一定很熟悉，我们一起来读一读。出示唐诗草3、小草那么可爱，它的品质是多么值得我们学习，可是有些人却在做着伤害小草的事情。出示图片，牌子上明明写着“请勿践踏小草”，可是他们还在草坪上乱走。在一次集会活动过后，草坪上留下了一片一片的白色垃圾。他们这么做对吗？你们会怎么做？4、同学们说的都很好，说到就要做到。这么多的垃圾谁来清理呢？出示图片，环卫工人非常幸苦的捡拾清理垃圾，所

4、以我们既不能在草坪上扔垃圾，也不能在其他地方乱扔垃圾，应该把垃圾扔在垃圾桶里。除了环卫工人还有很多来保护小草，他们做了很多提示牌来提示人们爱护花草。如图，谁来读一读这些可爱的牌子上写了什么？如果你来做提示牌，你会写些什么？语言要生动简练。三、自主探究、分组合作这节课我们就来做一做，草坪和草坪上的提示卡。每组都有一块硬纸板，这就是没有长出小草的土地。我们想让它长出小草要这么做？出示步骤图，先剪出小草的形状，再把剪好的小草粘贴在纸板上。然后做出提示卡，最后做一些装饰。我们分四个小组来做，每个小组6个人，每个人应该有自己的分工，出示分工方法，小草制作1人、花朵制作1人、提示卡制作1人、装饰制作1人、布局粘贴1人、粘贴助手1人。小组分工好后动手制作。三、作品展示、环保意识请个组介绍作品，教师点评。在本课的最后，老师要给同学们放一段神奇的视频。植物生长、开花的美丽瞬间。播放视频，同学们每一颗植物都是有生命的请大家爱护植物保护地球。 教学板书6、小草小草我爱你剪出小草的形状，把剪好的小草粘贴在纸板上，做提示卡，做装饰。