34年级语文阅读与作文系列春季第10讲我战胜了XX课件.ppt

1、金鸡独立按照图片姿势站好，看谁坚持时间长。367891、选择一件自己战胜胆怯、孤独、自私等心理的事情写下来。2、把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。1011自卑骄傲虚荣粗心大意.胆小怯弱懒惰12 你的成长路上战胜了什么缺点呢？131415 我从小胆子就小，遇见了事情总是缩手缩脚的，可是有一件事让我不再胆小，使我终于克服一个个困难。点明你战胜了什么.16 以前胆小的时候是什么样子的呢？17 刚上小学的时候，我上课从不敢看老师，也不敢回答问题，下课不敢和小伙伴一起玩，但是有一次上课发生的事情却让我有了很大的变化。18 是什么事情让你有了改变呢？你当时的心理、动作又是怎样呢？19 那是一节语文课

2、，老师让同学们同时回答一个问题，同学们都争先恐后的回答着，而我却默默无闻，看我却一动不动的听着他们回答。没想到，老师好像看出了我胆小，她笑盈盈的朝我这边走过来，站在我的座位边微笑着对我说：“欣怡，请你起来回答这个问题好吗？”我站起来，唇舌似乎在打架似的，吐不出一个字来，脑子里忽然一片空白，老师什么也没说，就让我做下了，我心里非常的差愧，真想大哭一场。20 谁给了你鼓励？21 放学时，老师来了，她对我说：“欣怡，别伤心，你知道自己为什么上课不敢回答问题吗？”我摇摇头，老师和蔼的对我说：“因为你内心不敢面对别人，现在你能和内心做斗争，去战胜胆小，把它打倒，把勇敢释放出来吗？”老师的这一些话让我受益

3、非浅，走在回家的路上我一直都在想：打倒胆小，战胜胆小，不再胆小22 战胜胆小后的你是什么样子？23 就这样过了几天，又上语文课，我鼓气勇气，把头抬得高高的，腰挺的直直的。这一节课，老师又提了问题，我终于第一次也是第一个高高地举起手来，老师微笑的指名叫我，我站起来胸有成竹地说出正确答案。就在这时，老师给了我至今仍难忘的掌声，并且夸我“真聪明”，同学们都向我投来了羡慕的目光。24 战胜胆小给你带来了什么启示？25 这件事已经过去很久了，但是每当我想起它就像刚刚发生，并让我激动不已。因为从那天开始，我战胜胆小，变得能勇敢面对生活和学习中的一次次挑战了。今后无论遇到什么困难，我都会信心白倍地去迎接每一

4、次的挑战。2627题目：我战胜了XX开头：开篇点题你曾经战胜了什么缺点。正文：叙述事情，写清起因、经过，结果。注 意人物的语言、动作、心理、神态描写。结尾：写出自己战胜缺点后的感悟（体会，感 受）。28开篇点题式：我从小胆子就小，遇见了事情总是缩手缩脚的，可是有一件事让我不再胆小，使我终于克服一个个困难。回忆抒情式：我今天要和大家说一件事，我终于战胜了我的病状胆小。要说这是我两年之前的事了29启发式：这件事已经过去很久了，但是每当我想起它就像刚刚发生，并让我激动不已。因为从那天开始，我战胜胆小，变得能勇敢面对生活/学习中的一次次挑战了。今后无论遇到什么困难，我都会信心白倍地去迎接每一次的挑战。

5、抒情式：虽然这件事微不足道，但是对我来说非常有意义。因为之后我不再胆小了，也明白了有勇气就能战胜一切困难。3031我战胜了胆小 我从小胆子就小，遇见了事情总是缩手缩脚的，可是有一件事让我不再胆小，使我终于克服一个个困难。刚上小学的时候，我上课从不敢看老师，也不敢回答问题，下课不敢和小伙伴一起玩，但是有一次上课发生的事情却让我有了很大的变化。32 那是一节语文课，老师让同学们同时回答一个问题，同学们都争先恐后的回答着，而我却默默无闻，看我却一动不动的听着他们回答。没想到，老师好像看出了我胆小，她笑盈盈的朝我这边走过来，站在我的座位边微笑着对我说：“欣怡，请你起来回答这个问题好吗？”我站起来，唇舌

6、似乎在打架似的，吐不出一个字来，脑子里忽然一片空白，老师什么也没说，就让我做下了，我心里非常的差愧，真想大哭一场。33 放学时，老师来了，她对我说：“欣怡，别伤心，你知道自己为什么上课不敢回答问题吗？”我摇摇头，老师和蔼的对我说：“因为你内心不敢面对别人，现在你能和内心做斗争，去战胜胆小，把它打倒，把勇敢释放出来吗？”老师的这一些话让我受益非浅，走在回家的路上我一直都在想：打倒胆小，战胜胆小，不再胆小34 就这样过了几天，又上语文课，我鼓气勇气，把头抬得高高的，腰挺的直直的。这一节课，老师又提了问题，我终于第一次也是第一个高高地举起手来，老师微笑的指名叫我，我站起来胸有成竹地说出正确答案。就在这时，老师给了我至今仍难忘的掌声，并且夸我“真聪明”，同学们都向我投来了羡慕的目光。35 这件事已经过去很久了，但是每当我想起它就像刚刚发生，并让我激动不已。因为从那天开始，我战胜胆小，变得能勇敢面对生活和学习中的一次次挑战了。今后无论遇到什么困难，我都会信心白倍地去迎接每一次的挑战。3637题目：我战胜了XX开头：开篇点题你曾经战胜了什么缺点.正文：叙述事情，写清起因、经过，结果。注 意人物的语言、动作、心理、神态描写。结尾：写出自己战胜缺点后的感悟（体会，感 受）。3839