第二单元 理想之光之 《清晰的记忆》ppt课件 （教案+课后练习+任务单）-（2019新）人音版高中音乐必修《歌唱》.rar

课程基本信息课题理想之光之清晰的记忆教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.鉴赏歌曲清晰的记忆，感受、体验作品饱含的爱党深情；2.深入了解人声分类的相关知识；3.学唱我们从古田再出发片段，学习、体验歌唱基本方法，锻炼旋律感。课前学习任务一复习1.能较准确构唱四、五度以内的自然音程，力求唱准六度、八度大跳音程；2.回顾音乐要素相关知识；3.回顾人声分类常识。二预习 聆听清晰的记忆 我们从古田再出发，熟悉歌曲旋律。课上学习任务【学习任务一】聆听清晰的记忆，从节奏、旋律、速度、力度等音乐要素入手，分析鉴赏歌曲。【学习任务二】在教师引导下，体验和感受歌曲清晰的记忆艺术处理上的精妙之处。【学习任务三】在复习初中所学基础上，更深入了解人声分类知识。【学习任务四】跟随教师模唱 我们从古田再出发 中的两个乐句，学习基本歌唱方法“窍门一、二”，力求准确模唱旋律。【学习任务五】总结本课所学歌唱的小窍门和规律。推荐的学习资源1.清晰的记忆_百度百科 https:/ https:/课程基本信息课题理想之光（一）教科书书名：歌 唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月教学目标教学目标：1.鉴赏歌曲清晰的记忆，感受作品饱含的爱党深情；2.深入了解人声分类的相关知识；3.学唱我们从古田再出发片段，学习、体验歌唱基本方法，锻炼旋律感。教学重点：1分析、鉴赏歌曲清晰的记忆；2学唱我们从古田再出发片段，了解一些歌唱基本方法，锻炼旋律感。教学难点：唱准我们从古田再出发的旋律片段。教学过程时间教学环节主要师生活动导入新授引言：1.引用尚书尧典中的一句话导入本课主题。2.回顾上节课所学我爱你，中国的相关知识。一新授 11.带着问题，聆听清晰的记忆完整版；2.从节奏、旋律、速度、力度等音乐要素入手，分析歌曲并划分段落。3.结合作品分析，再次聆听歌曲（片段）；4.在教师引导下，体验和感受歌曲艺术处理上的精妙之处；5.在亲身体验基础上，聆听歌曲的另一版本，关注音色和音质的变化带来的不同艺术感受。二新授 2在复习初中所学基础上，深入了解人声分类知识。三新授 3Commented C1:Commented C1:每个大环节的时间要写出来！你结合课件试讲便知。总结1.聆听教师范唱我们从古田再出发中的两个乐句，了解歌唱“小窍门一”；2.跟随教师用“U”母音模唱旋律，了解并运用歌唱“小窍门一、二”；3.力求用正确的歌唱姿势、急吸缓呼的方法，用唱名唱旋律；4.运用“小窍门一、二”，尝试变调、变速演唱，力求表现出饱满的热情；5.看乐谱分乐句演唱；6.按照节奏朗诵歌词，体验字尾归韵；7.跟随教师填词演唱，运用“小窍门一、二”，力求准确、有感情的演唱这两个乐句。四.课堂小结1.鉴赏清晰的记忆，深入了解了节奏、速度、力度、音色等音乐要素在歌曲传情达意中的重要作用；2.比较深入的了解了人声分类常识；3.学唱了我们从古田再出发的两个乐句；4.了解了歌曲艺术处理的一个规律，学习了歌唱基本方法，锻炼了旋律感。五课后练习1.完整聆听我们从古田再出发，运用课上所学，分析、鉴赏这首歌曲。2.继续练习演唱课上所学我们从古田再出发的两个乐句，力求有感情的准确背唱。3.网上搜索并欣赏花腔女高音和戏剧女高音的经典唱段，了解二者之间区别。歌唱模块（第二课时）理想之光（第一课时）高中音乐 “诗言志，歌咏言，声依咏，律和声诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”尚书尚书尧典尧典高中音乐 请从节奏、旋律、速度、力度等音乐要素音乐要素方面进行思考，感受这些音乐要素对歌曲情感表达所起的作用，同时请你给歌曲划分段落。聆听清晰的记忆高中音乐聆听清晰的记忆高中音乐第一部分 速度较慢，旋律在中低声区徐徐发展，切分节奏的加入增添了旋律口语化的特点。高中音乐第二部分 从高音区进入，节奏舒展，旋律优美而富有热情，突显中心主题；随后节奏变得短促，一环扣一环地把音乐推向高潮。高中音乐第三部分 由第二部分中心主题发展而成，激昂而明亮，最后以饱满的颂歌式音调收尾。高中音乐聆听清晰的记忆片段这首歌曲最深情这首歌曲最深情之处之处在哪里？在哪里？演唱者是怎样处理的？演唱者是怎样处理的？高中音乐高中音乐再次聆听片段 在力度、速度等方面，歌唱家做了怎样的处理？高中音乐规律：歌词重复时，力度和速度常做变化VVV高中音乐聆听另一版本清晰的记忆思考：他的音色和音质与上一位演唱者有什么不同？思考：男高音和男中音还有哪些不同？高中音乐 男声 男高音 男中音 男低音 童声人声的类别 女声女高音 女中音 女低音高中音乐连线题女中音女中音女高音女高音男低音男低音男高音男高音高中音乐女高音女高音女中音女中音男中音男中音男高音男高音女低音女低音男低音男低音抒情、戏剧、花腔抒情、戏剧、花腔抒情、戏剧抒情、戏剧高中音乐高中音乐窍门一：正确的歌唱姿态 高中音乐窍门二：急吸缓呼高中音乐用唱名演唱旋律正确的歌唱姿势姿势急吸缓呼急吸缓呼高中音乐V高中音乐课堂总结1.1.聆听鉴赏聆听鉴赏清晰的记忆清晰的记忆2.2.深入了解人声分类知识深入了解人声分类知识3.3.演唱演唱我们从古田再出发我们从古田再出发两个乐句两个乐句高中音乐窍门一窍门一窍门二窍门二规律：歌词重复时，力度、速度常有变化。规律：歌词重复时，力度、速度常有变化。高中音乐课后作业1.1.下载下载我们从古田再出发我们从古田再出发并完整聆听、学习演唱；并完整聆听、学习演唱；2.2.下载并欣赏花腔女高音和戏剧女高音的音频，感受二下载并欣赏花腔女高音和戏剧女高音的音频，感受二 者之间的区别。者之间的区别。课程基本信息课题理想之光之清晰的记忆教科书书名：歌唱 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一完整聆听清晰的记忆 我们从古田再出发，运用课上所学，深入分析和鉴赏两首歌曲。二继续练习演唱课上所学的两个乐句，力求有感情的准确背唱。三下载并对比欣赏花腔女高音和戏剧女高音的经典唱段，了解二者之间的区别。