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类型41函数省优获奖课件.ppt

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    41 函数 省优 获奖 课件
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    1、4.1 函数第四章 一次函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.掌握函数的概念以及表示方法(重点)2.会求函数的值,并确定自变量的取值范围(难点)导入新课导入新课情境引入人间四月芳菲尽,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。白居易白居易高处不胜寒高处不胜寒苏轼苏轼早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜,说明_随_的变化而变化.高处不胜寒,说明 _随_的变化而变化.天气温度时间高山气温海拔高度 万物皆变,大到天体、小到分子都处在不停的运动变化之中,如何从数学的角度来刻画这些运动变化并寻找规律呢?讲授新课讲授新课函数的概念及表示方法一想一想,如果你坐在摩天轮上,随着时间的变化,你离开地面

    2、的高度是如何变化的?情景一O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12310h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1231037h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123103745h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123103745h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123103745h(米)t(分)O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 123103745h(米)t(

    3、分)下图反映了摩天轮上的一点的高度h(m)与旋转时间t(min)之间的关系.T/分012345h/米(1)根据左图填表:(2)对于给定的时间t,相应的高度h确定吗?1137 45 373 10 瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如下图那样堆放.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?填写下表:12345 1361015对于给定任一层数n,相应的物体总数y确定吗?有几个y值和它对应?层数 n物体总数y唯一一个y值情景二 一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到-273,则气体的压强为零.因此,物理学把-273作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t()之间有如下数量关系:T=t+27

    4、3,T0.(1)当t分别等于-43,-27,0,18时,相应的热力学温度T是多少?(2)给定任一个大于-273 的摄氏温度t值,相应的热力学温度T确定吗?有几个T值和它对应?230K、246K、273K、291K唯一一个T值解:当t=-43时,T=-43+273=230(K)情景三上面的三个问题中,有什么共同特点?时间 t、相应的高度 h;层数n、物体总数y;摄氏温度t、热力学温度T.共同特点:都有两个变量,给定其中某一个变量的值,相应地就确定了另一个变量的值.归纳总结 一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,

    5、其中x是自变量.函数注意:函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系.表示函数的一般方法列表法图象法关系式法(解析式法、表达式法)情景一情景二情景三讨论:1.y与x 的图象如图所示,问y是x的函数吗?xyo12-22.下列各图中,x是自变量,则y是x的函数吗?为什么?y是x的函数y不是x的函数典例精析例1 下列关于变量x,y 的关系式:y=2x+3;y=x2+3;y=2|x|;y2-3x=10,其中表示y 是x 的函数关系的是 判断一个变量是否是另一个变量的函数,关键是看当一个变量确定时,另一个变量有唯一确定的值与它对应.方法yx 一个x值有两个y 值与它对应自变量的取值范围二问题:上

    6、述的三个问题中,要使函数有意义,自变量能取哪些值?自变量t的取值范围:_t0情景一 12345 1361015层数 n物体总数y情景二 罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?自变量n的取值范围:_.n取正整数 一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到-273,则气体的压强为零.因此,物理学把-273作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t()之间有如下数量关系:T=t+273,T0.情景三自变量t的取值范围:_.t-273例2 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平

    7、均耗油量为0.1L/km.(1)写出表示y与x的函数关系的式子.解:(1)函数关系式为:y=500.1x0.1x表示的意义是什么?叫做函数的关系式(2)指出自变量x的取值范围;(2)由x0及500.1x 0得0 x 500自变量的取值范围是 0 x 500 确定自变量的取值范围时,不仅要考虑使函数解析式有意义,而且还要注意各变量所代表的实际意义.归纳汽车行驶里程,油箱中的油量均不能为负数!(3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油?当 x=200时,函数 y 的值为y=500.1200=30.因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L做一做:下列函数中自变量x的取值范围是什么?2(

    8、5)1xyx(1)31yx1(2)2yx(3)5yx21xx 且5x 20 x50 x10 x 20 x12xx 即312)4(xy.0.-1.-2x-2x取全体实数x取全体实数使函数解析式有意义的自变量的全体.函数值三T(K)与 t()的函数关系:T=t+273(T 0),当t=1时,T=1+273 =274(K).那么,274就是当t=1时的函数值.情景三 函数值函数值 对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a,函数有唯一确定的对应值,这个对应值称为当自变量等于a时的函数值 即:如果y是x的函数,当x=a时,y=b,那么b叫做当x=a时的函数值注意:函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量

    9、之间的关系而函数值是一个数,它是自变量确定时对应的因变量的值归纳总结例3 已知函数42.1xyx(1)求当x=2,3,-3时,函数的值;(2)求当x取什么值时,函数的值为0.解:(1)当x=2时,y=;当x=3时,y=;当x=-3时,y=7;(2)令 解得x=即当x=时,y=0.5212把自变量x的值带入关系式中,即可求出函数的值.4 2-2=22+142=01xx,12当堂练习当堂练习1.设路程为s,时间为t,速度为v,当v=60时,路程和时间的关系式为 ,这个关系式中,是常量,是变量,是 的函数.60s=60t t和sst2.油箱中有油30kg,油从管道中匀速流出,1h流完,则油箱中剩余油

    10、量Q(kg)与流出时间t(min)之间的函数关系式是 ,自变量t的取值范围是 .1302Qt060t 3.下列各表达式不是表示y是x的函数的是()A.B.C.D.23xy xy1)0(xxyxy18C4.小明的爸爸早晨出去散步,从家走了20 min到达距离家800 m的公园,他在公园休息了10 min,然后用30 min原路返回家中,那么小明的爸爸离家的距离s(单位:m)与离家的时间t(单位:min)之间的函数关系图象大致是()D 5.求下列函数中自变量x的取值范围:3(2)48yx(3)3yx1(4)11yxx 2)1(2xxy2x 3x 11xx 且480 x30 x10 x10 x 11

    11、xx 即.1.0.-1x取全体实数 6.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应的收费为y(元).(1)请分别写出当0 x3和x3时,表示y与x的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;解:(1)当0 x3时,y=8;当x3时,y=81.8(x3)=1.8x2.6.当x=2时,y=8;x=6时,y=1.862.6=13.4.(2)当0 x3和x3时,y都是x的函数吗?为什么?当0 x3和x3时,y都是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与

    12、其对应.函数定义:自变量、因变量、常量课堂小结课堂小结函数的关系式:三种表示方法函数值自变量的取值范围 时间是个常量,但对勤奋者来说是个变量,用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多59倍.前苏联史学家雷巴柯夫1.1 探索勾股定理第一章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 验证勾股定理1.学会用几种方法验证勾股定理(重点)2.能够运用勾股定理解决简单问题(重点,难点)学习目标导入新课导入新课观察与思考 活动:请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形 有不同的拼法吗?讲授新课讲授新课勾股定理的验证一 据不完全统计,验证的方法有400多种,你有自己

    13、的方法吗?问题:上节课我们认识了勾股定理,你还记得它的内容吗?那么如何验证勾股定理呢?几何画板:勾股定理的多种证明演示.gsp双击图标aaaabbbbcccc方法小结:我们利用拼图的方法,将形的问题与数的问题结合起来,再进行整式运算,从理论上验证了勾股定理 验证方法一:验证方法一:毕达哥拉斯证法大正方形的面积可以表示为 ;也可以表示为 .(a+b)2c2+4 ab(a+b)2=c2+4 ab a2+2ab+b2=c2+2ab a2+b2=c21212cabcab 验证方法二:赵爽弦图验证方法二:赵爽弦图cabc大正方形的面积可以表示为 ;也可以表示为 .c2=4 ab+(b-a)2 =2ab+

    14、b2-2ab+a2 =a2+b2 a2+b2=c2c24 ab+(b-a)21212bcabcaABCD如图,梯形由三个直角三角形组合而成,利用面积公式,列出代数关系式,得化简,得2111()()2.222a b b aabc 222.abc 验证方法三:美国总统证法验证方法三:美国总统证法 abc青入青方青出青出青入青入朱入朱方朱出青朱出入图课外链接abcABCDEFO达芬奇对勾股定理的证明AaBCbDEFOABCDEF 如图,过 A 点画一直线 AL 使其垂直于 DE,并交 DE 于 L,交 BC 于 M.通过证明BCFBDA,利用三角形面积与长方形面积的关系,得到正方形ABFG与矩形BD

    15、LM等积,同理正方形ACKH与 矩形MLEC也等积,于是推得222ABACBC 欧几里得证明勾股定理推荐书目议一议ccbbaa观察下图,用数格子的方法判断图中三角形的三边长是否满足a2+b2=c2.勾股定理的简单应用二例1:我方侦查员小王在距离东西向公路400m处侦查,发现一辆敌方汽车在公路上疾驶.他赶紧拿出红外测距仪,测得汽车与他相距400m,10s后,汽车与他相距500m,你能帮小王计算敌方汽车的速度吗?公路公路BCA400m500m解:由勾股定理,得AB2=BC2+AC2,即 5002=BC2+4002,所以,BC=300.敌方汽车10s行驶了300m,那么它1h行驶的距离为300660

    16、=108000(m)即它行驶的速度为108km/h.练一练1.湖的两端有A、两点,从与A方向成直角的BC方向上的点C测得CA=130米,CB=120米,则AB为()ABCA.50米 B.120米 C.100米 D.130米130120?AABC2.如图,太阳能热水器的支架AB长为90 cm,与AB垂直的BC长为120 cm.太阳能真空管AC有多长?解:在RtABC中,由勾股定理,得 AC2=AB2+BC2,AC2=902+1202,AC=150(cm).答:太阳能真空管AC长150 cm.例2:如图,高速公路的同侧有A,B两个村庄,它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA12km,BB14k

    17、m,A1B18km.现要在高速公路上A1、B1之间设一个出口P,使A,B两个村庄到P的距离之和最短,求这个最短距离和解:作点B关于MN的对称点B,连接AB,交A1B1于P点,连BP.则APBPAPPBAB,易知P点即为到点A,B距离之和最短的点过点A作AEBB于点E,则AEA1B18km,BEAA1BB1246(km)由勾股定理,得BA2AE2BE28262,AB10(km)即APBPAB10km,故出口P到A,B两村庄的最短距离和是10km.变式:如图,在一条公路上有A、B两站相距25km,C、D为两个小镇,已知DAAB,CB AB,DA=15km,CB=10km,现在要在公路边上建设一个加

    18、油站E,使得它到两镇的距离相等,请问E站应建在距A站多远处?DAEBC151025-x,25)AExEBx 解解:设设长长为为 千千米米则则长长为为(千千米米,由由题题意意得得:2222151025)xx (10 x 解解得得:10EA答答:站站应应建建在在距距 站站千千米米处处.当堂练习当堂练习1.在直角三角形中,满足条件的三边长可以是 (写出一组即可)【解析】答案不唯一,只要满足式子a2+b2=c2即可.答案:3,4,5(满足题意的均可)2.如图,王大爷准备建一个蔬菜大棚,棚宽8m,高6m,长20m,棚的斜面用塑料薄膜遮盖,不计墙的厚度,阳光透过的最大面积是_.200m23.如图,一根旗杆

    19、在离地面9 m处折断,旗杆顶部落在离旗杆底部12 m处.旗杆原来有多高?12 m12 m9 m9 m解:设旗杆顶部到折断处的距离为x m,根据勾股定理得222912x,解得x=15,15+9=24(m).答:旗杆原来高24 m.4.如图,某住宅小区在施工过程中留下了一块空地(图中的四边形ABCD),经测量,在四边形ABCD中,AB=3m,BC=4m,AD=13m,B=ACD=90小区为美化环境,欲在空地上铺草坪,已知草坪每平方米100元,试问铺满这块空地共需花费多少元?解:在RtABC中,由勾股定理,得 AC2=AB2+BC2,AC=5m,在RtACD中,由勾股定理,得 CD2=AD2AC2,CD=12m,S草坪=SRtABC+SRtACD=ABBC+ACDC =(34+512)=36 m2故需要的费用为36100=3600元2121215.如图,折叠长方形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的F点处,若AB=8cm,BC=10cm,求EC的长.DABCEF解:在RtABF中,由勾股定理,得 BF2=AF2AB2=10282BF=6(cm).CF=BCBF=4.设EC=x,则EF=DE=8x,在RtECF中,根据勾股定理,得 x2+42=(8x)2解得 x=3.所以EC的长为3 cm.探索勾股定理勾股定理的验证课堂小结课堂小结勾股定理的简单运用

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