2014年10月自考00449教育管理原理试题及答案.docx
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- 2014 10 自考 00449 教育 管理 原理 试题 答案
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1、2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。1.被誉为“现代行政学的创始人”的是著名行政学家、法学家( A )A.施泰因 B.达顿C.斯奈登 D.佩恩2.从教育管理研究理论层次的发展趋势来看,今后教育管理理论将会扩大和加深的层次是( D )A.现象学 B.元学C.方法学 D.以上三个同是3.必须用系统的思想、方法、组织、教育的各个子系统,建立合理的系统结构,提高系统的可靠性和效率,这体现了教育管理活动的( D )A.动态原理 B.层次性原理C.效益原理 D.整体性原理4.具有中国特色的教育管理的职
2、能应该是( B )A.计划-指令型 B.指导-监督型C.监督型 D.指导型5.和教育管理原理相比,教育管理原则是( A )A.人的主观选择 B.客观存在的C.国家意志的反映 D.教育管理的政策依据6.党对教育事业的领导方式主要是( C )A.实施教育行政 B.形成并运用教育理念C.制定并执行教育政策 D.制定并执行教育法规7.在教育预测的实践中,更能够有效提高预测可靠性的方法为( C )A.微观教育预测法 B.定量教育预测法C.结合教育预测法 D.多对象教育预测法8.通常认为,决定教育预测成败的关键环节是( B )A.确定预测目标 B.选取适合的预测方法C.搜集预测所需的数据和资料 D.实施预
3、测9.教育规范的改革,就其目的来说,要有利于( A )A.调动人的主动性和创造性 B.教育管理效率的提高C.明确职责权限 D.教育管理改革的实施10.对教材内容预测时,既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析,又要遵循学生掌握知识的客观规律,不可对教材内容的变化作过分超前的估计,这体现了教育预测的( D )A.相关性原理 B.相似性原理C.发展性原理 D.延续性原理11.通过预算方案获得的教育经费属于( C )A.学校活动经费 B.教育活动经费C.国家财政拨款经费 D.社会多渠道筹资经费12.教育事业费在国外有“教育消费费用”之称,在我国也叫做( A )A.教育经常费 B.基本教育
4、费C.教育专项费 D.教育基建费13.教育行政信息活动中,如果问题重要而复杂,需要征求多方意见,而时间又允许的话,较好的信息沟通途径是( D )A.树形沟通 B.星形沟通C.上下沟通 D.轮形沟通14.教育督导机构和督导人员的授权来自于( A )A.各级政府的授权 B.各级党委的监督权力C.人民群众民主监督 D.监督者的民主参与15.控制是一“种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种( A )A.主动影响 B.被动影响C.行为限制 D.纪律要求16.把学校管理目标划分为定性的目标和定量的目标两种形式的依据是( D )A.时间 B.层次C.内容 D.性质17.目标成果考评中最常用的一种方法是(
5、D )A.自我评价 B.名次排列考评C.结果考评 D.分项记分18.学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成,系统中具有核心作用的是( B )A.校长 B.教务处C.教研组 D.教师19.加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强( D )A.督导组建设 B.教务处建设C.备课组建设 D.教研组建设20.德育质量管理重点要把好两关,即( A )A.标准关与控制关 B.标准关与制度关C.制度关与控制关 D.标准关与评价关21.古典管理学派研究的核心内容是( C )A.管理方法 B.管理原则C.管理职能 D.管理技术22.对学校管理过程基本环节的划分,大多数人采用了PDCA循
6、环学说,其提出者是(B)A.泰勒 B.戴明C.施泰因 D.巴纳德23.一个系统内部各要素的排列组合方式被称为( B )A.体系 B.结构C.组织 D.体制24.从决策战略看各种可能行动的方向,并分析各种可能的机会,这种决策分析方法称为( C )A.方案选优法 B.差量分析法C.决策树法 D.决策表法25.教育管理效率最关心的是教育管理目标与决策执行过程中的( D )A.控制 B.产出C.投入 D.时效二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)26.教育法规:是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。27.学校管理过
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