中考复习专题古诗练字题型公开课课件.ppt

1、 “轻风 细柳”“淡月 梅花”失扶 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。-杜甫吟安一个字，捻断数茎须。-卢延让两句三年得，一吟双泪流。-贾岛41 1、某一联中、某一联中最精炼传神最精炼传神的分别是哪一个字，的分别是哪一个字，请简要赏析。请简要赏析。2 2、某字、某字历来为人称道历来为人称道，你认为它好在哪里？，你认为它好在哪里？3 3、这首诗某句中某字、这首诗某句中某字可否换成另一字可否换成另一字？请简？请简 述理由。述理由。4 4、诗歌的、诗歌的诗眼是什么诗眼是什么？鉴赏它的妙处。？鉴赏它的妙处。5 5、某个字被认为是、某个字被认为是全诗的关键全诗的关键，你同意这种，你同意这种 说法吗？为什么？

2、说法吗？为什么？中考常见提问方式 赏析：改成“望”字不好，用“望”字表现出诗人看到山是有意为之，而“见”是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。这样突出作者的恬淡、闲适，对生活无所求的心情。采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见见南山南山。（改成。（改成“望望”字好不好？）字好不好？）随风随风潜潜入夜，入夜，润润物细无声物细无声。（。（“潜潜”“”“润润”字用得生动字用得生动传神为什么？）传神为什么？）仍怜故乡水，万里仍怜故乡水，万里送送行舟行舟。（。（“送送”字的表达效果）字的表达效果）赏析：“潜”是悄悄的，拟人化，春雨来临悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，“润”是滋润，准确而生动地写出了春雨滋润

3、万物，静默无声的特点，表达对春雨的喜爱之情。赏析：“送”字把水拟人，故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，侧面烘托越发显出自己思乡之情。一、词义、词性动词主要表现描写对象的动态，强调过程及变化；形容词（活用）主要表现描写对象的性质、状态；副词主要表现描写对象的程度范围；还有叠词，数词。练字练什么？练字练什么？二、词的感情色彩（表颜色的词语，表情感的词语）三、词的表达效果（修辞、表现手法等）7南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上非常传字看似平常

4、，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？种说法吗？为什么？答：同意。答：同意。离人孤独地走了，离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。敢看的形象。看，在诗中指回望。看，在诗中指回望。一一“看看”字就淋漓尽致地表现了字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。离别的酸楚。释词释词描述描述意境或情感意境或情感真题示例8方法总结方法总结（步骤三）（步骤三）（步骤二

5、）（步骤二）（步骤一）（步骤一）答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合上下文上下文及全诗的及全诗的意境情意境情感感来分析来分析。9移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。词景象词景象/状态意境及表达效果情感状态意境及表达效果情感探究探究炼字型炼字型探究探究炼字型炼字型春光好春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）词景象词景象/状态意境及表达效果

6、情感状态意境及表达效果情感可以从词性、色彩、修辞去分析；可以从词性、色彩、修辞去分析；意境意境为热闹的为热闹的春意，美妙的风光；春意，美妙的风光；感情感情是对成都本土春天的赞美是对成都本土春天的赞美之情。结合起来便可得出这样的答案之情。结合起来便可得出这样的答案词景象词景象/状态意境及表达效果情感状态意境及表达效果情感“迸迸”动词动词突出了笋急于破土而出的冲劲（突出了笋急于破土而出的冲劲（1 1分）分）和强劲的生命力（和强劲的生命力（1 1分）分）。“偎偎”字字是依偎的意是依偎的意思，运思，运用拟人手法（用拟人手法（1 1分）分），生动形象地生动形象地写出了写出了花的娇美（花的娇美（1 1分）

7、分），表达了对生机勃勃春天的喜，表达了对生机勃勃春天的喜爱与赞美之情爱与赞美之情（1 1分）分）。词景象词景象/状态意境及表达效果情感状态意境及表达效果情感 小孤山 谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。渺观宇宙我心宽。注小孤山：位于安徽宿松县城南注小孤山：位于安徽宿松县城南 65公里的长江之中，四无依公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）傍，地势

8、险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。（4分）答:（步骤一）“孤”字是指自己比较孤独。（步骤二）偶然存留的孤山与宋世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏；（步骤三）托物言志，此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。词景象词景象/状态意境及表达效果情感状态意境及表达效果情感 春日 秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药 春泪，无力蔷薇 晓枝。课后趣味探究练习课后趣味探究练习与古人对话！与古人对话！我们来看秦观的春日，请在后两句中各加上一个字，使之符合诗歌意趣，并说说这两个字的妙处。问渠那得清如许？问渠那得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。望同学们不断吸取新知识，望同学们不断吸取新知识，学习更上一层楼！学习更上一层楼！