《县委书记的榜样-焦裕禄》优秀优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上).docx
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1、县委书记的榜样焦裕禄优秀优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标: 1、熟读课文,了解人物通讯的特点; 2、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点; 3、学习焦裕禄精神品质的现实意义 教学重点: 1、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点; 2、学习焦裕禄的精神品质。 教学难点:学习焦裕禄精神品质的现实意义。 教学过程: 一、文学常识: 1、关于作者 穆青(1921年3月15日-2003年10月11日),男,1921年出生于河南周口,曾任新华通讯社社长、近代新闻记者。 冯健,解放前夕主要从事新闻宣传报道工作。1949年后调新华社工作。建国后,历任新华通讯社开封分社、江西分社记者,新华
2、社中南总分社、湖北分社记者、编委。撰有通讯英勇搏斗一百天、管得宽等。 周原(本名乔元庆),新华社高级记者,1944年参加八路军,1945年,周原加入中国共产党。1948年调入新华社任记者、高级记者、国内部机主办:新动采访室主任,写出了一大批有思想有特色的报(中华告文学,其作品曾多次获奖。 2、走进人物: 焦裕禄,男,汉族,山东淄博博山县北崮山村人,原兰考县委书记,干部楷模,中国共产党革命烈士。1922年8月16日,焦裕禄出生在一个贫苦家庭,1946年加入了中国共产党,1950年,被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长,1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修,1962年被调
3、到河南省兰考县担任县委书记,1964年5月14日因肝癌病逝于郑州,终年42岁。 1962年等,焦裕禄来到兰考,兰考遭遇严重的灾荒,金县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中,为了取得经验,焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙,翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面,全面铺开,总结出了整治三害的具体策略,探索出了大规模裁种泡桐的办法。 二、初读文本,掌握段落。 1、这篇人物通讯写了什么?尝试归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 明确:这篇人物通讯记录了焦裕禄”亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的事迹,通过记叙焦裕禄到兰考县担任县委书记,呕心沥血带领兰考县人民摆脱“
4、盐、碱、旱”等难题,直至牺牲在工作岗位上的感人事迹,激励着全国人民学习焦裕禄精神,共同建设社会主义。 2、这篇人物通讯写了什么?尝试归纳文中所写焦裕禄的具体事迹 明确:导语:焦裕禄来到兰考的背景,初到兰考的作为。 第-节:焦裕禄身先士卒,带领县委班子深入-线进行细致地调查研究; 第二节:兰考县遭遇洪灾,焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾; 第三节:焦裕禄身患肝癌,但心中只有人民,不顾自身; 第四节:焦裕禄因肝癌住院,即使在病中依旧没有忘记关心兰考县的人民; 第五节:焦裕禄的精神永远流传,带给人民无穷的精神力量。 3、文本的结构特点是怎样的? 明确:利用小标题组合的方式,选取焦裕禄书记到达兰考的典型
5、事迹,各节之间不是随意的组合而是有一定的联系的,它们共同组合在一起,塑造出一个全心全意为人民服务的县委书记的形象。 第一节:别人嚼过的馍没味道-体现了亲临一线,身先士卒的精神。 第二节:“当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前”-心系群众,忘我工作。 第三节:“他心里装着全体人民,唯独没有他自己”-热爱群众,无私奉献。 第四节:“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”-鞠躬尽瘁,死而后已。 第五节:“他没有死,他还活着”-肉体虽死,精神永存。 这几个小标题是按照焦裕禄同志的事迹和品质,按照时间为线索进行安排,每一节中都有一个核心的主题,例如第一节“吃别人嚼过的馍没味道”,通过焦
6、裕禄身先士卒下乡调研,表现他忘我工作的品质。每个标题都是焦裕禄品质的一个侧面,而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。 三、深入研读,选点读析,体会文本“以言见人”的特点: 问题:找出各部分焦裕禄典型的语言,体现其怎样的精神品质? 1、导语部分:导语:焦裕禄来到兰考的背景,初到兰考的作为 背景:1962年冬天,正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年,春天风沙打毁了20万亩麦子,秋天淹坏了30多万亩庄稼,盐碱地上有10万亩禾苗碱死,全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。 初到兰考的作为:他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里,到饲养棚里,到田边地头,去了解情况,观察灾情
7、去了。他从这个大队到那个大队,他路走,一路和同行的干部谈论。见到沙丘,他说:“栽上树,岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝,他说”这里可以栽苇、种蒲、养鱼。见到碱地,他说:“治住它,把片白变成一片青!”转了一圈回到县委,他向大家说:“兰考是个大有作为的地方,问题是要干,要革命。兰考是灾区,穷,困难多,但灾区有个好处,它能锻炼人的革命意志,培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。 总结:当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻,他的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难,迎难而上的精神。为兰考百姓打下一针强心剂! 2、第一节:焦裕禄带领县委班子深入一线进行细致地调查研究 如何理解“吃别
8、人嚼过的馍没味道”比喻凡事跟在别人后边学样,不如自己去开拓创新。 周原中原大地:“查风沙要查到沙落尘埃!吃别人嚼过的馍没味道,我们要亲自掂掂三喜的分量。 焦裕禄一到兰考县就决定要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透,亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。在实地调研时,焦裕禄不顾环境的险恶,亲自去查风口、探流沙,掌握了大量一手的资料。 体现出焦裕禄身先土卒、敢为人先、开拓进取的精神。 3、第二节:兰考县遭遇洪灾,焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾 语言:“当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前” 这一天。焦裕禄没烤群众一把火,没喝群众一口水。风雪中,他在9个村子,访问了几十户生活困
9、难的老贫农。在许楼,他走进个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上,老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋,就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好,用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说:“解放前,大雪封门,地主来逼租,撵得我串人家的房檐,住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说:“如今印把子抓在咱手里,兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”为什么要插入这样一个故事? 反映焦裕禄深入群众,关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。通过这个故事,深化了文
10、章的情感,突出党员干部与人民群众之间密切的联系。用典型的事迹更加体现出焦裕禄的心系百姓一心为公的大公无私的精神。 4、第三节:焦裕禄身患肝癌,但心中只有人民,不顾自身 语言描写:如他说:“开会要安排一年的工作,离不开!”没有住。 他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西,你压住他,他就不欺住你了。 体现了“他心里装着全体人民,唯独没有他自己”,这种公而忘私的精神。 原文:开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里。人们留心观察,原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部,或者用根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了,他办公坐的藤椅上,右边被顶出
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