Unit1 词汇&课文 复习ppt课件-2022新人教版（2019）《高中英语》必修第二册.pptx

1、Book2 Unit1 Cultural Heritage Vocabulary 默写单词默写单词 1._adj.创造性的创造性的;有创造力的有创造力的 2._vt.促进促进;提升提升;推销推销;晋级晋级 3._n.提议提议;建议建议 4._n.抗议抗议vt.(公开公开)反对反对;抗议抗议 5._v捐献捐献;捐助捐助 6._vi.vt.调查调查;研究研究 7._ 重要议题重要议题 vt 宣布；公布宣布；公布 8._vt.捐贈捐贈;赠送赠送;献献(血血)9._vt.企图企图;试图试图;尝试尝试creativepromoteproposalprotestcontributeinvestigatei

2、ssuedonateattempt 10._vt.n.下载下载;已下载的数据资料已下载的数据资料 11._adi.专业的专业的;职业的职业的 12._n.过程过程;进程进程;步骤步骤vt.处理处理;加工加工 13._vt.&vi.原谅原谅;宽恕宽恕vt.对不起对不起;请原谅请原谅 14._adj.数码的数码的;数字显示的数字显示的 15._n.质量质量;品质品质adj.优质的优质的16._n.传统传统;传统的信仰或风俗传统的信仰或风俗 17._adj.历史上著名的历史上著名的;有史时期的有史时期的 18._n.比较比较;相比相比 19._n.对比对比;对照对照vt.对比对比;对照对照 20._

3、vt.确认确认;认出认出;找到找到downloadprofessionalprocessforgivedigitalqualitytraditioncomparisoncontrast identifyhistoric 短语短语 1.让步；屈服让步；屈服 _ 2.保持平衡保持平衡 _ 3.提出建议提出建议 _ 4.阻止；不准阻止；不准 _ 5.与之相比与之相比 _ 6.向向捐赠捐赠 _ give way tokeep balancemake a proposalprevent.from.donate.to.by contrast 3.词汇拓展词汇拓展 1._v.塑造；创作塑造；创作 _n.创造

4、者创造者 _ n.创造；产生创造；产生 _ adj.创造性的；有创造力的；有创意的创造性的；有创造力的；有创意的 _ adv.创造性地；有创造力地创造性地；有创造力地 _ n.创造力；创造性创造力；创造性 2._ vt.促进；提升；推销；晋级促进；提升；推销；晋级_ n.促进；提升促进；提升 3._ vi.申请申请 vt.应用应用 _ n.申请申请(表表)；用途；运用；应用；用途；运用；应用(程序程序)createcreatorcreationcreativecreativelycreativitypromotepromotionapplyapplication 4._ v.提议；建议提议；建

5、议 _ n.提议；建议提议；建议 5._ vi.&vt.捐献；捐助捐献；捐助 _ n.捐款；贡献；捐赠捐款；贡献；捐赠 6._ vt.&vi.调查；研究调查；研究 _ n.调查调查 7._ vt.(尤指向慈善机构尤指向慈善机构)捐赠；赠送；献捐赠；赠送；献(血血)_n.捐赠物；捐款捐赠物；捐款 8._ n.职业；专业职业；专业 _adj.专业的；职业的专业的；职业的n.专业人员；职专业人员；职业选手业选手contributecontributioninvestigateinvestigationdonatedonationprofessionprofessionalproposeproposa

6、l 9._ n.传统；传统的信仰或风俗传统；传统的信仰或风俗_ adj.传统的；习俗的传统的；习俗的 _ adv.传统地传统地 10._ vt.比较比较 _ n.比较；相比比较；相比traditiontraditionaltraditionallycomparecomparison1.但是巨大的挑战有时会带来很好的解决方案。但是巨大的挑战有时会带来很好的解决方案。2.委员会成立了，以减少对埃及建筑的破坏和防止文物的损失委员会成立了，以减少对埃及建筑的破坏和防止文物的损失A committee was established to limit damage to the Egyptian bui

7、ldings and prevent the loss of cultural relics.Big challenges,however,can sometimes lead to great solutions.3.这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路，而且明白了多个国家合作共创美好未来的可能性。之路，而且明白了多个国家合作共创美好未来的可能性。Not only had the countries found a path to the future that did not run over the relics of

8、the past,but they had also learnt that it was possible for countries to work together to build a better tomorrow.4.他们还希望进一步教育人们认识保护历史文化遗迹以供他们还希望进一步教育人们认识保护历史文化遗迹以供后代了解和欣赏的重要性。后代了解和欣赏的重要性。They also hope to further educate people about the importance of safeguarding historic and cultural relics for future generations to understand and appreciate.