64除数接近整十数的笔算除法(用“五入”法试商)人教版数学四年级上册优质课名师公开课课件.pptx

1、6 除数是两位数的除法除数是两位数的除法6.4 除数接近整十数的笔算除法（用“五入”法试商）6 除数是两位数的除法6.4 除数接近整十数的笔1.掌握除数是两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。2.学习用“五入”法把除数看作整十数来试商，掌握调商的方法。运用“五入”法试商。学会调商的方法。学习目标1.掌握除数是两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法1.（）里最大能填几？60（）262 50（）368 60（）41730（）206 80（）453 90（）641467567说说你的想法。60（）262我是这么想的：604240，605300，而300262，所以括号里最大填4。回顾复习1.（）里

2、最大能填几？6 0（）2 6625 8 932 1 5 62.完成下面的竖式。41 2 83095 5 8602 83 1除数不是整十数，怎么办？可以把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变，而除数变小了，所以商可能会大，应该把商往小调。6 2 5 8 9 3 2 1 5 6 2.完成下面的竖式。4学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？怎样列式？1972819728例题解读学校礼堂每排有2 8 个座位，四年级共有1 9 7 人，可以坐为什么用除法计算？19728因为197里有几个28，就可以坐满几排，所以用除法计算。为什么用除法计算？例题解读1 9 7

3、2 8 因为1 9 7 里有几个219728用竖式算一算吧。30 1 6 商6小了。307改商7。2 9281 9 7281 9 78把28看作多少来试商？余数29比除数大，怎么办？把28看作30来试商。6例题解读1 9 7 2 8 用竖式算一算吧。3 0 1 6 商把这道题做完吧。281 9 7307 1 9 17（排）1（人）验算：2 8 7 1 9 6 1 1 9 719728四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？我们做得对吗？验算一下吧。6把这道题做完吧。2 8 1 9 7 3 0 7 1 9 1 7谁能告诉大家你是怎样验算有余数的除法的?商除数+余数=被除数。谁能告诉大家你是怎

4、样验算有余数的除法的?商除数+余数=被除除数接近整十数，商是一位数的笔算方法在除数是两位数的除法中，如果除数是一个接近整十数的两位数，就用“四舍五入”法把除数接近的整十数试商，直接口算商几。用“四舍”法试商，商易大需调小。用“五入”法试商，商易小，需调大。对被除数和除数同时估算，试商会更快、更准确。小结除数接近整十数，商是一位数的笔算方法在除数是两位数的除法1.根据试商情况，很快说出准确的商。73 3 65082 1 6305 843 5 69071 8 2303 09 24 5改商8改商9改商5改商8272 4 6894 4 8262 2 7483 9 439448，因为39433658，比

5、除数48大，说明商小了，要往大调。余数58里还有1个48，所以应改商8。随堂小测1.根据试商情况，很快说出准确的商。7 3 3 694 9 6573 0 2391 9 6382 7 0634 9 6523 0 2231 9 6312 7 082 4 8302 2 81 8 4201 2 52 6 0504 2 74 4 1605 572 6 640451 9 5401 52 8 5601 7 2.74 8 3701 3完成下面的竖式。想一想：当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？我们用“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。“四舍”试商时，商可能会大。“五入”试商时，商可能会小。试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能试小了？6 9 4 9 6 5 7 3 0 2 3 9 1 9 6 3 8 2被除数和除数最高位上的数（）,并且被除数的前两位比除数（）。这些题的商是（）或（）。585 2 4171 6 3474 0 5393 1 283 1 240083 7 6502 991 5 3201 03.计算下面各题，你发现了什么？95 2 260289相同相同小小33441155被除数和除数最高位上的数（）,并且被1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；