辽海版二年级下册《美术》第6课 七星瓢虫衣裳美-教案、教学设计--(配套课件编号：206d1).docx

1、美术课案例设计课题：七星瓢虫衣裳美（1）总第8课时教学目标：1.通过对七星瓢虫的图形观察和知识学习，了解他们的外形特征，培养学生细致认真，大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作能力.2.用绘画的方式表现七星瓢虫的特点并体会其美感。教学重点、难点 重点：了解七星瓢虫的习性，外形特征，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的奇妙的画面。 难点：如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现并巧妙构图完成画作。教学准备：教具： 欣赏图片及教学课件 学具：铅笔 橡皮 彩笔教学设计： 一、兴趣导入以童谣形式激发学生学习兴趣，板书课题。 二、探索求知 1.出示七星瓢虫的图形，让学生说一说多七星瓢虫的了解。 2.教师补充

2、讲解七星瓢虫的知识，分析七星瓢虫的形体结构及图案色彩特点。 3.欣赏书中作品，范画。 4教师演示绘画瓢虫步骤，学士练习绘画瓢虫。 三、创作表现 1.提出作业要求，自己的爱好绘画一幅作品。 2.出示瓢虫图库供学生参考。 3.教师巡视指导。 四、展示与交流 1.展示学生优秀作品。 2.学生自评互评。 3.小结全课，渗透热爱大自然，保护益虫的教育。美术课案例设计课题：七星瓢虫衣裳美（2）总第9课时教学目标：1.运用彩纸剪刀胶棒等材料粘贴七星瓢虫，表现它们的外形特征。2.培养学生的动手制作能力。教学重点、难点： 重点：运用剪贴的方式制作七星瓢虫。 难点：抓住七星瓢虫的特点进行剪贴。教学准备：教具：彩纸

3、 剪刀 胶棒 范作 学具：彩纸 剪刀 胶棒教学设计一、欣赏导入1.出示教学范画，供学生欣赏。2.小组间研讨教师范例作品的制作方法剪贴粘添画。二、创作表现1.教师示范制作过程。2.小组间合作设计动手制作。3.教师巡视指导，帮助有困难的小组。三、欣赏评述 1.展示各组作品，小组间相互评价。2.教师点评。美术课案例设计课题：虫趣 总第10课时教学目标： 通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解他们的外形特征及对人类的益处，了解七星瓢虫的特征及在生活中的应用，并能用自己喜欢的方法表现七星瓢虫。培养细致认真，大胆作画的习惯。 教学重点、难点 重点：了解七星瓢虫的相关知识发现掌握外形特点，并能用绘画的形式

4、大胆的表现七星瓢虫。 难点：如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。教学准备：教具：七星瓢虫的图片 结构图 图画纸 水彩笔 学具：图画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。教学设计：一、激情导入：1、谈话引入：走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了你仔细观察过它们吗？2、出示课题：有趣的昆虫。二、观察与分析1、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。（课件）（1）请你来观察并找一找，昆虫有几部分组成？（2）小组讨论交流。（3）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的

5、结构。2、分析昆虫的特点。（1）怎样画这些昆虫呢？提示学生用“我准备先画什么？再画什么？”说一说。（2）师演示。老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。（3）范画出示：昆虫不同的画法。a.请你欣赏。b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，画得和陆老师不一样呢？三、想象与表现1、出示要求（课件），画一只昆虫。（1）画清结构。（2）抓准特点。（3）添加花纹。2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。（出示背景图）四、展示与评价1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上2、从整体出发，让学生去发现美，寻找不足，并相互补充，使画面更完美。3、评评小画家。五、拓展昆虫知多少？智力赛。