《青春期教育》主题班会课件.ppt

1、大家好v1、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。v2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。v3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。、活动场所，有异性在场时，心情特别好。v4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。v5、愿意和异性在一起工作、学习。、愿意和异性在一起工作、学习。v6、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。v7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。v8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。v9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。v10、单独与异性相处

2、时，既感到愉快，又感到紧张。、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。v11、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异性同学的注意。异性同学的注意。我变了吗？大家好第一个环节第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲 蒲公英的约定v小学篱芭旁的蒲公英小学篱芭旁的蒲公英 是记是记忆里有味道的风景忆里有味道的风景 午睡操午睡操场传来蝉的声音场传来蝉的声音 多少年后多少年后也还是很好听也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信将愿望折纸飞机寄成信 因因为我们等不到那流星为我们等不到那流星 认真认真投决定命运的硬币投决定命运的硬币 却不知却不知道到底能去哪里道到底能去哪

3、里 一起长大的约定一起长大的约定 那样清晰那样清晰打过勾的我相信打过勾的我相信 说好要一说好要一起旅行起旅行 是你如今唯一坚持是你如今唯一坚持的任性的任性 v在走廊上罚站打手心在走廊上罚站打手心 我们我们却注意窗边的蜻蜓却注意窗边的蜻蜓 我去到我去到哪里你都跟很紧哪里你都跟很紧 很多的梦很多的梦在等待着进行在等待着进行 一起长大的约定一起长大的约定 那样真心那样真心 与你聊不完的曾经与你聊不完的曾经 而我已而我已经分不清经分不清 你是友情还是错你是友情还是错过的爱情过的爱情 大家好说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？怎样的一种感情？爱情和亲情

4、、友情一样，是人类重要的情感组成爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。所以亲爱的同学们所以亲爱的同学们可以讨论你所渴望的或者理想可以讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎样的吗？样的吗？大家好第二个环节第二个环节 主题“早恋”早恋早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特

5、定群体里的恋爱又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨花季雨季季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异

6、性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩幻莫测，正如徐志摩偶然偶然诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影。影。大家好偶然偶然我是天空里的一片云我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异你不必讶异

7、更无需欢喜更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影在转瞬间消灭了踪影v你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上 v你有你的，我有我的方你有你的，我有我的方向向 v你记得也好你记得也好 v最好你忘掉最好你忘掉 v在这交会时互放的光亮在这交会时互放的光亮大家好v案例一案例一 vXxx，一个初三年级的女生，在过，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱最爱听的歌来助兴。听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，歌声，联想到文艺委平时对她的热情和

8、主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨在咨询电话中说：询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？他是不是不好意思开口呢？”大家好v案例

9、二案例二v王王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王王对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越语水平提高很快。他们经常相互夸奖，

10、辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常他非常喜欢她，将来一定要娶她。王喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王子做了他的恋人，不料几天前，王被父母发现怀孕了。被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！她又悔、又恨，追悔莫及！大家好v案例三案例三v杜杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在

11、班上，杜学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：说：“我看我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起一起出去。出去。”

12、大家好v从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：生早恋有以下特征：v1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶

13、尔的好感，也有的某个异性的好感当成了爱；有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。是羡慕对方的知识和才能等等。v2、感染性。早恋往往具有、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。爱而自卑。v3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因

14、此，中学生加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。的感情是幼稚和纯洁的。大家好社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。中学生的经济来）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独源依赖于父母或他人，自己还不能独立。立。（2 2）事业上尚未定向。中学时代是）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。容易分心，从而导致成绩下降。大家好解答

15、上面的问题就要从早恋的特点和危害说起解答上面的问题就要从早恋的特点和危害说起心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨越轨”的的事情来。事情来。（2 2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评评这

16、就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。大家好早恋的特点早恋的特点1 1、早恋往往、早恋往往难以持久难以持久，缺少承诺，缺少承诺，大多是大多是没有结果没有结果的；的；2 2、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从择，容易造成过度狂热和痴迷，从而而影响学业影响学业；大家好1、利用、利用“异性效应异性效应”取长补短、丰富完善取长补短、丰富完善个性。个性。2、利用、利用

17、“异性效应异性效应”提高学习与活动效率提高学习与活动效率。3、利用、利用“异性效应异性效应”提高自我评价的能力。提高自我评价的能力。4、利用、利用“异性效应异性效应”激励自己奋发向上。激励自己奋发向上。大家好失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 20032003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，

18、生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。事例1大家好四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋犯罪事例事例2大家好早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“5 52121”校园凶杀案近日告破，涉校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯罪岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的某因暗恋的女同学李某

19、喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。女同学李某强奸后杀死，然后自杀。5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身

20、试法酿成命案站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例3大家好北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨自杀，死于非命。京华时报京华时报 20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例

21、4大家好 这是一个真实的故事，发生在北京这是一个真实的故事，发生在北京两个岁的高一学生身上。由于缺乏性两个岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。巨大的痛苦与压力。真的很后悔真的很后悔“两中学生偷尝禁果后的独白两中学生偷尝禁果后的独白 事例5大家好第三环节：如何处理早恋？第三环节：如何处理早恋？大家好转移法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：冷处理

22、法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。的恋情。搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。大家好 1 1、自然交往。、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的

23、前提。自然原则的自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。因素而变得不舒服或不自然。如何建立起积极向上、健康发展的异性关如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？系？大家好2 2、适度交往。、适度交往。异性交往的程度和方式异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交

24、往过早地萌动情爱，又不因不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。适度，心中无愧，就不必过多顾虑。大家好3 3、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性交往的态度这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。真朋友。4 4、留有余地。、留有余地。虽然是结交知心朋友，虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有但是异性交往中，所言所

25、行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程往中，要注意把握好双方关系的程度。度。大家好诗歌欣赏诗歌欣赏妙龄时光妙龄时光不要轻易去爱不要轻易去爱更不要轻易去恨更不要轻易去恨让自己活得轻松些让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的你是快乐的因为你很单纯因为你很单纯你是迷人的你是迷人的v因为你有一颗宽容的心因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真握紧令人歆羡的韶华与纯真 大家好 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！大家好天涯何时无芳草，天涯何时无芳草，何必非要现在找。何必非要现在找。本来学业就很紧，本来学业就很紧，况且年龄又很小。况且年龄又很小。大家好大家好结束大家好