《中国石拱桥》优质课一等奖创新课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《中国石拱桥》优质课一等奖创新课件.pptx》由用户(云出其山)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国石拱桥 中国 石拱桥 优质课 一等奖 创新 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、中桥拱国石茅以升茅以升(事物说明文)学习重点学习重点 1、初步认识说明文与记叙文的区别;、初步认识说明文与记叙文的区别;2、领会怎样抓住事物的特征进行说明;、领会怎样抓住事物的特征进行说明;3、体会说明文语言的准确性;、体会说明文语言的准确性;4、了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳、了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情。动人民的聪明才智,激发爱国热情。茅以升茅以升(1896189619891989)江苏省镇江市人,江苏省镇江市人,桥梁专家桥梁专家,教育家,中国科学院院士教育家,中国科学院院士,美,美国国家工程科学院外籍院士。国国家工程科学院外籍院士。中国现代桥梁工程学的
2、重中国现代桥梁工程学的重要奠基人要奠基人 是五所学校的教授、两个大是五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长。学的校长、两个学院的院长。撰写了大量的科普文章。撰写了大量的科普文章。1 1、走近作者、走近作者 20 20世纪世纪3030年代年代主持设计的主持设计的钱塘江大桥钱塘江大桥是第一是第一座由中国人自己设计建造的座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。铁路公路两用桥。参加了参加了新中国第一座现代化的大新中国第一座现代化的大桥桥武汉长江大桥武汉长江大桥的建造。的建造。本文的文章体裁是什么?本文的文章体裁是什么?事物说明文事物说明文本文的说明对象是什么?本文的说明对象是什么?中国石拱桥中
3、国石拱桥本文的说明顺序是什么?本文的说明顺序是什么?时间顺序?空间顺序?逻辑顺序?时间顺序?空间顺序?逻辑顺序?3 3、速读感知、速读感知 4、精读课文、精读课文 全文的全文的说明对象说明对象是:是:中国石拱桥中国石拱桥1、第、第1、2段说明对象及特征是:段说明对象及特征是:石拱桥:弧形桥洞、出现较早、石拱桥:弧形桥洞、出现较早、形式优美、结构坚固形式优美、结构坚固2、第、第3段说明对象及特征是:段说明对象及特征是:中国石拱桥:历史悠久、分布广泛、中国石拱桥:历史悠久、分布广泛、形式多样形式多样寻找说明对象的方法寻找说明对象的方法 1、看题目,、看题目,如如中国石拱桥中国石拱桥。2、抓首括句和
4、中心句。、抓首括句和中心句。说明文往往运用说明文往往运用这种句子突出说明的事物和特征。这种句子突出说明的事物和特征。如果要给说明文加一个题目,可用说明如果要给说明文加一个题目,可用说明对象作为题目。对象作为题目。1、从标题着眼:、从标题着眼:有的标题在指出文章说明对象时有的标题在指出文章说明对象时,也指出其特征,也指出其特征,看标题,特别是标看标题,特别是标题中的题中的修饰、限制修饰、限制成分,成分,如如苏州苏州园林园林抓住说明特征的方法抓住说明特征的方法2、抓住关键句、抓住关键句 3、从分析材料入手、从分析材料入手 逐段分析作者介绍了有关事物的哪逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征一方
5、面的特征,然后归纳小结。然后归纳小结。阅读时要细心琢磨阅读时要细心琢磨,从中加以提炼。从中加以提炼。课文写卢沟桥时课文写卢沟桥时“永定河发水时,来永定河发水时,来势势从未出过事,足见它的坚固。从未出过事,足见它的坚固。桥面用石栏石柱。每个柱头桥面用石栏石柱。每个柱头惟妙惟肖。惟妙惟肖。结构坚固结构坚固形式优美形式优美精读课文精读课文 3、“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”这句话用了什么说明方法?有何作用?这句话用了什么说明方法?有何作用?运用打比方,生动说明石拱桥弧形桥洞运用打比方,生动说明石拱桥弧形桥洞的特点,还引出下文的特点,还引出下文“卧虹卧虹”、“飞虹飞虹”等
6、等多个形象比喻,吸引读者阅读。多个形象比喻,吸引读者阅读。4、第、第1段中的多个比喻有什么表达效果?段中的多个比喻有什么表达效果?形象介绍石拱桥的知识;形象介绍石拱桥的知识;生动说明石拱桥形式优美的特点;生动说明石拱桥形式优美的特点;使文章充满诗情画意。使文章充满诗情画意。5、“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固。早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”这两句话中这两句话中“形式优美形式优美”和和“结构坚固结构坚固”的顺序能否颠倒?为什么?的顺序能否颠倒?为什么?两者顺序不能颠倒。因为它们从外观到本两者顺序不能颠倒。因为它们从外观到
7、本质表达石拱桥特点,为递进关系,符合人们的质表达石拱桥特点,为递进关系,符合人们的认识规律,让读者容易领会。认识规律,让读者容易领会。6、第、第5段段“能几十年几百年甚至上千年能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。”这句话说明赵州桥什么特点?这句话说明赵州桥什么特点?结构坚固。结构坚固。7、为了说明中国石拱桥的特点,作者举了、为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征哪几个例子?这些例子能说明中国石拱桥的特征吗?为什么?吗?为什么?列举了赵州桥和卢沟桥列举了赵州桥和卢沟桥 两个典型的例子;两个典型的例子
8、;这些例子能说明中国石拱桥的特征;这些例子能说明中国石拱桥的特征;因为这两座桥最著名因为这两座桥最著名、最有特点、最有特点、最有代表、最有代表性性;它们体现了劳动人民的智慧和力量。;它们体现了劳动人民的智慧和力量。8、读第、读第5段,赵州桥有哪些特点?段,赵州桥有哪些特点?独独拱拱石石桥桥只有一个弓形大拱只有一个弓形大拱(制造奇特)(制造奇特)拱肩上各有两小拱拱肩上各有两小拱(设计独创)(设计独创)由由28道拱圈拼成弧形大拱道拱圈拼成弧形大拱(结构坚固)(结构坚固)结构匀称景色和谐结构匀称景色和谐(匀称美观、桥景和谐)(匀称美观、桥景和谐)赵州桥赵州桥37.40米50.82米小 拱弓形大拱50
9、.82米大拱(37.4米)肩拱 大拱有大拱有2828道拱圈拼成,就像这么多同样形道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致于受到影响。道坏了,其他各道不致于受到影响。拱圈拱圈 这样的拱圈有这样的拱圈有2828道,各自独立承重道,各自独立承重,做成一个弧形桥洞。做成一个弧形桥洞。初月出云初月出云 长虹饮涧长虹饮涧张鷟张鷟 8、第、第4、5段作者写了赵州桥哪些段作者写了赵州桥哪些特点?请你用四字词语概括。特点?请你用四字词语概括。赵州桥及特点:赵州桥
展开阅读全文