第9讲设数法解题课件.pptx
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- 关 键 词:
- 讲设数法 解题 课件
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1、 读懂题目表达的意思;读懂题目表达的意思;能够快速找出所给题目中缺少的条件;能够快速找出所给题目中缺少的条件;能够设出所缺条件,列出式子求解。能够设出所缺条件,列出式子求解。第9讲 设数法解题在小学数学题中,常常会遇到一些看起来在小学数学题中,常常会遇到一些看起来缺少条件缺少条件的题目,的题目,按常规解法似乎无解,但仔细分析就会发现,题目中缺少的按常规解法似乎无解,但仔细分析就会发现,题目中缺少的条件对于答案并无影响,这时就可以采用条件对于答案并无影响,这时就可以采用“设数代入法设数代入法”,即对题目中即对题目中“缺少缺少”的条件,随便假设一个数代入(当然假的条件,随便假设一个数代入(当然假设
2、的这个数要尽量的方便计算),然后求出解答。设的这个数要尽量的方便计算),然后求出解答。例例1 1、如果,那么()个。【解析】由第一个等式可以设3,2,代入第二式得5,再代入第三式左边是12,所以右边括号内应填4。说明:本题如果不用设数代入法,直接用图形互相代换,显然要多费周折。例例2 2、五个人比较身高,小甲比小乙高3厘米,小乙比小丙矮7厘米,小丙比小丁高10厘米,小丁比小戊矮5厘米,小甲与小戊谁高,高几厘米?【解析】设小戊是100厘米高,可推出小甲是101厘米高。101-100=1(厘米)答:小甲高,小甲比小戊高1厘米。课堂狙击课堂狙击【解析】设考试总人数为4人,则不及格人数为一人;7048
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