第1课时长方体的认识（五年级数学下册优秀课件）.ppt

1、,第1课时 长方体的认识,从图中你发现了哪些立体图形？,你还见过哪些长方体或正方体？,顶点：棱和棱的交点,棱：面和面相交的线段,面,观察长方体，你发现了什么？,1,长方体有6个面，每个面一般是长方形。,观察长方体，你发现了什么？,1,观察长方体，你发现了什么？,1,观察长方体，你发现了什么？,1,相对的面 完全相同。,观察长方体，你发现了什么？,1,12条棱,观察长方体，你发现了什么？,1,相对的棱长度相等,观察长方体，你发现了什么？,1,长方体有8个顶点。,6,长方形,（或正方形）,相对的面,相对的棱,12,8,（1）长方体有 个面。,（2）每个面是什么形状?,（3）哪些面是完全相同的?,（

2、4）长方体有 条棱。,（5）哪些棱长度相等？,（6）长方体有 个顶点。,2,（1）长方体的12条棱可以分成几组？ 可以分为3组，每组4条。,用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。,版式要调，问题不明显,2,用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。,（2）相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？ 相交于同一顶点的3条棱一般情况下长度不相等。,版式要调，问题不明显,长,宽,高,相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫做长方体的长、宽、高。,长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。,版式要随着变动，和前一页有跳动,1.判断对错。,(1)长方体有6个面，12条棱，8个顶点。 （ ） (2)长方体的六个面一定是长方 （

3、） (3)长方体有6个面,每个面有4条棱，共24棱。（ ） (4)一个长方体,它有可能有两个面是正方形。（ ）,2.用一根48厘米长的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，它的高是多少厘米？,48454 =1254 =3（厘米） 答：长方体的高是3厘米。,长方体的特征 长方体是由六个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方体有6个面，相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。,1.,（1）和a平行的棱有几条？ （2）和a相交并垂直的棱有哪几条？ （3）和b平行的棱有几条？,和a平行的棱有3条。,和a相交并垂直的棱有4条。,和b平行的

4、棱有3条。,3.,你能发现什么？,我发现,6.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？,6.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？,902+552+224 =180+110+88 =378（米）,答：工人叔叔至少需要 378米的彩灯线。,答案要改，和课本不一致,一个长方体包装盒长80、宽60、高30，现在用一条彩带捆扎这个包装盒，（如图所示）。如果结头处的彩带长120，求这条彩带的长度。,802602304120 160 120 120 120 520（） 答：这条彩带的长度是520厘米。,