721基因控制生物的性状课件.ppt
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- 721 基因 控制 生物 性状 课件
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1、2019/8/1211、这两张照片是一个人还是两个人?、这两张照片是一个人还是两个人?2.2.想一想,自己在长相上,哪些方面与妈妈相似?想一想,自己在长相上,哪些方面与妈妈相似?哪些方面与爸爸相似?哪些方面与爸爸相似?3.3.想一想,自己在长相上哪些方面与父母都不相似想一想,自己在长相上哪些方面与父母都不相似?为什么会与父母既像又不像呢?为什么会与父母既像又不像呢?2019/8/122 概念:遗传(概念:遗传(heredityheredity)是指亲子代间的相似性。是指亲子代间的相似性。长相相似的父女长相相似的父女概念:变异(概念:变异(variationvariation)是指亲子代及子代个
2、体之是指亲子代及子代个体之间的差异。间的差异。长相不同的双胞胎长相不同的双胞胎2019/8/123 性状:生物体的形态结构、生理特征和行为方式性状:生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。统称为性状。如:人的血型、耳垂的有和无,酒窝的有和无如:人的血型、耳垂的有和无,酒窝的有和无 生物的性状生物的性状有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂无酒窝无酒窝有酒窝有酒窝2019/8/1242 2、仅凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知、仅凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己所有的性状,肉眼观察到某些形态结构道自己所有的性状,肉眼观察到某些形态结构和行为特征,无法观察到生物的的生理特性。和行为特征,无法观察
3、到生物的的生理特性。1 1、父母的许多性状往往会在、父母的许多性状往往会在我们身上出现,这说明生物的我们身上出现,这说明生物的性状是可以遗传的;我们有许性状是可以遗传的;我们有许多性状与父母不同,这说明生多性状与父母不同,这说明生物的性状存在变异。物的性状存在变异。生物的性状生物的性状2019/8/125 生物的性状生物的性状 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。豌豆豌豆的某的某些相些相对性对性状状2019/8/126 基因控制生物的性状基因控制生物的性状转基因鼠的启示转基因鼠的启示用显用显微注微注射法射法获得获得转基转基因超因超基鼠基鼠的示的示
4、意图意图2019/8/1271 1、在雌雄小鼠交配后、在雌雄小鼠交配后,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子核与卵细胞核尚未融合前适宜转入大鼠生长激素基因精子核与卵细胞核尚未融合前适宜转入大鼠生长激素基因)。2 2、将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大、将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射鼠生长激素基因,注入受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后,受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其之后,受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因。中携带着转入
5、的基因。3 3、将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输、将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了卵管中去。这样输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中未转基因的大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中未转基因的受精卵。受精卵。基因控制生物的性状基因控制生物的性状 用显微注射法获得转基因超基鼠的实验过程用显微注射法获得转基因超基鼠的实验过程2019/8/128 基因控制生物的性状基因控制生物的性状转基因鼠的启示转基因鼠的启示这两只鼠为一胎所生,左这两只鼠为一胎所生,左侧为转基因超级
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