辽海版二年级下册《美术》第3课 用线画画-教案、教学设计--(配套课件编号：50792).doc

1、用线画画1教学目标 1、理解线条的丰富变化，让学生在设计思维上有突破、有跨越，创造性的进行线条表现。2、初步掌握线条的变化，认识直线、曲线、波浪线、虚线折线、粗细线、断续等线的基本形态。3、能够运用线条对所表现的景物，人物进行描绘、装饰，尝试运用线条表达自己的情感体验。2学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用已有了一定的掌握和运用，会简单的线条来大胆的自由的表现他们的所见所闻，所感所想的事务。3重点难点 重点：线条的基本变化形式在画面中的合理应用，学习运用线条进行画面布局。难点：线条的丰富变化及精细表现，运用不同形式的线条表现情感体验。4教学过程 1、教学活动

2、 活动1【导入】用线画画 老师昨天画了一幅画，请同学们来欣赏一下，给老师评价评价，这幅画有什么特点？特点就是它是完全用线画出来的，原来呀，用线条画画也有如此的魅力，今天呀，我们就一起来学习第三课用线画画。活动2【讲授】用线画画 请问：在这幅画中，你都发现了哪些平时我们学过的线，前后、左右讨论一下，汇报出来。其实呀，这些线就隐藏在我们的生活中。今天，我们的教室里也有许多的我们熟知的线，大家快来找找看，交流一下，汇报出来，你都在哪儿发现了什么线？同学们发现了这么多，老师也忍不住了，想把我发现的教室以外的线条的照片展示给大家，想看看吗?你们来看：春天下垂的柳丝（直线）教堂的屋顶（圆弧线）钢铁大桥（折

3、线）浩瀚的沙漠（波浪线）蜘蛛网（线的疏密与长短）斑马（线的粗细）茶园活动3【活动】用线画画 大自然千变万化，里面蕴含着很多线条，不仅仅是我们现在所观察到的，还有一些线条是我们听到或是感受到的呢，不信，请大家来感受一下，伸出你的手，我们来听一段音乐，我们用手来随着音乐画线。梁祝缓慢奥运活动4【活动】用线画画 我们的绘画大师就是根据自己所看到的或是感受到的画出了杰出的线描画作品，请看：这是我们国家的绘画大师吴冠中先生的大作榕树这是外国画家克利的用线散步这是荷兰画家梵高的星月夜活动5【讲授】用线画画 其实呀，老师告诉你一个秘密，这些大师都是运用了这些线条的组合与变化还会使画面产生不同的效果，这也是用

4、线画画，使画面更精彩的秘笈，这些秘笈我是轻易不告诉别人的哦，请看我的魔法秘笈：学会运用不同种类的线。线条的变化要注意有粗有细、长短搭配、疏密结合。活动6【活动】用线画画 有许多的小朋友呀，他们非常的心灵手巧，运用魔法秘笈画出了非常好看的作品，我们一起来欣赏感受一下：小鸟树工作我们爱劳动喜爱的车家鱼活动7【活动】用线画画 这么漂亮的线条画，同学们想不想也运用学会的魔法秘笈尝试一下呢？咱们来和他们比一比吧，来一场比赛怎么样？那好，我宣布一下比赛规则：第一届用线画画大赛的比赛规则是：运用不同种类的线条为各种物品进行装饰。（包括鱼、衣服大象、包括想象的任何图形）。线条变化要注意有粗有细，长短搭配、疏密

5、结合。用音乐来限定比赛的时间，音乐停哨声起，比赛停止。能不能做到，准备开始。音乐停止，比赛结束了，请同学们把手里的画笔停下来，老师刚才在下面看同学们画画，我发现我们班心灵手巧的人可真不少呀，而且一看哪就是掌握了我们魔法秘笈，我们来看看第一位同学的，他画的怎么样？请评价一下，现在请同学们前后左右找一找，你还发现了哪位大师的作品？把他拿到前边来，你发现了谁的作品？他的画哪些地方好？也可以推荐自己的作品，后面的同学也把作品举起来，现在，请同学们站起来并举起作品，大家互相看看欣赏。今天，咱们共同学习了用线画画，每个同学都当了一回小艺术家，运用秘笈表现了画面，都非常好，老师觉得每一位同学表现得都很出色，其实，线的表现方法还有很多种，像刮画呀、纸条画呀、也可以用各种毛线粘贴。我们可以课后在家里尝试尝试。在这里，老师希望同学们在今后的学习中，不断地观察美、发现美，并且运用我们手中的画笔，画出更多更好的作品，好不好？