部编版七年级上册语文《雨的四季》学案（定稿；校级公开课）.docx

1、课题：雨的四季学案教学目标：1 欣赏文章画面美，体会作者用笔之细腻。2 学习作者抓住景物特征描写的方法。重点： 欣赏文章画面美，体会作者用笔之细腻。学案【预习】 一、 基础性作业1. 根据拼音写汉字。Jio mi (娇 媚 ) lng jng (棱 镜 ) c gung (粗 犷 )Y shang (衣 裳 ) jng m ( 静 谧 ) w yn ( 屋 檐 )L ln ( 莅 临 ) ln s ( 吝 啬 ) x l ( 淅 沥 )Gn s (干 涩 )co du ( 草 垛 ) du du b rn (咄 咄 逼人 )2. 查阅工具书,解释词语。高邈: 高而远。 静谧: 安静。 淅淅沥沥

2、:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人: 形容气势汹汹,盛气凌人。 3. 自己查阅资料,了解作者的经历及其代表作。二、 理解性作业简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点,并在文中画出相应的词句。特点特点春雨清新、润泽、甜美秋雨沉静、端庄、深情夏雨热烈、粗犷、奔放冬雨自然、平静、纯洁【讨论】活动一从文中摘录一个你最喜欢的句子,并谈谈你喜欢的原因。摘录的句子: 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。 原因: 运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了春雨落到花苞时的轻盈。 活动二自古以来,雨都让人觉得伤感,作者为何如此爱恋雨呢? 因为雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净

3、化。 【方法】学习了这篇课文,在写自然景物时,你学到了哪些使文章更形象生动的修辞方法呢? 比喻、拟人 【练习】1. 课文第四段中写到“你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂”,凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?秋天的雨,端庄而又沉静,在人们劳累了一个春夏,收获的时节,给人安静与深思,秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情,所以说可以纯净人们的灵魂。 2. 从下面一段话中,找出从视觉、听觉和嗅觉的角度描写雨后世界的句子,请加以归类。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。(1)视觉: 水珠子从花苞里滴下来、半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘 (2)听觉: 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声 (3)嗅觉: 呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子