中考河南·专题:实际应用题课件.ppt
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1、专题实际应用题 实际应用题是河南中考数学中的必考问题,往往以解实际应用题是河南中考数学中的必考问题,往往以解答题的形式命题,主要有一次函数图象应用型问题、方案答题的形式命题,主要有一次函数图象应用型问题、方案选取问题、最优方案型问题等基本解题思路:首先对材选取问题、最优方案型问题等基本解题思路:首先对材料信息的加工、提炼和运用,结合方程料信息的加工、提炼和运用,结合方程(组组)、不等式、不等式(组组)和函数相关知识,理解概念之间的相互联系,形成知识脉和函数相关知识,理解概念之间的相互联系,形成知识脉络,从而系统地获取知识一般考查的问题类型:购买问络,从而系统地获取知识一般考查的问题类型:购买问
2、题、行程问题、销售问题题、行程问题、销售问题 河南省中考对此问题的考查:河南省中考对此问题的考查:20132013年中考试题第年中考试题第2121题、题、20142014年中考试题第年中考试题第2121题、题、20152015年中考试题第年中考试题第2121题、题、20162016年中年中考试题第考试题第2020题、题、20172017年中考试题第年中考试题第2121题均以解答题的形式考题均以解答题的形式考查了实际问题的相关计算查了实际问题的相关计算类型一类型一 一次函数图象应用型问题一次函数图象应用型问题 这类问题通常是先给出一则材料和图象,通过理解材这类问题通常是先给出一则材料和图象,通过
3、理解材料信息,结合函数图象,求出题目中的若干结论信息解料信息,结合函数图象,求出题目中的若干结论信息解决这类题目的关键是理解材料,明确图象信息决这类题目的关键是理解材料,明确图象信息例例1 1(2017(2017宿迁宿迁)小强与小刚都住在安康小区,在同一所小强与小刚都住在安康小区,在同一所学校读书,某天早上,小强学校读书,某天早上,小强7 7:3030从安康小区站乘坐校车去从安康小区站乘坐校车去学校,途中需停靠两个站点才能到达学校站点,且每个站学校,途中需停靠两个站点才能到达学校站点,且每个站点停留点停留2 2分钟,校车行驶途中始终保持匀速当天早上,小分钟,校车行驶途中始终保持匀速当天早上,小
4、刚刚7 7:3939从安康小区站乘坐出租车沿相同路线出发,出租车从安康小区站乘坐出租车沿相同路线出发,出租车匀速行驶,比小强乘坐的校车早匀速行驶,比小强乘坐的校车早1 1分钟到学校站点,他们乘分钟到学校站点,他们乘坐的车辆从安康小区站出发所行驶路程坐的车辆从安康小区站出发所行驶路程y(y(千米千米)与行驶时间与行驶时间x(x(分钟分钟)之间的函数图象如图所示之间的函数图象如图所示(1)(1)求点求点A A的纵坐标的纵坐标m m的值;的值;(2)(2)小刚乘坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的小刚乘坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的校车?并求此时他们距学校站点的路程校车?并求此时他
5、们距学校站点的路程【分析分析】(1)(1)先求出校车的速度,再利用图象求出先求出校车的速度,再利用图象求出m m的值;的值;(2)(2)根据时间路程根据时间路程速度速度4 4,可求出校车到达学校站点,可求出校车到达学校站点所需时间,进而可求出出租车到达学校站点所需时间,由所需时间,进而可求出出租车到达学校站点所需时间,由速度路程速度路程时间,可求出出租车的速度,再根据相遇时时间,可求出出租车的速度,再根据相遇时间校车先出发时间间校车先出发时间速度速度两车速度差,可求出小刚乘两车速度差,可求出小刚乘坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的校车,结坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的校车,
6、结合出租车的速度及安康小区到学校站点的路程,可得出相合出租车的速度及安康小区到学校站点的路程,可得出相遇时他们距学校站点的路程遇时他们距学校站点的路程【自主解答自主解答】(1)(1)校车的速度为校车的速度为3 34 40.75(0.75(千米千米/分钟分钟),点点A A的纵坐标的纵坐标m m3 30.750.75(8(86)6)4.5.4.5.(2)(2)校车到达学校站点所需时间为校车到达学校站点所需时间为9 90.750.754 416(16(分钟分钟),出租车到达学校站点所需时间为出租车到达学校站点所需时间为16169 91 16(6(分钟分钟),出租车的速度为出租车的速度为9 96 61
7、.5(1.5(千米千米/分钟分钟),两车相遇时出租车出发时间为两车相遇时出租车出发时间为0.750.75(9(94)4)(1.5(1.50.75)0.75)5(5(分钟分钟),相遇地点离学校站点的路程为相遇地点离学校站点的路程为9 91.51.55 51.5(1.5(千米千米)答:小刚乘坐出租车出发后经过答:小刚乘坐出租车出发后经过5 5分钟追到小强所乘坐的校分钟追到小强所乘坐的校车,此时他们距学校站点的路程为车,此时他们距学校站点的路程为1.51.5千米千米1 1(2017(2017新疆新疆)某周日上午某周日上午8 8:0000小宇从家出发,乘车小宇从家出发,乘车1 1小小时到达某活动中心参
8、加实践活动时到达某活动中心参加实践活动.11.11:0000时他在活动中心接时他在活动中心接到爸爸的电话,因急事要求他在到爸爸的电话,因急事要求他在1212:0000前回到家,他即刻前回到家,他即刻按照来活动中心时的路线,以按照来活动中心时的路线,以5 5千米千米/小时的平均速度快步小时的平均速度快步返回同时,爸爸从家沿同一路线开车接他,在距家返回同时,爸爸从家沿同一路线开车接他,在距家2020千千米处接上了小宇,立即保持原来的车速原路返回设小宇米处接上了小宇,立即保持原来的车速原路返回设小宇离家离家x(x(小时小时)后,到达离家后,到达离家y(y(千米千米)的地方,图中折线的地方,图中折线O
9、ABCDOABCD表示表示y y与与x x之间的函数关系之间的函数关系(1)(1)活动中心与小宇家相距活动中心与小宇家相距 千米,小宇在活动中心活动时千米,小宇在活动中心活动时间为间为 小时,他从活动中心返家时,步行用了小时,他从活动中心返家时,步行用了 小时;小时;(2)(2)求线段求线段BCBC所表示的所表示的y(y(千米千米)与与x(x(小时小时)之间的函数关系式之间的函数关系式(不必写出不必写出x x所表示的范围所表示的范围);(3)(3)根据上述情况根据上述情况(不考虑其他因素不考虑其他因素),请判断小宇是否能在,请判断小宇是否能在1212:0000前回到家,并说明理由前回到家,并说
10、明理由解:解:(1)22(1)222 20.40.4(2)(2)根据题意得根据题意得y y22225(x5(x3)3)5x5x37.37.(3)(3)小宇从活动中心返家所用时间为小宇从活动中心返家所用时间为0.40.40.40.40.8(0.8(小时小时)0.80.81 1,小宇小宇1212:0000前能到家前能到家类型二类型二 方案选取型问题方案选取型问题 这类题型一般是给出一则材料,通过对材料信息的这类题型一般是给出一则材料,通过对材料信息的提取,利用方程提取,利用方程(组组)、不等式、不等式(组组)求解题目中的相关信求解题目中的相关信息;然后再根据题目中的信息,总结建立不同方案的函息;然
11、后再根据题目中的信息,总结建立不同方案的函数模型;再结合题目给定的条件,归纳整理选择何种方数模型;再结合题目给定的条件,归纳整理选择何种方案案例例2 2(2017(2017衡阳衡阳)为响应绿色出行号召,越来越多市民选为响应绿色出行号召,越来越多市民选择租用共享单车出行,已知某共享单车公司为市民提供了择租用共享单车出行,已知某共享单车公司为市民提供了手机支付和会员卡支付两种支付方式,如图描述了两种方手机支付和会员卡支付两种支付方式,如图描述了两种方式应支付金额式应支付金额y(y(元元)与骑行时间与骑行时间x(x(时时)之间的函数关系,根之间的函数关系,根据图象回答下列问题:据图象回答下列问题:(
12、1)(1)求手机支付金额求手机支付金额y(y(元元)与骑行时间与骑行时间x(x(时时)的函数关系式的函数关系式(2)(2)李老师经常骑行共享单车,请根据不同的骑行时间帮他李老师经常骑行共享单车,请根据不同的骑行时间帮他确定选择哪种支付方式比较合算确定选择哪种支付方式比较合算【分析分析】(1)(1)根据题意和函数图象可以分别求出手机支付根据题意和函数图象可以分别求出手机支付金额金额y(y(元元)与骑行时间与骑行时间x(x(时时)各段对应的函数解析式;各段对应的函数解析式;(2)(2)根根据题意可以求得会员卡支付对应的函数解析式,再根据函据题意可以求得会员卡支付对应的函数解析式,再根据函数图象即可
13、解答数图象即可解答【自主解答自主解答】(1)(1)当当0 x0 x0.50.5时,时,y y0 0;当当x0.5x0.5时,设手机支付金额时,设手机支付金额y(y(元元)与骑行时间与骑行时间x(x(时时)的函数的函数关系式是关系式是y ykxkxb b,由图象可知由图象可知(0.5(0.5,0)0),(1(1,0.5)0.5)在函数图象上,在函数图象上,此时函数关系式是此时函数关系式是y yx x0.5.0.5.综上可知,手机支付金额综上可知,手机支付金额y(y(元元)与骑行时间与骑行时间x(x(时时)的函数关的函数关系式是系式是y y(2)(2)设会员卡支付对应的函数关系式为设会员卡支付对应
14、的函数关系式为y yaxax,则则0.750.75a a1 1,得,得a a0.750.75,即会员卡支付对应的函数关系式为即会员卡支付对应的函数关系式为y y0.75x.0.75x.令令0.75x0.75xx x0.50.5,得,得x x2 2,由图象可知,当由图象可知,当0 0 x x2 2时,李老师选择手机支付比较合算;时,李老师选择手机支付比较合算;当当x x2 2时,李老师选择两种支付一样;当时,李老师选择两种支付一样;当x x2 2时,李老师选时,李老师选择会员卡支付比较合算择会员卡支付比较合算2 2(2017(2017天津天津)用用A A4 4纸复印文件,在甲复印店不管一次复纸复
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