《白杨礼赞》赛课一等奖创新课件.pptx

1、一树春风千万枝，一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。嫩于金色软于丝。柳韵柳韵1千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。竹姿竹姿墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。梅影梅影茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！4走进作者走进作者 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年年月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太月日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于邻着现代化的上海，又

2、是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有茅盾一生写了大量的文学作品，主要有子夜子夜、蚀蚀、虹虹、春蚕春蚕、林家铺子林家铺子、霜叶红似二月花霜叶红似二

3、月花等。等。背景介绍背景介绍 白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了白杨礼赞这样热情洋溢的赞歌。一、预习检测：一、预习检测：晕晕 圈圈 虬虬 枝枝 楠楠 木木 秀秀 颀颀 坦荡如坦荡如

4、砥砥 潜潜滋暗长滋暗长恹恹恹欲睡恹欲睡 旁旁逸逸斜出斜出 婆娑婆娑(yn)(yn)(qi)(qi)(nn)(nn)(q)(q)(d)(d)（qin)qin)(yn)(yn)(y)(y)（p sup su）7人（身材）高大挺拔。反复推敲加以磨炼。文学素养深的人偶然间所得到的。平坦得像磨刀石一样。人，直率。路，平坦。暗暗地不知不觉地生长。困倦的样子，精神不好。坚固有力，不动摇，毫不屈服。伟岸：锤炼：妙手偶得：坦荡如砥：潜滋暗长：恹恹欲睡：坚强不屈：89第一部分（1）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。第二部分（24）：描写西北高原上的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三部分（5、6）：具体写白杨树

5、的形象及性格，突出白杨树的不平凡。第四部分（7、8）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（9）：将白杨树与楠木对比，斥责贱视民众的反动派，再次以高度的热情赞美白杨树。给文章划分层次给文章划分层次二，整体感知二，整体感知1、何为礼赞？何为礼赞？2、为什么白杨树值得崇敬和赞美？、为什么白杨树值得崇敬和赞美？3、全文抒情线索是什么？、全文抒情线索是什么？4、找出直接赞美白杨树的语句：、找出直接赞美白杨树的语句：二、整体感知二、整体感知1、何为礼赞？、何为礼赞？2、为什么白杨树值得崇敬和赞美？、为什么白杨树值得崇敬和赞美？表示崇敬和赞美。表示崇敬和赞美。因为白杨树不平凡。因为白杨树不平凡。3、全

6、文抒情线索是什么？、全文抒情线索是什么？赞美白杨树的不平凡。赞美白杨树的不平凡。4、找出直接赞美白杨树的语句：、找出直接赞美白杨树的语句：第第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。实在是不平凡的一种树。第第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。决不是平凡的树。第第8段：白杨树不是平凡的树，段：白杨树不是平凡的树，我赞美白杨树，我赞美白杨树，就因为就因为 第第9段：段：我要高声赞美

7、白杨树我要高声赞美白杨树!第一段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨第一段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！树！本文开头段本文开头段的作用是什么？的作用是什么？为下文埋下伏笔（作铺垫）；为下文埋下伏笔（作铺垫）；设置悬念、激发读者阅读兴趣；设置悬念、激发读者阅读兴趣；开篇点题、总领全文；开篇点题、总领全文；引起下文；引起下文；起线索作用；起线索作用；抒发情感，奠定文章的感情基调。抒发情感，奠定文章的感情基调。开门见山，（开篇点题）开门见山，（开篇点题）点明白杨树的点明白杨树的“不平凡不平凡”，点明线索，点明线索直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情为下文奠定了感

8、情基调为下文奠定了感情基调开头段的作开头段的作用有哪些？用有哪些？三、精读品味三、精读品味14阅读第2、3两段，完成下列问题1 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。作者感受：雄壮、伟大；单调2 作者为什么不直接写白杨树而是从黄土高原写起？渲染不平凡的环境气氛，为下文写白杨树的不平凡作铺垫作铺垫。展现了白杨树单调的生长环境生长环境，为下文写见到白杨树而尖叫埋下伏笔，衬托衬托出它傲然挺立傲然挺立的形象。15阅读第5自然段，完成下列问题：1 白杨树的总体形象特征是什么?用文中的词语来概括。“力争上游”2 文章是从哪些方面来描写白杨树外形

9、的?各有什么特点？干：笔直、绝无旁枝（正直）枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上 （进取）皮：光滑淡青色 （质朴）3 作者认为白杨树的性格特征是什么?（文中词语回答）”倔强挺立”“不折不挠“16那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。17它的干通常是丈把高，像加过人工它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。似的，一丈以内绝无旁枝。18它所有的丫枝一律向上，而且紧紧它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。束，绝不旁逸斜出。19 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生

10、的，更不用说倒垂了。更不用说倒垂了。20 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。21 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。立，不折不挠，对抗着西北风。桐城市黄岗初中：舒林221 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）“难道你就觉得他只是树？用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（写人）2 第一

11、个反问句改成陈述句怎么改？“你不应该觉得他只是树。”四、研读探究四、研读探究用具体事物代表抽象事物，前者是后者意用具体事物代表抽象事物，前者是后者意义和精神的载体，这种手法叫象征。义和精神的载体，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。层层层层深深入入树（本体）树（本体）人（象征体）人（象征体）朴质、严肃朴质、严肃坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈 哨兵哨兵团结、力求上进团结、力求上进精神和意志精神和意志北方的农民北方的农民25白杨树的象征意义是什么？农民农民哨兵哨兵精神意志这种手法称为托物言志。263、白杨树有怎样的内在气质内在气质？用了怎

12、样的手法手法？伟丈夫！伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进 好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人 对比衬托欲扬先抑排比反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓 婆娑屈曲盘旋274、文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度生物角度讲这种树在西北很多很常见，很常见，在树中并不“贵族化”。“不平凡”主要是从树的象征意义象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。5、作者写这篇课文真正的目的是什么？借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。中心思想 通过白杨树这一艺术形象，通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。的精神和意志。29五、作业五、作业:一、一、完成阅读一颗小白杨完成阅读一颗小白杨 二、二、选择一种植物，选择一种植物，运用象征的手运用象征的手法，完成一篇小练笔，法，完成一篇小练笔，500字左右。字左右。