（部编版）语文三年级上册第六单元古诗三首、富饶的西沙群岛、海滨小城、美丽的小兴安岭、单元复习提升习题课件.pptx

1、最新人教版部编版三年级语文上2019年秋最新部编版语文专用第六单元全章习题复习课含动画效果部编版三年级上部编版三年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用一、用一、用“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。空蒙空蒙(mngmngmngmng)潋滟潋滟(lnlnlinlin)淡妆浓抹淡妆浓抹(mmmm)相宜相宜(y yy y)镜未磨镜未磨(mmmm)两相和两相和(huhuhh)二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。dundun ki kigg fn fnynyn shu shu jng jng zi zi yo yo wng wng yn y

2、n pn pn 孤孤 帆帆饮饮 水水断断 开开 遥遥 望望银银 盘盘镜镜 子子三、字典显神通。三、字典显神通。“楚楚”按部首查字法要先查部首按部首查字法要先查部首_，再查再查_画，它的第十笔是画，它的第十笔是_。“楚楚”在字典里的解释主要有：在字典里的解释主要有：痛苦。痛苦。清晰；整齐。清晰；整齐。请用这两种解释分别组词：请用这两种解释分别组词：_、_。疋疋8 8丨丨苦楚苦楚清楚清楚四、给加点的词选择正确的解释。四、给加点的词选择正确的解释。1 1天门中断楚江开天门中断楚江开()A A断开断开B B戒除戒除C C判定判定2 2水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好()A A形容水满或满而溢出形容水满或满

3、而溢出B B波光闪动的样子波光闪动的样子A AB B五、写出下面诗句的意思。五、写出下面诗句的意思。1 1两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。_2 2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_两岸的青山相对耸立出现，一叶孤舟正乘风破两岸的青山相对耸立出现，一叶孤舟正乘风破浪从日边驰来。浪从日边驰来。湖水和月光交相辉映，潭水因无风平静得如一湖水和月光交相辉映，潭水因无风平静得如一面没经过打磨的铜镜。面没经过打磨的铜镜。六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。1 1望天门山望天门山是唐代诗人是唐代诗人_所写。诗中描写了所写。诗中描写了_、_、

4、_等景物。等景物。2 2饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨是是_代诗人代诗人_写的。写的。诗中描写了西湖诗中描写了西湖_和和_不同天气状况不同天气状况下的湖山胜景。下的湖山胜景。3 3望洞庭望洞庭的作者是的作者是_代诗人代诗人_。李白李白天门山天门山长江长江孤帆孤帆宋宋苏轼苏轼天晴天晴下雨下雨唐唐刘禹锡刘禹锡望天门山望天门山一、望天门一、望天门水的汹涌水的汹涌1 1这首诗的第一句这首诗的第一句“天门天门_”_”中，一个中，一个“_”_”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来。这里诗人借字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来。这里诗人借_(填字母填字母)写出了水的汹涌。写出了水的汹涌。(A.A.山势山势B B水势水势

5、)2 2丰富的联想：天门两山本来是一个整体，后来被丰富的联想：天门两山本来是一个整体，后来被_撞开了。撞开了。中断楚江开中断楚江开开开A A楚江楚江二、望碧水二、望碧水山的奇险山的奇险诗的第二句诗的第二句“_至此回至此回”中，一个中，一个“_”_”字既表现了山的险峻，又展现字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。这里诗人反借了江流的雄姿。这里诗人反借_(_(填字母填字母)衬出了山的奇险。衬出了山的奇险。(A.A.山势山势 B B水势水势)碧水东流碧水东流回回B B三、望青山，望孤帆三、望青山，望孤帆特有的姿态与心情特有的姿态与心情1 1第三句承第一句写第三句承第一句写“望望”中所见中所见_的雄

6、姿，的雄姿，第四句承第二句写第四句承第二句写_的远景，点明的远景，点明“望望”的的_。2 2这首诗在叙事中饱含诗人的激情，突出了诗人这首诗在叙事中饱含诗人的激情，突出了诗人_、_、_的自我形象。的自我形象。天门山天门山长江江面长江江面立脚点立脚点豪迈豪迈洒脱洒脱无拘无束无拘无束饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨一、西湖的晴和雨一、西湖的晴和雨1 1描写西湖晴天时的特点的词语是：描写西湖晴天时的特点的词语是：_，描写西，描写西湖下雨时的特点的词语是：湖下雨时的特点的词语是：_。2 2从从“晴方好晴方好”“”“雨亦奇雨亦奇”这一赞评中可以想象诗人看到这一赞评中可以想象诗人看到_的西湖美景时，即景挥毫的情

7、形，感的西湖美景时，即景挥毫的情形，感受到诗人受到诗人_的性格、的性格、_的胸怀。的胸怀。水光潋滟水光潋滟山色空蒙山色空蒙不同天气状况下不同天气状况下洒脱洒脱开阔开阔二、西湖如西子二、西湖如西子1 1“西子西子”指的是指的是_。2 2“相宜相宜”的意思是的意思是_。对西子来说，无论是。对西子来说，无论是_，还是，还是_，都是美丽的。，都是美丽的。3 3后两句诗中，诗人把西湖比作后两句诗中，诗人把西湖比作_，表现了西湖美，表现了西湖美的神韵，无论是的神韵，无论是_，还是，还是_，西湖都是美，西湖都是美不胜收的。不胜收的。西施西施适宜适宜淡妆淡妆浓抹浓抹西子西子晴天晴天雨天雨天望洞庭望洞庭一、望水

8、：水月交融一、望水：水月交融1 1第一句描写的景物有第一句描写的景物有_、_。“和和”是指是指_，表现出水天一色的画面。，表现出水天一色的画面。2 2第二句把湖面比作第二句把湖面比作_，形象贴切地表现，形象贴切地表现了千里庭洞了千里庭洞_的景象。的景象。3 3因为因为_，才能，才能“湖光秋月两相和湖光秋月两相和”。湖湖秋月秋月湖水和月光交相辉映湖水和月光交相辉映未经打磨的铜镜未经打磨的铜镜风平浪静风平浪静潭面无风潭面无风二、望山：青山绿水二、望山：青山绿水“白银盘白银盘”是指是指_，“青螺青螺”是指是指_。白银盘与青螺相互映衬，巧用白银盘与青螺相互映衬，巧用_修辞，把秋月修辞，把秋月下的洞庭山

9、水变成了一件工艺美术珍品，表达了诗人对下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，表达了诗人对_的热爱之情。的热爱之情。大自然大自然洞庭湖洞庭湖君山君山比喻比喻一、主题积累一、主题积累填一填诗句及诗题。填一填诗句及诗题。1 1朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，_。李白李白_2 2_，映日荷花别样红。，映日荷花别样红。杨万里杨万里_千里江陵一日还千里江陵一日还早发白帝城早发白帝城接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方二、延伸阅读二、延伸阅读饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨(其一其一)朝曦朝曦迎客艳重冈迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王此意自佳

10、君不会，一杯当属水仙王。【注释注释】朝曦：早晨的阳光。重冈：群山。水仙朝曦：早晨的阳光。重冈：群山。水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。塘龙君为水仙王。1 1找出诗中的时间和天气的变化。找出诗中的时间和天气的变化。(1)(1)时间：时间：()()()(2)(2)天气：天气：()()()(3)(3)这一天诗人陪着这一天诗人陪着_在西湖在西湖_，早晨早晨_，入暮后，入暮后_。朝朝晚晚曦曦雨雨客人客人游宴游宴阳光明艳阳光明艳下起雨来下起雨来2 2试着用自己的话写出诗中画线句子的意思。试着用自己的话写出诗中画线句子的意思。_3

11、 3把把饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨的两首诗联系起来，说一说的两首诗联系起来，说一说“西湖西湖”为什么也叫为什么也叫“西子湖西子湖”。_“西湖西湖”也称为也称为“西子湖西子湖”就是出自饮湖上初晴后雨的就是出自饮湖上初晴后雨的第二首，因为西湖美得就像美女西施一样，天生丽质，无论第二首，因为西湖美得就像美女西施一样，天生丽质，无论晴天雨天一样迷人。晴天雨天一样迷人。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应和西湖的守护神要感受人间天堂的神奇美丽，还是应和西湖的守护神“水水仙王仙王”一同酌酒鉴赏。一同酌酒鉴赏。

12、部编版三年级上部编版三年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用一、用一、用“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。海滨海滨(bnbnbngbng)胳臂胳臂(b bbeibei)满载满载(zizizizi)喧闹喧闹(xunxunxinxin)石凳石凳(dndndndn)每逢每逢(fnfnfnfn)二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。yn yn zi zi y mn y mn bin d bin d tn xi tn xi ko ko nn xi xi tin tin 渔渔 民民遍遍 地地 运运 载载躺躺 下下靠靠 岸岸夏夏 天天三、照样子写词

13、语。三、照样子写词语。1 1(一棵棵一棵棵)榕树榕树()红云红云 ()大伞大伞2 2又又(美丽美丽)又又(整洁整洁)又又()又又()又又()又又()3 3(银光闪闪银光闪闪)的鱼的鱼()的爷爷的爷爷 ()的春天的春天一片片一片片一顶顶一顶顶宽敞宽敞明亮明亮高大高大粗壮粗壮白发苍苍白发苍苍生机勃勃生机勃勃四、写出加点词语的反义词。四、写出加点词语的反义词。1 1人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。()2 2船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。()3 3人们把街道打扫得十分干净。人们把街道打扫得十分干净。()微小微小冷清冷清肮脏肮

14、脏五、先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。五、先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。1 1贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺在那里。()_2 2一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。()_示例：示例：一片片梧桐树叶好像一只只小手。一片片梧桐树叶好像一只只小手。拟人拟人示例：示例：初春，小草悄悄地从土里探出头来。初春，小草悄悄地从土里探出头来。比喻比喻一、海滨之美一、海滨之美(第第1 13 3段段)1 1辽阔的海天：天是辽阔的海天：天是_的，海也是的，海也是_的，有的，有_色的机帆船色的机帆船和和_色的军舰，色的军舰，_色的、色的、_色的海鸥，跟

15、海鸥一样颜色色的海鸥，跟海鸥一样颜色的的_真是真是_呀！呀！2 2热闹的沙滩：沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的热闹的沙滩：沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的_。船上满。船上满载着银光闪闪的载着银光闪闪的_，还有青色的，还有青色的_，金黄色的，金黄色的_真是真是_呀！呀！蓝蓝蓝蓝棕棕银白银白白白灰灰云朵云朵风景如画风景如画贝壳贝壳鱼鱼虾和蟹虾和蟹海螺海螺物产丰富、收获喜人物产丰富、收获喜人二、小城之美二、小城之美(第第4 46 6段段)1 1温馨的庭院温馨的庭院(1)(1)第一句概括：第一句概括：_(2)(2)第二句列举：庭院里主要有第二句列举：庭院里主要有_树、树、_树、树、_树、树、_树等。树

16、等。(3)(3)第三、四句具体写了桉树的第三、四句具体写了桉树的_和凤凰树的和凤凰树的_。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。桉桉椰子椰子橄榄橄榄凤凰凤凰香味香味花花2 2怡人的公园怡人的公园(1)(1)中心句：中心句：_(2)(2)具体写了榕树：把榕树比作具体写了榕树：把榕树比作_，树叶，树叶_，可以，可以_，_。人们喜欢坐在树下的石凳上休息。人们喜欢坐在树下的石凳上休息。3 3整洁的街道整洁的街道(1)(1)中心句：中心句：_(2)(2)行走舒服：街道除了沥青的大路，都是用行走舒服：街道除了沥青的大路，都是用_铺成的，踩上去铺成的，踩上去_地响。地响。(3)(3)整

17、洁：人们把街道打扫得整洁：人们把街道打扫得_，甚至连，甚至连_都没有。都没有。小城的公园更美。小城的公园更美。绿绒大伞绿绒大伞密不透风密不透风遮太阳遮太阳挡风雨挡风雨小城的街道也美。小城的街道也美。细沙细沙咯吱咯吱咯吱咯吱十分干净十分干净一片落叶一片落叶三、总结：概括主题三、总结：概括主题(第第7 7段段)作者用一个词组概括了海滨小城给人的印作者用一个词组概括了海滨小城给人的印象：象：_，既总结了全文，又表达，既总结了全文，又表达了作者了作者_之情。之情。对海滨小城的赞美和热爱对海滨小城的赞美和热爱又美丽又整洁又美丽又整洁一、主题积累一、主题积累积累与大海有关的诗句。积累与大海有关的诗句。1

18、1春江潮水连海平，春江潮水连海平，_。张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜2 2_，江春入旧年。，江春入旧年。王湾王湾次北固山下次北固山下3 3_，五千仞岳上摩天。，五千仞岳上摩天。陆游陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感海上明月共潮生海上明月共潮生海日生残夜海日生残夜三万里河东入海三万里河东入海二、延伸阅读二、延伸阅读_的乡村清晨的乡村清晨早晨，天还没亮，我就起床了。我来到村外，被乡早晨，天还没亮，我就起床了。我来到村外，被乡下清晨的景色迷住了。下清晨的景色迷住了。大地还在熟大地还在熟(shshshushu)睡之中，四周寂睡之中，四周寂(j jshsh)静无声，月亮还高高地挂在深蓝色

19、的天空中，静无声，月亮还高高地挂在深蓝色的天空中，也许她也许她是被清晨的景色迷住了，不愿落下去。是被清晨的景色迷住了，不愿落下去。迷人迷人最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光，最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光，银光闪闪的、亮亮的，银光闪闪的、亮亮的，我想这景象恐怕是白天所看不到的我想这景象恐怕是白天所看不到的吧。吧。静静的河面就像一面镜子，平静极了，又好像在等待着静静的河面就像一面镜子，平静极了，又好像在等待着什么什么突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划(huhuhuhu)破了月影，月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，破了月影，月影

20、就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去啊，多么宁静而啊，多么宁静而_的清晨啊！的清晨啊！迷人迷人1 1在加点字正确的读音下面画在加点字正确的读音下面画“”“”。2 2请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。3 3请用请用“”画出文中的一个比喻句。这句话把画出文中的一个比喻句。这句话把_比作比作_。4 4谈一谈你对两个画谈一谈你对两个画“”的句子的理解。的句子的理解。句运用了句运用了_的修辞手法，生动形象地写出了乡村清晨的景色迷住的修辞手法，生动形象地写出了乡村清晨的景色迷住了月亮。了

21、月亮。句作者用自己的句作者用自己的_来突出清晨小河的特点。来突出清晨小河的特点。5 5短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨的什么特点？短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨的什么特点？_月影月影一块破碎的玉一块破碎的玉拟人拟人想法想法景物：月亮、小河等特点：宁静迷人。景物：月亮、小河等特点：宁静迷人。二、百字练笔二、百字练笔请你依照课文第五自然段的写法，用下面的句子作开请你依照课文第五自然段的写法，用下面的句子作开头，试着写一段话。头，试着写一段话。公园里的花开得真美。公园里的花开得真美。_ 示例：示例：这里有月季、菊花、茉这里有月季、菊花、茉莉、三角梅莉、三角梅白的似雪，粉的像

22、霞，红的如火，黄的赛白的似雪，粉的像霞，红的如火，黄的赛金。瞧，茉莉那乳白色的花瓣飘在风中，如雪花飞舞，那金。瞧，茉莉那乳白色的花瓣飘在风中，如雪花飞舞，那幽幽的香气沁人心脾；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人幽幽的香气沁人心脾；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发头发”随风飘摆。随风飘摆。部编版三年级上部编版三年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用一、选出加点字注音正确的一项一、选出加点字注音正确的一项()A A富饶富饶(roro)瑰丽瑰丽(gugu)海参海参(cncn)B B划船划船(huhu)

23、威武威武(ww)粪土粪土(fnfn)C C祖辈祖辈(fifi)建设建设(shsh)岩石岩石(ynyn)D D珊瑚珊瑚(hh)优美优美(yuyu)栖息栖息(q q)B B二、把错别字用二、把错别字用“”标出，并在括号里改正。标出，并在括号里改正。1 1海面上有一艘鱼船向我们驶来。海面上有一艘鱼船向我们驶来。()2 2珊瑚像站开的花朵。珊瑚像站开的花朵。()3 3岛上有一片片茂蜜的树林。岛上有一片片茂蜜的树林。()渔渔绽绽密密三、看拼音，写词语。三、看拼音，写词语。f f yu yu yu yu mi mi jio jio cu cu d d g g sh sh b qng b qngbobo u

24、 u 富富 有有优优 美美交交 错错打打 鼓鼓宝宝 贵贵数数 不不 清清四、补充词语，再试着写两个带数字的词。四、补充词语，再试着写两个带数字的词。风景风景()()()各各()各各()物产物产()()()五五()十十()成成()结结()飘飘飘飘()()()_优优美美 种种 样样丰丰富富 光光 色色群群 队队 扬扬 扬扬一呼百应一呼百应十全十美十全十美五、把动物当人来写。五、把动物当人来写。1 1海参到处都是，在海底海参到处都是，在海底_2 2庞大的海龟庞大的海龟_3 3西沙群岛上的海鸟西沙群岛上的海鸟_快乐地唱着歌。快乐地唱着歌。慢悠悠地散步。慢悠悠地散步。爬到沙滩上来集会。爬到沙滩上来集会。

25、一、开头总起：西沙群岛的可爱一、开头总起：西沙群岛的可爱(第第1 1段段)1 1位置：位置：_2 2隶属：隶属：_3 3特点：因特点：因_、_而显得可爱。而显得可爱。南海南海海南省三沙市海南省三沙市风景优美风景优美物产丰富物产丰富二、具体分述：风光和特产二、具体分述：风光和特产(第第2 25 5段段)1 1海面：五光十色，瑰丽无比海面：五光十色，瑰丽无比(第第2 2段段)(1)(1)色彩丰富：有色彩丰富：有_的，的，_的，的，_的，的，_的。的。(2)(2)相互交错：一相互交错：一_、一、一_。(3)(3)原因：海底原因：海底_，有，有_，有，有_，海水海水_。深蓝深蓝淡青淡青浅绿浅绿杏黄杏黄

26、块块块块条条条条高低不平高低不平山崖山崖峡谷峡谷有深有浅有深有浅2 2海底：资源丰富海底：资源丰富(第第3 3、4 4段段)(1)(1)珊瑚：珊瑚：“有的像有的像_，有的像，有的像_。”这里，这里，作者运用了作者运用了_的修辞手法，表现了珊瑚的的修辞手法，表现了珊瑚的_。(2)(2)海参：海参：“海参海参_，在海底，在海底_。”这里，作这里，作者运用了者运用了_的修辞手法，写出了海参的修辞手法，写出了海参_。(3)(3)鱼：鱼：“各种各样各种各样”是鱼的是鱼的_多，多，“数不清数不清”是鱼的是鱼的_多。多。“一半是水，一半是鱼一半是水，一半是鱼”运用了运用了_的修辞手法说明了的修辞手法说明了_

27、。运用四个。运用四个“有的有的”意在说明鱼的样子意在说明鱼的样子_，有观赏性。有观赏性。绽开的花朵绽开的花朵分枝的鹿角分枝的鹿角比喻比喻形状多而美形状多而美到处都是到处都是懒洋洋地蠕动懒洋洋地蠕动拟人拟人爬行时的样子爬行时的样子种类种类数量数量夸张夸张鱼多鱼多千奇百怪千奇百怪3 3海岛：鸟的天下海岛：鸟的天下(第第5 5段段)(1)(1)这一段的中心句是这一段的中心句是“_”_”，说明说明_。(2)(2)因果关系：因果关系：树多树多_鸟蛋多，鸟蛋多，_多。多。(3)(3)鸟粪是鸟粪是_，也是很好的资源。，也是很好的资源。西沙群岛也是鸟的天下西沙群岛也是鸟的天下岛上的鸟非常多岛上的鸟非常多鸟多鸟

28、多鸟粪鸟粪非常宝贵的肥料非常宝贵的肥料三、结尾总结：将更加美丽富饶三、结尾总结：将更加美丽富饶(第第6 6段段)1 1第一句说明这里是第一句说明这里是_。2 2第二句说明西沙群岛经过建设，必将变得第二句说明西沙群岛经过建设，必将变得_。3 3这是全文的结尾，起这是全文的结尾，起_的作用。的作用。总结全文总结全文我们祖祖辈辈生活的地方我们祖祖辈辈生活的地方 更加更加美丽，更加富饶美丽，更加富饶一、主题积累一、主题积累1 1_，下有苏杭。，下有苏杭。2 2峨眉天下秀，峨眉天下秀，_。3 3_，黄山归来不看岳。，黄山归来不看岳。4 4桂林山水甲天下，桂林山水甲天下，_。上有天堂上有天堂三峡天下雄三峡

29、天下雄五岳归来不看山五岳归来不看山阳朔山水甲桂林阳朔山水甲桂林二、延伸阅读二、延伸阅读台湾的蝴蝶谷台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的

30、蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。前来参观的客人哩。1 1在文中找出在文中找出“五彩缤纷五彩缤纷”的两个近义词。的两个近义词。_2 2用横线在文中画出

31、一个拟人句。用横线在文中画出一个拟人句。3 3为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？_4 4用用“”画出第三段的中心句，想一想本段列举画出第三段的中心句，想一想本段列举了几种蝴蝶谷的景色。了几种蝴蝶谷的景色。_色彩斑斓色彩斑斓五颜六色五颜六色因为每到春季一群群蝴蝶会飞到山谷中来聚会。因为每到春季一群群蝴蝶会飞到山谷中来聚会。两种两种。三、百字练笔三、百字练笔课文第四段先总写鱼又多又美，然后又分别写出了鱼的课文第四段先总写鱼又多又美，然后又分别写出了鱼的各种美丽姿态，最后总写鱼很多，请你仿照这种各种美丽姿态，最后总写鱼很多，请你仿照这种“总总分分总总”的结构方式来写一段话吧。的

32、结构方式来写一段话吧。_示例：示例：美丽的菊花在秋风中盛开，它们颜色繁多，形态各异。美丽的菊花在秋风中盛开，它们颜色繁多，形态各异。有些菊花黄黄的花瓣展开后，就像一个个长满刺的小球；有有些菊花黄黄的花瓣展开后，就像一个个长满刺的小球；有些紫色的菊花在阳光下绽开笑脸，对着游客甜甜地笑；有些些紫色的菊花在阳光下绽开笑脸，对着游客甜甜地笑；有些白色菊花的花瓣一瓣瓣缠在一起，像一件精美的工艺品白色菊花的花瓣一瓣瓣缠在一起，像一件精美的工艺品千姿百态的菊花真漂亮！千姿百态的菊花真漂亮！部编版三年级上部编版三年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用一、在加点字的正

33、确读音下面画横线。一、在加点字的正确读音下面画横线。侧身侧身(cczz)乳白乳白(rrrr)宿舍宿舍(shshshsh)树梢树梢(shoshoxioxio)来临来临(lnlnlnglng)兴旺兴旺(xngxngxngxng)二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。no no di di bo bo k k ynyn shi shi dn zhdn zh sh shxin sn runxin sn run 宝宝 库库严严 实实 脑脑 袋袋挡挡 住住视视 线线松松 软软三、照样子写词语。三、照样子写词语。1 1树木长得树木长得(葱葱茏茏葱葱茏茏)森林封得森林封得()课桌摆得课桌摆得()2 2(又香

34、又脆又香又脆)的榛子的榛子()的脚掌的脚掌 ()的苹果的苹果严严实实严严实实整整齐齐整整齐齐又肥又厚又肥又厚又大又红又大又红四、在是比喻句的句子后面打四、在是比喻句的句子后面打“”“”。1 1千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。在工人宿舍门前的草地上。()2 2几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。()3 3他的心里像压着千斤巨石。他的心里像压着千斤巨石。()一、总起：概述小兴安岭的特点一、总起：概述小兴安岭的特点(第第1 1段段)从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安从文章第一段中找出下列内容来说明小兴

35、安岭的树木多。岭的树木多。1 1两个三字词语：两个三字词语：_、_。2 2一个比喻句：一个比喻句：_数不清数不清几百里几百里我国东北的小兴安岭我国东北的小兴安岭就像绿色就像绿色的海洋。的海洋。二、分述：小兴安岭四季的景色二、分述：小兴安岭四季的景色(第第2 25 5段段)1 1春天春天(1)(1)文章第文章第2 2段共有段共有_句话，描写的景物有句话，描写的景物有_、_、_、_等。等。(2)“(2)“抽出抽出”在文中的意思是在文中的意思是_，用在这里形象地写，用在这里形象地写出了树木出了树木_的特点。的特点。(3)“(3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子

36、。”这句话运用这句话运用了了_的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了_的可爱。的可爱。4 4树木树木积雪积雪小溪小溪小鹿小鹿长出长出枝条生长快枝条生长快拟人拟人小鹿小鹿2 2夏天夏天(1)(1)作者描写的夏天的景物主要有作者描写的夏天的景物主要有_、_、_、_、_等。等。(2)(2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：_、_。(3)(3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸浸”字说明小兴安岭的雾字说明小兴安岭的雾_(_(A.A.很多很浓很多很浓B B很很白很美白很美)，还可以把它换成，还可以把它换成“_”_”字。字。(4)(

37、4)野花美在野花美在_、_。(用四字词语概括用四字词语概括)树木树木雾雾阳光阳光草地草地野花野花葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层A A泡泡各种各样各种各样五颜六色五颜六色3 3秋天秋天(1)(1)树木：文章第树木：文章第4 4段第一句写白桦和栎树的叶子段第一句写白桦和栎树的叶子_了，松柏显得了，松柏显得_了。第二句中的了。第二句中的“飞舞飞舞”一词写出了一词写出了_的动态美。的动态美。(2)(2)丰收景象：人们在秋天可以收获丰收景象：人们在秋天可以收获_、_、_和和_，还有，还有_，说，说明了小兴安岭明了小兴安岭_。变黄变黄更苍翠更苍翠树叶落下时树叶落下时山葡萄山葡萄榛子榛子蘑菇蘑菇木耳木耳人

38、参等名贵药材人参等名贵药材物产丰富物产丰富4 4冬天冬天(1)(1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从_积满了积满了白雪，白雪，_的雪常常没过膝盖可以看出来。的雪常常没过膝盖可以看出来。(2)(2)动物：正因为小兴安岭动物：正因为小兴安岭_，所以生活着很，所以生活着很多动物。文中提到了多动物。文中提到了_、_、_、_等，它们在冬天里有不同的等，它们在冬天里有不同的_。树上树上地上地上森林茂密森林茂密紫貂紫貂黑熊黑熊野兔野兔松鼠松鼠生活状态生活状态三、总结：照应开头，紧扣题目三、总结：照应开头，紧扣题目(第第6 6段段)1 1这一段是全文的结尾，起到了这一段是全文的

39、结尾，起到了_的作用。的作用。2 2“大花园大花园”和和“宝库宝库”运用运用_的修辞的修辞来说明小兴安岭的来说明小兴安岭的_。总结全文、总结全文、照应开头照应开头比喻比喻美丽和富饶美丽和富饶一、延伸阅读一、延伸阅读我爱花城我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下

40、，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、时，不禁眼花缭乱，

41、目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！其实不然，在每家的窗台

42、上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！得如此绚丽的人们！1 1读短文中画线的句子，完成练习。读短文中画线的句子，完成练习。(1)(1)句运用句运用_的修辞手法，把的修辞手法，把_比作比作_、_、_。(2)(2)句运用了句运用了_和和_的修辞手法，形象生的修辞手法，形象生动地描写了动地描写了_。2 2这篇短文是按照这篇短文是按照_顺序来写花城的，分别写了春天

43、顺序来写花城的，分别写了春天开开_，夏天开，夏天开_、_，秋天开，秋天开_，冬天开，冬天开_。比喻比喻凤凰花凤凰花红云红云彩霞彩霞燃烧的火焰燃烧的火焰排比排比拟人拟人菊花的各种姿态菊花的各种姿态时间时间木棉花木棉花白兰花白兰花凤凰花凤凰花菊花菊花水仙花水仙花3 3短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱_，到爱，到爱_，最后升华到，最后升华到爱爱_。花城花城花城的一年四季花城的一年四季把花城点缀得如此绚丽的人们把花城点缀得如此绚丽的人们二、百字练笔二、百字练笔用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。_示例：示例：秋天五花山

44、上的果实成熟了，有宝塔似的果实秋天五花山上的果实成熟了，有宝塔似的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实榛子；有酸酸的微榛子；有酸酸的微带一点涩味的果实带一点涩味的果实山葡萄；还有又酸又涩的果实山葡萄；还有又酸又涩的果实山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五味子味子家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的拿到市场上去卖、有的制药、有的酿酒、有的做成饮料。拿到市场上去卖、有的制药、有的酿酒、有的做成饮料。2019部编班语文三年级上册第六单元复习（期末复习课专用）第一

45、部分-基础知识梳理一、易读错的字饮（yn）水 初（ch）一 镜（jng）子银（yn）盘 挺（tng）好 数（sh）不清海参（shn）划（hu）过来 鸟粪（fn）海滨（bn）胳臂（bei）石凳（dng）每逢（fng）脑（no）袋 欣（xn）赏宿舍（sh）膝（x）盖 来临（ln）二、易写错的字楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。孤：右边是“瓜”，不是“爪”。未：上横短，下横长。遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意先写上面的部分，再写“辶”。躺：第七笔“撇”不出头。洁：右边的“吉”，上面是“士”。三、重点词语中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 镜子至此回未来 磨刀 遥远 银盘 群岛 丰富 优美浅绿 交

46、错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清宝贵 位于 南海 部分 风景 物产厚衣服杏黄 相互 海底 海面 色彩 成群结队条纹 周身 游动堆积 肥料 祖国 事业发展 必将 更加 海滨 灰色渔民 遍地躺倒 满载 靠岸 栽树 初夏 除了亚热带踩踏 整洁 街道 交界 云朵来来往往四、句子积累1.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。2.排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。3.比喻句:（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（2）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来

47、像皮球一样圆。（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。4.拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。五、考点提示1.背诵：望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城默写：望天门山2.学会把身边的美景写下来，并与同学分享。3.会用自己的话说说望天门山望洞庭的意思。4.能够选择一两个ABB 式的词语写句子。第二部分-课堂练习题饮水饮水(yn yng yn yng)初一初一(c ch c ch)镜子镜子(jng jng jng jng)银盘银盘(yn

48、yn yngyng )海参海参(cn shn cn shn)挺好挺好(dng tng dng tng)数不清数不清(sh sh sh sh)鸟粪鸟粪(fng fn fng fn)划过来划过来(hu hu hu hu)欣赏欣赏(xn xng xn xng)一、给带点的字选择正确的读音，在下面打一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。脑袋脑袋(ti diti di )影子影子(yng jng yng jng )宿舍宿舍(sh shsh sh)来临来临(lng ln lng ln )海滨海滨(bn pnbn pn)胳臂胳臂(bei bbei b)石凳石凳(tng tng dng dng)每逢

49、每逢(fngfng fnfn)zhng dun qng ch g r fn chun zhng dun qng ch g r fn chun 中中 断断清清 楚楚孤孤 儿儿帆帆 船船饮饮 水水初初 一一镜镜 子子未未 来来 yn shu ch y jng z wi li yn shu ch y jng z wi li 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。m do yo yun yn pn qn do m do yo yun yn pn qn do磨磨 刀刀遥遥 远远银银 盘盘群群 岛岛优优 美美交交 错错岩岩 石石大大 虾虾 yu mi jio cu yn sh d xi yu mi ji

50、o cu yn sh d xi b mn pio yo tng ho bo gu b mn pio yo tng ho bo gu布布 满满飘飘 摇摇挺挺 好好宝宝 贵贵抽抽 出出脑脑 袋袋影影 子子严严 实实 chu ch no di yng z yn sh chu ch no di yng z yn sh dng zh sh xin hu tn xin d dng zh sh xin hu tn xin d 挡挡 住住视视 线线花花 坛坛显显 得得松松 软软刮刮 风风一一 座座棕棕 色色 sng run gu fng y zu zng s sng run gu fng y zu zng s