与名师对话2022新高考专题总复习121课件.ppt

1、与名师对话与名师对话2022 2022 新高考专题总复习新高考专题总复习精品课件精品课件第一板块第一板块 专题二专题二 C D B B C D 信赖信赖 风光风光 堵塞堵塞 馈赠馈赠 扣押扣押 品位品位 质疑质疑 大肆大肆 磋商磋商 D C C 固然固然 还是还是 即使即使 不免不免 不管不管 也也 至于至于 D C A “守正不阿守正不阿”形容处理事情公平正直形容处理事情公平正直,不讲情面。正，公正。阿，偏袒。不讲情面。正，公正。阿，偏袒。此处错解词义此处错解词义,使用时仅从字面上牵强附会使用时仅从字面上牵强附会,来表达赵老师的坚守来表达赵老师的坚守,属于望文生义。属于望文生义。“踌躇满志踌

2、躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，从容形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，从容 自得的样子。只适用于人。而语境是说自得的样子。只适用于人。而语境是说“城市城市”，所以对象误用。，所以对象误用。“充耳不闻充耳不闻”，塞住耳朵不听，形容不愿听取别人，塞住耳朵不听，形容不愿听取别人 的意见。贬义词，此处用于贬义语境，使用正确。的意见。贬义词，此处用于贬义语境，使用正确。“姑妄言之姑妄言之”，姑且随便说说，不一定有什么道理。谦辞，该词，姑且随便说说，不一定有什么道理。谦辞，该词 多用于自谦。此处用于来参会的多用于自谦。此处用于来参会的“大家大家”，故谦敬错位。，故谦敬错位。“

3、津津乐道津津乐道”，饶有兴味地谈论。因，饶有兴味地谈论。因“津津乐道津津乐道”已经包含了已经包含了“谈论谈论”这一这一 动作，所以动作，所以“津津乐道津津乐道”在这里与后面的在这里与后面的“谈论着谈论着”连用是重复的，属重复赘余。连用是重复的，属重复赘余。“安步当车安步当车”，慢慢地步行，就当作是坐车。与语境，慢慢地步行，就当作是坐车。与语境“有个病人有个病人 情况危急情况危急”不合，且与句中不合，且与句中“跑跑”的意思相矛盾。的意思相矛盾。“日理万机日理万机”，每天处理大量要务，形容政务繁忙，每天处理大量要务，形容政务繁忙(多指高级领导人多指高级领导人)。该成语词义很重，用在该成语词义很重，用在“李老师李老师”身上犯了身上犯了“轻重失当轻重失当”的错误。的错误。“再接再厉再接再厉”，一次又一次地继续努力。使用无误。，一次又一次地继续努力。使用无误。“短小精悍短小精悍”形容人身材矮小而精明强干；也形容文章或发言形容人身材矮小而精明强干；也形容文章或发言 简短而有力。句中用于人是正确的。简短而有力。句中用于人是正确的。“目不交睫目不交睫”形容夜间不睡觉或睡不着觉。该词与形容夜间不睡觉或睡不着觉。该词与“目不暇目不暇 接接”有相似之处，句中就将它当作了有相似之处，句中就将它当作了“目不暇接目不暇接”，因而致误。，因而致误。B C A B B B A B C C B