辽海版二年级下册《美术》第5课小蚂蚁搬家-教案、教学设计--(配套课件编号：b067d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：363149

上传时间：2020-03-12

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小蚂蚁搬家教学目标1.知识与技能:指导学生认识蚂蚁身体外形的特征,运用绘画形式进行创作表现。2.过程与方法:通过对蚂蚁的观察,培养学生观察动物、热爱动物的情感。3.情感态度与价值观:培养学生树立集体意识,团结合作的精神。教学重点运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。材料准备教师教具:PPT课件、范画、画纸。学生学具:画纸、水彩笔。教学过程活动1【导入】激发兴趣课前律动小蚂蚁导入师：小朋友都看过小蚂蚁吗？在哪见到的？他们在干什么？生答。师:请同学们观看视频,让我们一起走进蚂蚁的世界,仔细观察蚂蚁是什么模样
2、的?他们在做什么?师总结:他们在搬家,这节课我们就来学习小蚂蚁搬家这一课。板书课题小蚂蚁搬家活动2【讲授】发现与了解课件展示蚂蚁结构图片师:蚂蚁的身体分哪几部分?师总结:头、胸、腹、一对触角、一双眼睛、嘴、三对足。师:蚂蚁身体的各部分都可以概括成什么基本形?师总结:头圆形,胸椭圆形,腹椭圆形。出示课件结构图，让学生反复观察先画什么，再画什么。活动3【活动】思考与尝试师:小蚂蚁为什么要搬家呢?师总结:蚂蚁搬家预示着天即将下雨,蚂蚁的地下窝巢就不安全了,所以下雨之前蚂蚁忙着往高处搬家,看看小蚂蚁怎么样搬家的?课件展示搬家图片蚂蚁举起前足,举起食物,周围的小蚂蚁过来帮忙了。:一群蚂蚁集体合作搬一块大
3、甜食。有背、扛、抬、抱、推。师:下面让我们来做模仿游戏,分组来表演一下蚂蚁是如何搬家的?活动4【讲授】欣赏与讨论1.欣赏教师范画，引导学生观察蚂蚁的生活背景,以及拟人化的表现手法,有的背、有的扛、有的抬、有的推，有三种蚂蚁黑蚂蚁、白蚂蚁、花蚂蚁。2.学生讨论:如何表现蚂蚁搬家,采用什么样的搬运方式?活动5【练习】观看与示范教师示范蚂蚁动态的绘画方法:请同学们用手指和老师一起来画蚂蚁。1.圆形画头部,并添画触角、眼睛,嘴巴。2.用椭圆形画胸部,与头部相连,再用椭圆形画腹部。3.在胸部画出三对足,第一对足向前,抱起一个大大的苹果,第二对足和第三对足支撑地面,还有个别更多的搬运方法。活动6【作业】构思与绘画学生绘画教师巡回指导。注意构图黑白灰的表现效果。活动7【活动】赏析与分享学生介绍自己的作品。活动8【活动】总结收获、拓展延伸师总结:这节课同学们学到了有关小蚂蚁的知识,学会了画蚂蚁。在以后的学习和生活中应当向小蚂蚁学习,能吃苦耐劳,互相帮助,具有团结合作的精神。板书设计小蚂蚁搬家一、范画二、作品展示区

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