辽海版二年级下册《美术》第2课混色练习-教案、教学设计--(配套课件编号：60076).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：363103

上传时间：2020-03-12

格式：DOCX

页数：5

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资源描述：: 1、课题二、混色练习第1课时二年级备课人学习目标1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，运用彩虹色画一幅画； 3、增加学生的自然常识。学习重点难点重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。难点：运用混色的方法画一幅有渐变效果的绘画作品。教学准备七色色标卡片、混色示范工具、课件，范画，相关绘画工具等教师活动学生活动调整与反思一、课题导入： 1、观察：风扇的扇叶涂色，使其转动，观察现象。 2、设疑：看到它让你联想到什么？ 3、导言：老师的风扇里吹出的风是一道美丽的彩虹！ 4、出示课题并板书。今天，我们一起学习第二课，混色练习七色
2、彩虹 3、出示课题：二、混色练习七色彩虹 4、教学目标：调动课堂学习气氛,激发学生学习兴趣,引出课题。二、讲授新课： 1、设疑：彩虹是由哪些颜色组成的？根据学生回答，出示色卡并明确色相名称。 2、设疑：生活中每个颜色都随处可见，但是把它们像彩虹一样组合起来，你在哪里见过？出示课件，学生欣赏彩虹色在生活中的应用。 3、设疑：你知道这七种颜色的正确排列顺序吗？根据学生回答，正确排列色卡的顺序。三、分析理解。 1、混色游戏：师生操作。师：将红色水杯与黄色水杯混合，请学生观察现象。生：将黄色水杯与蓝色水杯（蓝色水杯与红色水杯）混合，观察现象。小结：课件出示实验结果。 2、请学生从油画
3、棒中按顺序找出这七种颜色。 3、欣赏范画：课件出示，请学生说一说看过以后的感受。 4、混色技法：课件演示，用混色的技法表现有过渡色的画面。四、自主表现。 1、大胆想象：设疑：你想把彩虹画在哪里？有把握比其他人的想法更奇特吗？学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。2、作业要求： A自由创作，把你对彩虹的想象大胆的画下来。 B涂色练习，把老师送你的线描画涂上绚丽的彩虹色。 3、作业练习：教师巡视指导。五、总结评价。 1、分组评价：自评与互评。 2、教师总评：详略点评。六、课堂小结。结束语：孩子们！我们的生活是五彩斑斓的，是用我们的画笔描绘出来的，尝试一下吧！让这缤纷绚丽的生活从你的手中诞生！1、学生参与课堂的提问，与教师进行沟通。2、学生回答问题，讨论问题，进行发言。3、欣赏范画，感受艺术创作的美感。4、学生先欣赏课件，然后分析、构思、修改自己的作品。5、学生展示作品，谈一谈各自作品的构思。板书设计：二、混色练习七色彩虹红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿

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