2004年10月自考00412小学班主任试题及答案.docx

1、2004年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学班主任试卷(课程代码00412)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.1903年颁发的奏定学堂章程中规定，负责一个年级全部或主要课程的教学工作和组织管理工作的老师称为（ A ）A.级任教师 B.级任导师C.班主任 D.级主任2.小学班主任在工作中必须以对学生的正面教育为主，这是班主任工作的（ C ）特点所决定的。A.创造性 B.主导性C.激励性 D.崇高性3.在健全班级组织中，班主任工作的核心内容是（ A ）A.班集体的建设 B.班级教师集体的建设C.班级家长集体的建设 D.少先队的建设4.小学生平均每天需要的睡眠时间为

2、（ B ）小时。A.8-10 B.9-11C.10-12 D.11-135.从整个小学时期来看，小学生身高与体重处于（ A ）时期。A.平稳增长 B.加速增长C.减速增长 D.非平稳增长6.一般地，小学男生最喜欢的颜色依次是（ C ）A.红、黄、橙、白 B.黄、白、橙、红C.黄、蓝、绿、红 D.红、绿、蓝、黄7.一般地，小学儿童在（ C ）岁时能比较概括地灵活地掌握左右的概念。A.7-9 B.8-10C.9-11 D.10-128.小学高年级儿童开始以（ D ）作为自己情感体验的依据。A.社会反应 B.道德行为规范C.内化的具体道德观念 D.内化的抽象道德观念9.按照塞尔曼的儿童友谊发展阶段论

3、，6-12岁儿童正处于（ B ）阶段。A.单向帮助逐渐成熟 B.双向帮助但不能共患难的合作C.亲密的共享 D.不稳定的单向帮助10.对班级学生群体发挥集团主导作用的班级正式群体是（ A ）A.班级教师群体 B.班级少先队中队C.班级内各学习小组 D.班级课外活动小组11.班级教导会是由班主任召集并主持的该班（ D ）的全体会议。A.学生的家长 B.班级学生C.学生和家长 D.科任教师12.班级管理的（ B ）是班级管理过程的中心环节。A.计划 B.实施C.检查 D.总结13.为保持教室亮度，一般要求教室窗的透光面积与教室地面面积之比应大于（ B ）A.15 B.16C.17 D.1814.主题

4、班会要取得效果，首要的工作是（ D ）A.活动的组织准备 B.博采众长，集思广益C.班会的实施和指导 D.确定和设计好主题15.巩固全班劳动成果，向学生进行全面教育的重要环节是（ C ）A.劳动思想教育 B.肯定劳动成绩C.抓好劳动总结 D.搞好劳动检查16.在班主任对学生课外阅读的指导中，关系到课外阅读效果如何的首要因素是（ B ）A.教育学生端正读书的态度 B.指导学生选择恰当的书刊C.培养学生良好的课外阅读习惯 D.教给学生正确的阅读方法17.（ C ）是班级个别教育的制度保证。A.热爱学生，坦诚相待 B.尊重学生，关心信任C.严格要求，民主公正 D.以身作则，榜样示范18.（ B ）是

5、处理偶发事件的开端。A.分析原因 B.调查研究C.把握性质 D.缓解矛盾19.评价班主任工作效果就是要考查（ D ）A.班主任对其工作内容的履行 B.班主任工作的过程表现C.班主任对工作任务的完成 D.班级学生的质量20.从评价结果来看，班主任工作评价的要求是（ A ）A.定量与定性相结合 B.单项与整体相结合C.总结性与形成性相结合 D.纵向与横向相结合二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)21.关于我国儿童自我意识的发展，下列表述正确的有（ ABCD ）A.小学一年级到三年级处于上升期 B.小学三年级到五年级处于平稳期C.小学五年级到六年级处于上升期 D.城乡学生之间无显著

6、差异E.存在显著性别差异22.班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有（ DE ）A.社会角色不同 B.教育体制上的弊端C.二者之间的缺乏联系 D.分工不同E.素质差异23.根据班级群体的多变因素及其凝聚程度，班级群体可分为（ ACDE ）A.松散型 B.凝聚型C.集团型 D.浮动型E.集体型24.班会的教育力度的强弱以及效果的大小，取决于（ AC ）A.班主任设计组织班会的能力 B.班会组织开展的时间长短C.班会主题的准确性及针对性 D.学生自我主持班会的能力E.班会活动场所的安排25.下列活动的形式，属于科技活动的是（ ABD ）A.学科竞赛 B.智力竞赛C.手工制作 D.模型比赛E.文学

7、作品欣赏26.班级偶发事件的显著特征有（ ADE ）A.偶然性 B.社会性 C.恶劣性 D.突发性 E.爆炸性三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)27.班主任工作的艰巨性是由班主任工作的复杂性和（ 长期性 ）所决定的。28.道德品质涉及（ 道德认识 ）、道德情感、道德行为习惯等方面。29.总的来说，小学生道德行为习惯的培养要靠“讲(要求)”、“练”(练习)、“表扬”(正面引导)、（ “带”（榜样的带动） ）来实现的。30.依据学生主体的教育原则，班主任工作的最终目的是为了培养学生的（ 自我教育能力 ）。31.少先队是按照（ 民主集中制 ）原则组织起来的独立自主的少年儿童群众组织

8、。32.班级体育锻炼的基本内容是两操、（ 课外体育锻炼 ）和运动竞赛。33.（ 即兴性 ）主题是围绕教育实践过程中具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题。34.从班会的教育意义上讲，主要是使学生通过班会明确、统一、强化（ 对某个问题的认识 ）。35.对待偶发事件，采取等一等、看一看的冷处理方法，就是要选择良好的（ 教育时机 ）。36.班主任的管理指对班主任教师的任用、培养、考核、（ 奖惩 ）等方面的管理。四、名词解释(本大题共2小题，每小题3分，共6分)37.民主平等原则：民主平等原则是指班主任在工作中，要认识到教师与学生在价格和社会地位上是平等的，在班级管事中尽量地尊重学生，依赖学生。3

9、8.班务日记：班务日记是由值日的班委会干部填写的，记载班级一天德、智、体、美、劳所有情况的反映表格。五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)39.以小学生对“道德高尚的人”的理解为例，说明小学生对道德概念理解的三种水平。答：(1)只停留在个别现象上，如“不打人，不骂人”。（1.5分）(2)理解比较全面，但相当具体，如“关心集体、爱护同学、做好事、讲文明，努力做集体的小主人”。（1.5分）(3)理解不仅能全面，而且也比较深刻，但所列举的仍是日常生活中的具体事例。如“坚持真理、实事求是、敢于与损害集体利益的坏人作斗争。”（2分）40.班主任应如何帮助儿童正确对待挫折?答：(1)帮助分析产

10、生仓皇挫折的原因，找出避免挫折的方法。（1.5分）(2)面对挫折，鼓励儿童充满信心地战胜挫折。（1.5分）(3)在教育教学中，注重培养儿童调节和控制自己心理活动的能力，提高儿童的耐失挫力。（2分）41.班级活动的特点是什么?答：(1)自愿性和指导性。（2分）(2)灵活性和综合性。（2分）(3)开放性和实践性。（1分）42.简述班主任评价对班主任工作的作用。答：(1)导向作用。（1分）(2)调节作用。（1分）(3)激励作用。（1分）(4)鉴定作用。（1分）(5)管理作用。（1分）六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)43.分析说明班主任工作强烈的示范性特点。答：(1)班主任工作具有

11、强烈的示范性，是由教育活动的性质和小学生的心理特点所决定的。（3分）(2)班主任工作的示范性，就要求班主任在工作中要以下面教育为主，以积极激励为主。（3分）(3)班主任工作的示范性主要表现在班主任自身的个性品质对学生的示范作用和班主任的工作方式对学生的影响。（4分）44.谈如何转化后进生。答：(1)深入了解后进生的心理特征。（1分）(2)确立后进生也能成才的坚强信念。（1分）(3)善于捕捉后进生身上的积极因素。（1分）(4)创造后进生转化的各种条件，促成转化。（1分）培养后进生积极的兴趣。（1分）帮助后进生树立学习的自信心。（1分）热爱学生，尤其热爱后进生，建立良好的师生关系。（1分）发挥集体

12、力量，争取多方支持。（1分）利用正确舆论，督促后进生。（1分）(5)抓反复，反复抓。（1分）七、案例分析题(本大题共1小题，共12分)45.“小家伙，你的画棒极了!教师节时，你送给老师的礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它就似乎看到了你天真的大眼睛。每天中午我总是默默的观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情和穿梭于食堂与班级的忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。一个学期过去了，孩子你辛苦了!郑老师多希望你在学习上也能像画画一样专心，成绩也像画画一样出色，对待学习也能像分饭一样认真，那你远在日本的父母和养育你多年的祖父母将多高兴啊。”这是一位四年级的班主任给学生写的评语，试分析该评语的特点，并

13、谈谈它对班主任的学生操行评定工作的启示。答：(1)特点:语气亲切生动形象、活泼适合小学生的心理特点。(2分)充满关爱、期望.既表扬优点,又提出要求。(1分)具体、客观真实、不模糊、不空洞、不抽象、言之有物。(1分)富个性，富创造性艺术性，是评语改革的可贵尝试。(1分)(2)对学生操行评定工作的启示树立高度的为学生负贵的意识,对学生有明确的教育要求。(1分)深入细致全而地观察了解学生。(1分)评语要言之有物.实事求是,具体客观而不失公正。(1分)热爱学生，关心爱护学生的每一一步成长。坚持以鼓励表扬为主，正面教育。(2分)【评分标准】:答案不必拘于以上要点和顺序，只要分析怡当观点正确即酌情给分。本题原则上不给满分。另视整体发挥情况,可酌情加1-2分。