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1、2021中考语文名著阅读逐篇训练 部编人教版九年级总复习 单部名著逐篇训练 水浒传 1.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 黑旋风李逵在侧边叫道:“哥哥休说做梁山泊主,便做了大宋皇帝却不好!”宋江喝道:“这黑厮又来胡说!再休如此乱言,先割了你这厮舌头!”李逵道:“我又不教哥哥做社长,请哥哥做皇帝,倒要割了我舌头!”吴学究道:“这厮不识尊卑的人,兄长不要和他一般见识。且请哥哥主张大事。” 宋江焚香已罢,权居主位,坐了第一把椅子。上首军师吴用,下首公孙胜;左一带林冲为头,右一带呼延灼居长。众人参拜了,两边坐下。宋江乃言道:“小可今日权居此位,全赖众兄弟扶助,同心合意,同气相从,共为

2、股肱,一同替天行道。如今山寨人马数多,非比往日,可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。” (1)“宋江”的绰号是,“吴用”的绰号是。(2分) (2)“替天行道”的意思是“”。(2分) (3)这段文字主要运用了和表达方式。(2分) (4)请结合原著回答:黑旋风李逵在侧边叫道:“哥哥休说做梁山泊主,便做了大宋皇帝却不好!”宋江听了李逵这句话后严厉斥责他,请结合原著分析原因。宋江坐了梁山第一把交椅,为什么把“聚义厅”改为“忠义堂”?(6分) 2.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,只见。柴进叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无

3、一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。 (1)上文选自水浒传第九回,原文回目是: ,。(2分) (2)

4、“措手不及”的意思是“”。(2分) (3)这段文字在人物的性格刻画方面颇为精彩,选文中描写洪教头时主要运用了描写和描写。(2分) (4)请结合原著回答:请简要概括林冲和洪教头的性格特点。柴进让林冲和洪教头比武的目的是什么?(6分) 西游记 3.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见

5、那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。八戒慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。 这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐,欢笑不题。 (1)以上文段选自,作者是。(2分) (2)“神通广大”在句子中的意思是:。(2分) (3)选段所说的妖精是谁?孙悟空为

6、何要和他大战?(2分) (4)这妖精的结局如何?这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦?(6分) 4.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥呵,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!那怪闻言,越加忿怒,骂道:是个甚么孙行者,我可怕他!他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他

7、心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎鲊着油烹!”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成;既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是。你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊命。” (1)选段出自明代小说家吴承恩的西游记第31回。根据节选内容和回目(章回题目)对称特点,请你补充该回回目:,孙行者智降妖怪。(

8、2分) (2)“抓耳挠腮”在句子中的意思是 。(2分) (3)孙悟空不是保护师父去西天取经吗,为什么他会在花果山?(2分) (4)请结合文段内容,简要分析猪八戒和孙悟空的形象特点。(6分) 5.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 悟空应声叫道:“师父,弟子在此跪候多时。”祖师闻得声音是悟空,即起披衣盘坐,喝道:“这猢狲!你不在前边去睡,却来我这后边作甚?”悟空道:“师父昨日坛前对众相允,教弟子三更时候,从后门里传我道理,故此大胆径拜老爷榻下。”祖师听说,十分欢喜,暗自寻思道:“这厮果然是个天地生成的!不然,何就打破我盘中之暗谜也?”悟空道:“此间更无六耳,止只弟子一人,望师父大

9、舍慈悲,传与我长生之道罢,永不忘恩!”祖师道:“你今有缘,我亦喜说。既识得盘中暗谜,你近前来,仔细听之,当传与你长生之妙道也。”悟空叩头谢了,洗耳用心,跪于榻下。 (1)文段中说“打破我盘中之暗谜”是指 。(3分) (2)菩提祖师主要传了孙悟空哪些本领?(3分) (3)“此间更无六耳”,“六耳”指什么?(2分) (4)结合名著说说,文中孙悟空的经历使他的人生有了怎样的变化?(4分) 朝花夕拾 6.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧

10、失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。 (1)文段选自鲁迅先生的集朝花夕拾中的一文。(2分) (2)文段中详细地写出陈莲河药引的目的是什么?(2分) (3)请把文中画线的句子改为反问句。(2分) (4)结合文段简要分析朝花夕拾的艺术特色。(分析一点即可)(6分) 7.请运用所积累的

11、知识,完成(1)(4)题。(12分) 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。 粤自盘古,生于太荒, 首出御世,肇开混茫。 就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读鉴略比读千字文,百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不

12、懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵! (1)文段选自鲁迅先生的朝花夕拾中的一文。文中父亲强迫“我”背的是。(2分) (2)“忐忑”在句子中的意思是。(2分) (3)从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?(4分) (4)对比是本文中突出的艺术特色之一,请举例分析。(分析一点即可)(4分) 骆驼祥子 8.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 甲这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美他感到疲乏,可是很痛快的

13、,值得骄傲的。 乙他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。 (1)两段文字选自先生的。(2分) (2)甲文中的祥子给我们展现出一个的形象。(2分) 乙文中的祥子则又给我们展现一个的形象。(2分) (3)祥子最大的梦想是。他买的第二辆车因而被卖掉。(2分) (4)请结合小说中祥子命运的“三起三落”,说说祥子为什么前后会发生这么大的变化。(4分) 9.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 既没地方坐一坐,只好慢慢的走吧;可是,上哪里

14、去呢?这个银白的世界,没有他坐下的地方,也没有他的去处;白茫茫的一片,只有饿着肚子的小鸟,与走投无路的人,知道什么叫作哀叹。 不知不觉的,他来到了中海。他在桥上立了许久,世界像是已经死去,没一点声音,没一点动静,灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中,祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈,没一个男人!难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。 不敢过去推门,恐怕又被人捉住。左右看,没人,他的心跳起来,试试看吧,反正也无家可归,被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门

15、,门开着呢。顺着墙根走了两步,看见了自己屋中的灯亮儿,自己的屋子!他要哭出来。弯着腰走过去,到窗外听了听,屋内咳嗽了一声,高妈的声音!他拉开了门。 (1)“走投无路”在句子中的意思是。(2分) (2)文中画线部分运用了描写,作用是 。(2分) (3)请把下面的句子改为陈述句。(2分) 难道那最后的五块钱不是曹先生给的么? (4)请结合原著回答:祥子说“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节?原著中高妈为祥子的生活出了哪两个主意?(6分) 10.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见

16、了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的历害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶由口进去,汗马上身上出来,好像身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。 (1)请概括选段的主要内容。(2分) (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)这段文字主要运用了和表达方式。(2分) (

17、4)结合原著补写三个与“他”相关的情节。(6分,要求各用一句话概括) 11.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢! 现在,怎能占点便宜,他就怎办。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱,借了还是不想还;逼急了他可以撒无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人,所以他一

18、张嘴,就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去。人家要债,他会作出极可怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花,凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒;他竟变成这个样子。 (1)选文选自,讲述的是一个普通的的辛酸故事。(2分) (2)选文第二段从三方面写祥子的无赖,依据提示,补充内容。(2分) 爱占小便宜 (3)请把文中画线的句子改为反问句。(2分) (4)请结合原著回答:简要说说祥子在前后性格有什么变化?是什么原因导致这样

19、的变化?(6分) 海底两万里 12.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷,说:“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不曲不挠的

20、精神进行了这次恶斗。我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。 (1)以上文字出自科幻小说,作者是法国的。(2分) (2)“暴跳如雷”在句子中的意思是。(2分) (3)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (4)请联系原著内容,简要说说后来“我”怎么了?请简要概述。(6分) 13.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种

21、情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束傅在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。 (1)以上文字中的“我”是指国生物学家。(2分) (2)“忘恩负义”在句子中的意思是。(2分) (3)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (4)请结合原著回答:简要说说后来“我”和同伴是怎样逃走的。诺第留斯号最后结局怎样?(6分) 14.请运用所积累的知识,完成(1)

22、(4)题。(12分) 阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。 (1)文段主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。(2分) (2)请把文中画线的句子改为反问句。(2分) (3)请用一句话概述这次探险旅行的结局。(2分) (4)请

23、结合原著回答:简要说说“我”从太平洋出发,经过了哪些地方。途中遇到了哪些险情?(6分) 简.爱 15.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) “离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。” “真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你

24、以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的因为我们是平等的!” (1)从小说的情节看,简.爱产生“非走不可”的念头是因为 。(2分) (2)“无足轻重”在句子中的意思是 。(2分) (3)请把文中画线的句子改为陈述句。(2分) (4)联系整部作品,写出“我”“没有

25、受到践踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个重要的人生阶段,并分别分析其对“我”性格的影响。(6分) 16.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) “我是从她的恩人,一位廉诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候,是这位太太收养了她,把她作为亲生女儿来养育。这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷概。这种行为那么恶劣,那么可怕,那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开,生怕她的坏样子会玷污他们的纯洁。她被送到这里来治疗,就像古时的犹太人把病人送往毕士大搅动着的池水中一样。教师们,校长们,我请求你们不要让她周围成为一潭死水。” (1)所选文段出

26、自,作者是。(2分) (2)文段讲的是简.爱来到,没有了亲戚的侮辱,却受尽了先生的屈辱。(2分) (3)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (4)请结合原著回答:说说简.爱为何离开桑菲尔德庄园?简.爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是什么?(6分) 17.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) “婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可俞越的障碍存在!”牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的 我挣脱了跟着我并想留住我的圣.约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要再提问题,或是再发议论

27、了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着我从感恩中站起来下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。 (1)选文第一段是罗切斯特和简.爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是,选段中“不可俞越的障碍”指的是。(2分) (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)“哑口无言”在句子中的意思是。(2分) (4)请结合原著回答:根据小说情节发展,说说选文第二段“我”下的决心具体指什么。简.爱的两个基本动机是什么?(6分) 红星照耀中国 18.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 甲我和驻扎在这里的交通

28、部的一部分人员吃饭,遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡,不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外,没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我,可是在几分钟后,我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。 乙苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停

29、步,要他出示通行证,声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。” (1)所选文段出自,作者是。(2分) (2)给下列加点字注音。(2分) 发酵()侍候() (3)“大而无当”在句子中的意思是。(2分) (4)请结合原著回答:两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?(6分) 19.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) “剩余物资”红军运输力所不及的物资数量很大,就分配给当地穷人。红军在云南从有钱的火腿商那里没

30、收了成千上万条火腿,农民们从好几里外赶来免费领一份,这是火腿史上的新鲜事儿。成吨的盐也是这样分配的。在贵州从地主官僚那里没收了许多养鸭场,红军就顿顿吃鸭,一直吃到用他们的话来说“吃厌为止”。他们从江西带着大量南京的钞票、银洋和自己的国家银行的银块,一路上凡是遇到贫困地区就用这些货币为他们购买所需的物资。地锲都已焚毁,捐税也取消了,还给贫农发了武装。 (1)上面这段文字出自红星照耀中国,原名,作者是(国籍)记者埃德加.斯诺。(2分) (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)请把文中画线的句子改为反问句。(2分) (4)文中红军的“剩余物资”是怎样得来的?他们又是如何对待这

31、些“剩余物资”的?(6分) 昆虫记 20.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯委的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。 如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,

32、而主人却很大方地抬起身子,让它 们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。 (1)上面这段文字出自昆虫记,作者是法国的(人名),本书被誉为“”。(2分) (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)这段文字主要运用了和的修辞方法。(2分) (4)本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。请结合本文段对以上特点加

33、以分析。(6分) 21.请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。(12分) 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。既使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 (1)昆虫记被雨果誉为“”,曾被鲁迅先生奉为“”的楷模。(2分) (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)这段文字主要运用了和的修辞方法。(2分) (4)昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”,结合选文说说