专题4论述类文本阅读第4讲明辩细节合理推断课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《专题4论述类文本阅读第4讲明辩细节合理推断课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 论述 文本 阅读 讲明 细节 合理 推断 课件
- 资源描述:
-
1、现代文阅读现代文阅读提升思维品质,审美鉴赏阅读提升思维品质,审美鉴赏阅读第第二部分二部分专题四论述类文本阅读专题四论述类文本阅读侧重理论性、思辨性的阅读侧重理论性、思辨性的阅读 第第4讲内容理解、推断题讲内容理解、推断题明辨设题陷阱,合情合理推断明辨设题陷阱,合情合理推断栏目导航跟踪训练跟踪训练一、命题解读一、命题解读精准定位解题区间精准定位解题区间首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项
2、权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。最后,大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”,人成为数据的表征,个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险,即“我是”
3、与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”;大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说,不是主体想把自身塑造成什么样的人,而是客观的数据来显示主体是什么样的人,技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说,数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控,而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆,并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的,而是指向特定的目的。因此,适度的、合理的遗忘,是对这种数字化记忆霸权的抵抗。(摘编自袁梦倩“被遗忘权”之争:大数据时代的数字化记忆与隐私边界)1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A由于数字
4、化记忆的发展,记忆与遗忘的平衡发生了反转,记忆变得更加容易。B人的主体身份所以被数据化,是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据,不过前者更积极一些。D我们要对抗数字化记忆霸权,就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。A解析B项,强加因果。“人的主体身份所以被数据化”和“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”没有直接的因果关系。文章第一段中说:“在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。”也就是说,“个人信息选
5、择性删除所耗费的成本太高”也是大数据时代的一个结果,根本原因是“海量的数字化记忆唾手可得”,而且成本低。C项,以偏概全。文章没说“隐私权的提出”也是为了对抗大数据。D项,曲解文意。此项说法不符合文意,“对抗数字化记忆霸权”应掌握“被遗忘权”,进行“适度的、合理的遗忘”。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础,论证了人被数据控制的危险。B通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响,文章把论证推向了深入。C与重视个人隐私的写作动机有关,文章着重论证了大数据对个人权利的影响。D文章通过分析数字化记忆可能带来的问题,对我们的认同问题作出了全新论证。
6、D解析D项,张冠李戴,文章不是“对我们的认同问题作出了全新论证”,本文讨论的话题是“被遗忘权”。文章的论述结构如下:首先,介绍在大数据时代,记忆和遗忘的平衡反转,遗忘变得困难,引出了“被遗忘权”的定义。接着,第二、三段具体阐释“被遗忘权”的重要意义。最后,第四段通过论述“被数据化”的不利影响,从反面进一步说明要“适度的、合理的遗忘”,再次强调“被遗忘权”。3根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有主动权,就难以保护隐私。B遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制,是我们面对现实和想象未来的基础。C技术有支配和压抑人的力量,这不仅影响个人隐私安全,而且影
7、响整个社会。D大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客观呈现,使用时应有所辨析。B解析B项,曲解文意。原文第三段说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来”,并没说“是我们面对现实和想象未来的基础”。解题方略解析“3大考法”,精准定位解题区间考法一句群内设题一眼看穿选项在原文对应的信息往往集中在一段内的几句话组成的句群中,做题时需要对相应的句群所表达的语意内容进行概括,然后和选项进行细致比对分析,并加以判断。第第1题题C项项“被遗忘权被遗忘权”和和“隐私权隐私权”的提出都是为了对抗大数据的提出都是为了对抗大数据,不过前者更积极一些。,不过前者更积极
8、一些。第第3题题D项项大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客观呈现,使用时应有所辨析。观呈现,使用时应有所辨析。1追根文本定区间第1题C项依据“被遗忘权”和“隐私权”两个关键词语可定位信息区间为第段。第3题D项依据“分类系统”“中立”等关键词语可定位信息区间为第段。2纵深思考做判断第1题C项是对本区间句群文意进行概括后的延伸把握。原文意思是说,“被遗忘权”是主体能动地控制个人信息,争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利,也就是对“大数据”把人的主体身份“被数据化”的抵抗;而“隐私权”则是消极地防御自己的隐私不受侵犯,文章并没有说“隐私权的提出”
9、也是为了对抗大数据。并且,“隐私权”在大数据时代之前就已经存在。所以,选项“都是为了对抗大数据”错。第3题D项是对本区间句群文意进行概括后的转换表述。原文是“这种大数据的分类系统并不是客观中立的,而是指向特定的目的”。选项去掉了“客观”两字,转换成“影响数据的客观呈现”,这与原文意思仍保持一致;既然不是客观的,那么,使用时自然就应有所辨析。所以,D项正确。考法二层次内设题上下关联选项在原文对应的信息往往分散在两段或多段文字中,做题时需要结合文章内容层次对这些信息进行检索、整合、概括,然后和选项进行细致比对分析,并加以判断。第第1题题B项项人的主体身份所以被数据化,是因为个人信息选择人的主体身份
10、所以被数据化,是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。性删除所耗费的成本太高。第第3题题A项项大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有主动权,就难以保护隐私。主动权,就难以保护隐私。1追根文本定区间第1题B项整合了第段和第段相关信息。选项中的“人的主体身份所以被数据化”对应第段中的“大数据技术加速了人的主体身份的被数据化”;选项中“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”对应第段中的“在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的
11、成本更低”。第3题A项对应信息在第段和第段。选项中“大数据时代的个人留在网上的信息太多”对应第段中的“在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低”;选项中的“如果没有主动权,就难以保护隐私”对应第段中的“与纯粹的隐私权不同,被遗忘权更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利”。2纵深思考做判断第1题B项是把文本首尾两段的相关信息整合在一起并进行了转换表
12、述。原文意思是说,“人的主体身份所以被数据化”是大数据技术发展的结果,“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”也是大数据时代的一个结果,原因是“海量的数字化记忆不仅唾手可得”,而且成本低,和选项中的“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”没有直接的因果关系。选项强加因果。第3题A项整合概括了第两段的段意并加以理解表述。原文第段的意思是说,在大数据时代,数字化记忆的发展使网上“海量”的个人信息被我们很容易地获取;第段紧承第段阐明“被遗忘权”是信息主体主动地保护自己的隐私不受侵犯的权利。选项与原文意思一致。考法三语篇内设题综合来判选项内容往往是对整体文意的概括分析,是依据对原文信息的理解而做出的推理判
13、断,做题时需结合对整体文意的把握来加以分析判断。第3题C项:技术有支配和压抑人的力量,这不仅影响个人隐私安全,而且影响整个社会。1追根文本定区间选项中的“技术有支配和压抑人的力量”对应第段中的“不是主体想把自身塑造成什么样的人,而是客观的数据来显示主体是什么样的人,技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量”;选项中的“不仅影响个人隐私安全,而且影响整个社会”需结合整体文意来分析判断。2纵深思考做判断这篇文章以“被遗忘权”这个概念为重点。首先,介绍在大数据时代,记忆和遗忘的平衡反转,遗忘变得困难,引出了“被遗忘权”的定义及意义。接着,第段具体阐释“被遗忘权”对个人隐私安全的保护和对社会发展的重
14、要意义。最后,第段通过论述“被数据化”对个人和社会的不利影响,从反面进一步说明要“适度的、合理的遗忘”,才能抵抗数字化记忆霸权。第3题C项正是对这篇文章主要内容的概括理解,正确。二、解题技法二、解题技法准确判断,合理推断准确判断,合理推断(一)明晰9大设误类型1混淆时态设误设误方式方式命题者故意把命题者故意把“未然未然”(尚未确定或还未实现或推测尚未确定或还未实现或推测)说成说成“已然已然”(既既成事实成事实),或者把,或者把“或然或然”(可能发生的情况可能发生的情况)转述为转述为“必然必然”(必定发必定发生的情况生的情况)。也可能反之,将。也可能反之,将“已然已然”说成说成“未然未然”,把,
15、把“必然必然”说成说成“或然或然”。判定判定技巧技巧要判断要判断“混淆时态混淆时态”干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注意干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注意表推测和表时间的词语。表推测和表时间的词语。答案选项混淆时态。原文“信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础”,说明了信息化是实现人的自由全面发展的重要条件,并未说已经“实现了”;而选项“信息化实现了人的自由全面发展”则是说“已经实现了”,将未然说成了已然。2混淆是非设误设误方式方式命题者在设计选项时,在事物的性质上设置干扰,有意将阅读材命题者在设计选项时,在事物的性质上设置干扰,有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定,或者将否定了的事
16、物加以肯定。料中肯定了的事物加以否定,或者将否定了的事物加以肯定。判定判定技巧技巧要判断要判断“混淆是非混淆是非”的干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注的干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度,特别注意含有作者观点态意区别作者对每一种事物的观点态度,特别注意含有作者观点态度的语句,更要格外关注表示肯定和否定的关键词语。度的语句,更要格外关注表示肯定和否定的关键词语。答案选项混淆是非。原文提出,面对信息技术的发展,人类要以超拔姿态确立人与科技之间的合理关系;选项中则认为“科学技术与人类最终会形成不可调和的二元对立格局”,显然两者是截然相反的观点。答案选项前半句正
17、确,后半句混淆是非。选项用否定词“无”将原文“一种海外流行的时尚成为世界时尚”一句对肯定此时青花瓷与外来文化相融合的意思变成了否定两者之间有关系。3混淆关系设误设误方式方式命题者在设计选项时有意混淆各种关系,比如将并列说成转折、将命题者在设计选项时有意混淆各种关系,比如将并列说成转折、将递进说成并列,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分递进说成并列,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必必要要)条件说成必要条件说成必要(充分充分)条件。要特别注意因果关系的两种情况:一条件。要特别注意因果关系的两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果是因果颠倒,指选项在因果(或条件或条件)关系上,故意
18、把原文中的关系上,故意把原文中的“因因”(或条件或条件)变成了变成了“果果”,或把,或把“果果”变成了变成了“因因”(或条件或条件)等;二是强等;二是强加因果,即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。加因果,即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。判定判定技巧技巧分析各选项分句的构成和分句间的关系,比对每一个选项分句之间分析各选项分句的构成和分句间的关系,比对每一个选项分句之间的关系,看能否在原文中找到对应的依据,是否符合逻辑关系。要的关系,看能否在原文中找到对应的依据,是否符合逻辑关系。要特别关注指示代词、关联词语以及一些修饰性词语。特别关注指示代词、关联词语以及一些修饰性词语。训练
19、4原文当代城市社会,尤其需要关注以下文明弹性问题。其一,空间弹性。其二,制度弹性。其三,意义弹性。综上所述,保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性,并以此为基础,把握城市的类型构成与历史,建构城市命运共同体,对于城市社会的健康发展而言,是意义重大的。选项(2018全国卷T3A)当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时,其意义弹性也会相应变好。分析_答案选项强加关系。原文只是将空间弹性、制度弹性和意义弹性并列分别来谈其各自对城市社会健康发展的影响的,而选项却把前两者跟后者硬说成是条件关系。4偷换概念设误设误方式方式命题者在解释概念或解释文意时,故意弄错对象,迷惑考生,使命题者在解释概念或解释文意
20、时,故意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途;或者暗中将两个概念的内涵考生误入歧途;或者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发如属性、作用、发展趋势等展趋势等)进行了调换、改变或混淆,乍看与原文的说法一样,进行了调换、改变或混淆,乍看与原文的说法一样,但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。判定判定技巧技巧要判断要判断“偷换概念偷换概念”的干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注的干扰项,在阅读文章或选项句时,要特别注意事物的对象,还要注意选项中是否存在信息错误对接的现象,意事物的对象,还要注意选项中是否存在信息错误对接的现象,尤其注意选项句中的陈述对象尤其注意
21、选项句中的陈述对象(一般是主语或宾语一般是主语或宾语)与原文中句子与原文中句子的陈述对象是否一致。的陈述对象是否一致。答案选项偷换概念。原文是“不断形成具体的意义共同性”,而选项却是“需要一种抽象的意义共同性”。5张冠李戴设误设误方式方式命题者在设计选项时,在表述对象上设置干扰,将此人表述成彼命题者在设计选项时,在表述对象上设置干扰,将此人表述成彼人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面,比人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面,比如把某一时间、地点,说成是另一时间、地点。如把某一时间、地点,说成是另一时间、地点。判定判定技巧技巧要判断要判断“张冠李戴张冠李戴”的干扰
22、项,阅读文章时,需要圈出陈述对象,的干扰项,阅读文章时,需要圈出陈述对象,读题时要特别注意选项句的主语与宾语,因为读题时要特别注意选项句的主语与宾语,因为“冠冠”往往出现在选往往出现在选项句的主语或宾语的位置上;当选项中出现类似项句的主语或宾语的位置上;当选项中出现类似“的观点是的观点是”这样的句子时,应注意是否有此类情况。另外,还要留心这样的句子时,应注意是否有此类情况。另外,还要留心文中代词的指代,要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内文中代词的指代,要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。容。答案选项张冠李戴。将原文“时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数”,说成“指时杆、
23、日晷、漏壶等,作为描述物质运动或事件发生过程的参数”。这里属于将此事物表述成彼事物。6曲解文意设误设误方式方式选项中的观点与原文不一致,命题者故意更换个别关键字词或说选项中的观点与原文不一致,命题者故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点。作者观点。判定判定技巧技巧要判断要判断“曲解文意曲解文意”的干扰项,一定要仔细比对原文,充分理解文的干扰项,一定要仔细比对原文,充分理解文意,看选项是否在概括转换时更换了意思。意,看选项是否在概括转换时更换了意思。答案选项曲解文意。原文强调的是在新型城镇化
24、建设过程中,要想不留下“乡痛”,应该做的是“留住、呵护并活化乡村记忆”,而不是“兼顾人文保护”。这里是故意更换了某个说法造成的曲解文意。7以偏概全设误设误方式方式命题者在设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程命题者在设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生,主要以部分代整体度轻重的词语干扰考生,主要以部分代整体(或相反或相反)、以个别代、以个别代一般一般(或相反或相反)、以特殊代普遍、以特殊代普遍(或相反或相反)等,从而使考生做出错误等,从而使考生做出错误的判断。的判断。判定判定技巧技巧要判断要判断“以偏概全以偏概全”的干扰项,在阅读文章时,一要特别注意词
25、语的干扰项,在阅读文章时,一要特别注意词语前边的修饰与限制词,看一看选项句与原文中的指代内容是否存前边的修饰与限制词,看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异;二要注意原文表述是涵盖全部在范围、程度以及频率上的差异;二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对,是特称还是全称。还是有所针对,是特称还是全称。答案选项以偏概全。将原文中的“明初”说成了“明代社会”,扩大了范围,属于以整体代部分。8推断过度设误设误方式方式命题者不尊重原文中事物的客观性,故意忽略程度、情态、条命题者不尊重原文中事物的客观性,故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别,排除个例和特殊现象,从而夸大
展开阅读全文