2古诗两首咏柳(课件)人教版三年级语文下册.ppt

1、2 古诗两首 咏柳 人教版 三年级下教学目 标123学会古诗中的生字词。正确、流利、有感情地朗读 古诗咏柳，背诵古诗。用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱大自然的感情，感悟大自然的美好。激 趣 导 入柳树 柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。落叶大乔木，柳枝细长,柔软下垂,性喜湿地，高可达20 30 公尺，径50 60 公分，生长迅速；树皮组织厚，纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。枝条无毛；冬芽线形，密着于枝条。知识链接：作者我知道 贺知章，字季真，唐代诗人，著名书法家。是李白的好朋友，年少时就以文章出名。性格开朗豪放，喜欢饮酒。晚年不拘礼度，酒后作诗文，神采飞

2、扬，现存诗19首，代表作回乡咏柳传诵至今。初 读 感 知阅读要求自由读诗，用笔画出诗句中你不认识的字。借助注释和工具书，理解诗句的意思。认读生词歌咏碧玉化妆垂下丝绦裁出剪刀咏柳好似咏剪裁妆碧我 会 写自由读古诗，思考古诗中主要写了柳树的哪些特点？碧绿 枝条多而绿 柳叶细细的 精读感悟 咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。精读感悟“碧玉妆成一树高”这 句里把什么比作什么?碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆：打扮 一树：满树第一句把柳树的枝叶比作碧玉你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！精读感悟万条垂下绿

3、丝绦第二句万条：泛指柳树枝条多。绦：一种用丝编成的带子。把什么比做什么？把柳枝比作绿丝绦那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！裁：裁剪精读感悟不知细叶谁裁出第三句细叶：柳树新萌发滋生的 又细又嫩的叶子。从这句话中能体会到什么？柳叶细长再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？精读感悟二月春风似剪刀第四句似：好像。把什么比作什么？把春风比作剪刀原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！感情朗读感情朗读 咏 柳 贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。拓展延伸 忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?今天，我们看到了妩媚多姿的柳树，它那翠绿而柔软的枝条，细长的柳叶都给我们留下了深刻的印象。春天是多姿的，春天是美丽的，让我们一起去感受春天吧。课文总结课堂练习1.注音组词。咏 绦泗 滨（海滨）（bn）（泗水）（s）（绦子）（to）（歌咏）（yng）课堂练习2.填空。妆()一树(）裁()似()装扮裁剪满树好像作业布置1.书写生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。板书设计 咏 柳 贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。