辽海版二年级下册《美术》第1课 画感觉-教案、教学设计--(配套课件编号：40064).docx

1、课题一、画感觉第1 课时二年级备课人学习目标1、让学生感受线条的种类与各种画法。 2、通过体验线条与心情的变化的联系，学会用线条来表现心情。 3、使学生认识心情是可以转化的，可以调控的，学会控制自己的心情。 教学重、难点 与措施 学习重点难点重点：在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。难点：尝试用不同的点、线和色彩大胆地画出各种感觉。 教学准备课件、冷暖色系对比材料及相关图片，油画棒等绘画工具教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1、音乐导入：同学们，听音乐，你心情怎么样？ 揭题：“开心”、“悲伤”这些都是感觉，感觉是看不见的，它是我们心中的图像， 2、导入新课： 今天，我们就凭着直觉把“感

2、觉”画出来吧！ 出示课题： 一、画感觉二、讲授新课：出示范画，让学生把感受形象化，引领学生创作方向 1、现在我们来学一学用点和线 “画感觉” 板书：1、用“点”“线”画感觉 2、学会了用点和线条画心情，我们再来学习一下：用色彩“画感觉” 听音乐，找感觉 同学们齐答 （教学意图：学生通过欣赏无形的音乐，把音乐中的信息具体化的同时，在脑海中形成画面） 请同学们拿起笔，画一画 “心跳的线”“平静的线”“快乐的线”“心烦的线”“跳跃的点” 小组合作商量，看看用什么色系。 白板播放音乐 白板出示范画 白板出示色相环 板书：2、用“颜色”和“块面”画感觉 暖色给我们什么感觉？ 冷色给我们什么感觉？ 中性色

3、给我们什么感觉？ 还可以用：“几何图形制作的块面”加上颜色，来画感觉 同学们想表达“开心”的心情，会用什么色系？ 同学们想表达“伤心”的心情，会用什么色系？ 同学们想表达“平静”的心情，会用什么色系？ 3、同学们学会了用“点”，“线”和“颜色”来画感觉，下面我们大家放轻松，听音乐，拿起笔，画出音乐中你的感觉吧！ 板书：听音乐画感觉 找个别同学回答问题 齐答 师生一起听音乐，画感觉！ （教学意图：将音乐中的激昂、平缓、哀怨、惆怅等诸多情感因素在画面中加以形象化，同时兼顾个人的理解水平，使得教 白板播放音乐 学时作画用展台展示给大家 4、大家画得都非常好，下面我们来欣赏一下“画感觉”的画吧！ 5、

4、下面我们来看看书上是怎样“画感觉”的？ 现在老师给你们个任务：请同学们想一想，你想画些什么“感觉”？就凭着你的直觉把它画出来 作业展示 学生互评，表达自己的见解 教师评 师能更好地引导学生完成课堂作业） 抽查学生的作画 学生欣赏作品 并且评价作品 看白板，欣赏不同风格的作品 学生加以评价 （设计意图：将不同的意见加以强化，在教学中形成对立关系。能更好地在作业中出现不同的画面效果，开拓学生的创作思路） 学生自评、互评和教师评 （教学意图：展示自己的作品，敞开心扉，张扬个性，在以后的作业中创作出更出色的作品。） 白板播放作品欣赏 展台展示书的三个典型作品，让大家评论 展台展示学生作品 四、课堂总结： 1、展示与点评学生的创作，对大胆的构图和赋色的作品要给予鼓励和表扬。 2、总结本节课的授课内容，着重了解的知识点。 1、学生参与课堂的问题讨论，发表各自的见解。2、欣赏教学课件，了解：“点”和“线”。3、讨论教学问题，发表各自看法，欣赏教学课件。4、学生进行分析、构思、修改各自的构图。5、学生展示作品，谈一谈各自作品的构思。板书设计： 一 、画感觉 1、用“点”和“线”画感觉； 2、用“色彩”和“块面”画感觉； 3、听音乐画感觉； 教学回顾：