三年级下册语文课件阅读观点启示类题目全国通用.ppt

1、欢迎欢迎来到来到课堂课堂 猜猜看猜猜看奇怪的大石头风筝九月九日忆山东兄弟美丽的小兴安岭五华山小游戏小游戏猜猜写的是什么猜猜写的是什么？观点启示类题目什么是观点启示?对你有所启发，就是这篇文章你明白了什么道理？常见题型结合生活实际，谈一谈你的体会？读了文章，对你有什么启示？结合文章内容，谈一谈的感受？答题思路文章的中心思想+自己的观点答题方法答题方法第一步，带着问题读文章第二步，通读文章，了解文章的中心思想第三步，自己的感受 乌鸦和百灵鸟乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实

2、在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，第一篇第一篇 这样长期不断地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。读了这篇文章，你得到了什么启示？描述事件描述事件：乌鸦向百灵鸟请教如何有一副好嗓音乌鸦乌鸦：害怕困难不能坚持文章描写了乌鸦想要拥有好嗓音又害怕吃苦，害怕困难的事，告诉我们想要成功，就要坚持学习不怕吃苦，不怕困难。孤独的小乌鸦 在白色森林里住着一群小动物，全都是白色。一天，太阳爷爷来到这里旅游，看到这里非常难看，便

3、说“孩子们，你们喜欢什么颜色我就给你什么颜色。”小树喜欢绿色，但他把绿色留给别人，自己要了其它六个颜色，但绿却反映在人们的眼里，小树就是绿色了。第二篇第二篇白莲花喜欢白色，她把其它六个颜色留给别人，她说：“我生在泥里，但我是白色，我什么也不要就要白色。”于是，她是白色了。百灵鸟喜欢黄色，她也把黄留给别人，自己要了其它六个颜色，但她却在人们眼里是黄色了。乌鸦要了七色，他说：“我是最美丽的鸟。”但是他却变成了黑色，他自己不知道，仍高傲自大，自私自利，从不帮助别的小动物。乌鸦因此讨人烦，人们见到他，常会想起他的自私自利，以后没人再理他，全都不和他玩，所以，小乌鸦感觉很孤独。你从孤独的小乌鸦这个故你从

4、孤独的小乌鸦这个故事，体会到了什么？事，体会到了什么？事件：事件：小乌鸦只顾自己从不考虑其他动物的故事小乌鸦特点：小乌鸦特点：自私自利小乌鸦只顾自己从不考虑其他动物的故事，最后它很孤独，告诉我们与人相处不能太自私，要有爱心，多替他人着想。羊吃草的启示羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有

5、消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。课堂小练习课堂小练习羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和”青草”吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢?我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢?你从你从“羊吃草羊吃草”中得到的启示中得到的启示是？是？问题问题描述事件

6、描述事件：羊吃草羊吃草的特点羊吃草的特点：聚精会神永不怠倦不厌其烦文章记叙了羊聚精会神吃草的样子，通过羊吃草这件事，告诉我们如果我们想做好一件事情就要认真专注，不厌其烦，永不怠倦。三个和尚 传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，小作业又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。读了这篇文章有什么感受？课堂回顾课堂回顾读懂故事抓住作者观点阅读要点答题要点综合题目信息突出自己的观点答题思路答题思路题干 第一步：简单分析题干信息；主题 第二步：找主题，结合题干谈主题；观点 第三步：结合题干、主题来谈观点答题公式 文章描述了/记叙了(),通过（）的这件事，告诉我们（）的一个道理/我们应该做一个（）的人。下课啦