人教版五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案.docx》由用户(一起向未来)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二单元 人教版五 年级 数学 上册 第二 单元 测试 答案 下载 _五年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、人教版五年级数学上册第二单元测试卷及答案一、选择题1如图,如果五(3)班的位置用数对表示是(3,4),那么数对(2,3)表示的是( )班的位置A三(2)班B三(1)班C四(2)班D四(3)班2李军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果将他往后调三行,应记为( )A(5,3)B(2,6)C(5,6)D(4,3)3下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖,中间的一块墙砖用数对表示是( )。A(3,4)B(2,5)C(4,3)4小明和小兰是同班同学,他们都向南而坐小明的位置是(4,6),小兰的位置是(5,4),小明在小兰的 ( )A左前方B左后方C右前方D右后方5如图,四边形OABC是平行四边形,下面
2、的四个点的坐标错误的( )AO(0,0)BA(0,7)CB(10,4)DC(3,4)6教室中,如果数对(3,2)表示的位置是第3排的第2个,那么数对(5,6)表示的位置是( )A第6排的第5个B第5排的第6个C和(5,8)相邻的位置7如下图,如果黑子的位置是(1,1),那么白子的位置是( )。A(3,2)B(4,4)C(3,3)D(4,3)8如图,点的位置是,将点向右平移两格后,记作,点的位置是( )9下图,从侧面看到的图形是( )二、口算10直接写出得数。12.5802.340.27.732.07 0.80.54.25120.9 1.73.30.20.40.50.30.251.60.42.5
3、12.5三、填空题11欣欣和可可在同一间教室上课,欣欣在教室的位置表示为,可可在教室的位置表示为,他们在同一(_)中。12乐乐坐在教室的第2列第4行,用数对(2,4)表示;豆豆坐在第3列第6行,用数对_表示。13三角形ABC如图(1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置,A点是_,B点是_,C点是_ (2)三角形ABC先向右平移3格,再向上平移4格后得到的新图形是三角形ABC画出新的三角形,并用数对表示新三角形的三个顶点的位置A:_,B:_,C:_,新的三角形:_14张宁在教室的位置用数对表示为(3,5),他坐在第 3(_),第 5(_)。15如果A点用数对表示为,B点用数对表示为,C点用数对
4、表示为,那么三角形按角分一定是(_)三角形。16小刚坐在教室的第3列第5行,用(3,5)表示,小红坐在教室的第2列第7行,用_表示,(4,6)表示小明坐在教室的第_列第_行。17五(1)班同学排队做操,小明的位置是第4列第3行,用数对表示是(_),他前面那个同学的位置用数对表示是(_)。18我会表示位置。(1)在上图找出第2列第4行的位置,用数对表示是_。(2)(6,5)在上图中表示第_列第_行的位置。19物体的位置可以用方格来表示,方格中竖排叫作(_),横排叫作(_),确定第几列一般是从(_)往(_)数,确定第几行一般是从(_)往(_)数。20小军坐在教室的第3列,第5行,他的位置用数对(
展开阅读全文