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类型《古诗三首》课件1优质公开课冀教六下.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3624131
  • 上传时间:2022-09-27
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:540.69KB
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    关 键  词:
    古诗三首 古诗 课件 优质 公开 课冀教六下
    资源描述:

    1、牧童牧童湖上杂诗湖上杂诗稚子弄冰稚子弄冰一起来学习一起来学习1 1能正确认读本课能正确认读本课1 1个生字个生字,会写会写1 1个个生字。生字。2 2能正确、流利、有感情地朗读三能正确、流利、有感情地朗读三首诗,并会背诵三首诗。首诗,并会背诵三首诗。3 3能联系注释,理解词句意思,感能联系注释,理解词句意思,感受诗句并积累。受诗句并积累。学习目标学习目标了解诗人了解诗人 吕岩,唐代人。又名吕洞宾,相传为吕岩,唐代人。又名吕洞宾,相传为八仙之一,考过科举,做过县令。后来唐八仙之一,考过科举,做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,代暴发了黄巢领导的农民起义,时局动荡,吕洞宾就带家人

    2、躲入山中修道。最后不知吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向,传说他已经得道成了神仙。去向,传说他已经得道成了神仙。吕洞宾吕洞宾铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。道教八仙道教八仙 袁枚(袁枚(1716171617971797),清代诗人、),清代诗人、诗论家。字子才,号简斋,晚年自号苍诗论家。字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,钱塘(今浙江杭州)人。袁枚山居士,钱塘(今浙江杭州)人。袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家乾隆

    3、三大家”。了解诗人了解诗人 袁枚袁枚 杨万里(公元杨万里(公元11271127年年12061206年),年),字廷秀,号诚斋,吉水(今江西省吉字廷秀,号诚斋,吉水(今江西省吉安市)人。南宋著名诗人。他的诗通安市)人。南宋著名诗人。他的诗通俗易懂,清新活泼,富有生活情趣。俗易懂,清新活泼,富有生活情趣。当时人称当时人称“诚斋体诚斋体”。了解诗人了解诗人 杨万里杨万里 借助工具书、注释、与同借助工具书、注释、与同学合作学合作,初步理解诗歌大意初步理解诗歌大意,并并在小组内练习诵读全诗。在小组内练习诵读全诗。草铺横野六七里,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,归来饱饭黄昏

    4、后,不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。牧牧 童童【唐唐】吕岩吕岩 “草铺横野六七里草铺横野六七里,笛弄晚风三四笛弄晚风三四声。声。”你感受到了什么你感受到了什么?六七里方圆的原野铺满了青青的六七里方圆的原野铺满了青青的野草野草,三四声悠扬的笛声和着微微的晚三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。风传来。悠闲自得悠闲自得 怡然而乐怡然而乐 “归来饱饭黄昏后归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月不脱蓑衣卧月明。明。”你看到了什么你看到了什么?牧童牧牛回来已到黄昏牧童牧牛回来已到黄昏,晚饭吃得饱晚饭吃得饱饱的饱的,无忧无虑无忧无虑,还没脱下蓑衣就躺在院还没脱下蓑衣就躺在院子里子里,悠然自得地看那渐渐升起的明月。悠然

    5、自得地看那渐渐升起的明月。心情舒畅心情舒畅,生活无忧无虑生活无忧无虑,非常惬意。非常惬意。诗句中描写了牧童归来诗句中描写了牧童归来后的场景后的场景,你看到了一个怎你看到了一个怎样的牧童样的牧童?“弄弄”“”“卧卧”可爱、调皮、疲倦可爱、调皮、疲倦葛岭花开二月天,游人来往说神仙。葛岭花开二月天,游人来往说神仙。老夫心与游人异,不羡神仙羡少年。老夫心与游人异,不羡神仙羡少年。湖上杂诗湖上杂诗 【清清】袁枚袁枚稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。【宋宋】杨万里杨万里 稚子弄冰稚子弄冰 1.“1.“不羡神仙羡少

    6、年不羡神仙羡少年”是诗人不羡慕神仙是诗人不羡慕神仙的生活,却很羡慕少年的生活吗的生活,却很羡慕少年的生活吗?2.“2.“玻璃玻璃”是什么意思呢是什么意思呢?3.“3.“异异”是指差异吗?老人与游人的差异是指差异吗?老人与游人的差异在哪在哪?讨论交流讨论交流 稚子弄冰稚子弄冰诗中描述的儿童诗中描述的儿童的童年生活怎么样的童年生活怎么样?你觉得诗人是怀你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的?着怎样的心情来写的?牧童牧童重在读出牧童生活的无拘无束重在读出牧童生活的无拘无束,自由自在。自由自在。湖上杂诗湖上杂诗重点要读出诗人对青春的渴重点要读出诗人对青春的渴盼,希冀中又隐藏着一股难言的惆怅。盼,希冀中又隐藏

    7、着一股难言的惆怅。稚子弄冰稚子弄冰要读出小孩子弄冰的可爱,要读出小孩子弄冰的可爱,以及冰碎后的失望。以及冰碎后的失望。自由朗读自由朗读 能不能尝试着把你感兴趣的一能不能尝试着把你感兴趣的一首诗或词改写成一个故事首诗或词改写成一个故事,让诗中让诗中的人物更加生活化的人物更加生活化,离我们更近离我们更近?清平乐清平乐村居村居辛弃疾辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。桑茶坑道中桑茶坑道中 杨万里杨万里 晴明风日雨干时晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。一牛吃过柳阴西。闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起 杨万里杨万里 梅子留酸软齿牙梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。闲看儿童捉柳花。

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