（争做四有好老师教师如何站好讲台讲座）第24讲 用好本：鼓励学生带上“小本”做帮手 PPT课件.ppt

1、1.记事本与心事本记事本与心事本【案例案例】为了培养学生良好的学习习为了培养学生良好的学习习惯，我设计了惯，我设计了“预习卡预习卡”与与“复习卡复习卡”。上新课之前，要求他们将预上新课之前，要求他们将预习到的知识点写在卡片上，习到的知识点写在卡片上，制作成一张美观的制作成一张美观的“预习预习卡卡”，并将刚学习到的知识，并将刚学习到的知识进行归纳梳理，制作成精美进行归纳梳理，制作成精美的复习卡。的复习卡。学生评委针对卡片的内容、学生评委针对卡片的内容、外观、字迹等进行打分，外观、字迹等进行打分，每周评选出每周评选出“卡王卡王”“”“卡卡专家专家”等，并给予奖励。等，并给予奖励。对这两个新鲜的玩意

2、，学对这两个新鲜的玩意，学生们乐此不疲，都争着课生们乐此不疲，都争着课后比卡，积极做卡。后比卡，积极做卡。在学期结束时，我还要求在学期结束时，我还要求各人将自己的卡片装订成各人将自己的卡片装订成册，制作成简易的复习本。册，制作成简易的复习本。（播放视频：6种超实用的做笔记方法1）1https:/ 西瓜视频“英语资讯驿站”的个人主页2.新闻本与新思本新闻本与新思本 一个中文名叫一个中文名叫“蜡笔蜡笔”的美国人，身上总是带着的美国人，身上总是带着三个小本：三个小本：第一个本子外皮上写了两个中文字：细碎。蜡笔第一个本子外皮上写了两个中文字：细碎。蜡笔说美国人把说美国人把“细节细节”叫作叫作“细碎细碎

3、”。这个本子专。这个本子专门记录生活中的门记录生活中的“细碎细碎”的。的。他拿出一个稍大一点的本子，他拿出一个稍大一点的本子，“平时脑子里想出平时脑子里想出了什么灵光一现的东西，我都会把它们随手记在了什么灵光一现的东西，我都会把它们随手记在这个本子上。这个本子上。”第三个本子，则是一个像小影集的东西，可以把第三个本子，则是一个像小影集的东西，可以把照片一张张插进去的，只不过是，他插进去的都照片一张张插进去的，只不过是，他插进去的都是他从前两个本子上撕下来的文字。他的说法是：是他从前两个本子上撕下来的文字。他的说法是：“这些都是我特别喜欢的，生活细节的精华和思这些都是我特别喜欢的，生活细节的精华

4、和思想智慧的精华。想智慧的精华。”蜡笔把这三个本子，称为蜡笔把这三个本子，称为“我的大学我的大学”。一次，一位年轻人纳闷一次，一位年轻人纳闷地问：地问：“我看了您的我看了您的萤窗小语萤窗小语，觉得特，觉得特别好！可我不明白的是别好！可我不明白的是您居然一口气写了七本，您居然一口气写了七本，为什么您写书能写得这为什么您写书能写得这么快，能给我一些诀窍么快，能给我一些诀窍吗？吗？”刘墉从口袋里掏出许多小纸片：刘墉从口袋里掏出许多小纸片：“平常我会随身平常我会随身携带许多小纸片，不论乘车、走路、上厕所、还携带许多小纸片，不论乘车、走路、上厕所、还是读书、或者与人交谈，只要一碰到有用的信息，是读书、或

5、者与人交谈，只要一碰到有用的信息，我都会把他记到纸片上。慢慢地，纸片就越积越我都会把他记到纸片上。慢慢地，纸片就越积越多，集中在一起就成了我写作的多，集中在一起就成了我写作的百宝囊百宝囊，那，那部部萤窗小语萤窗小语就是靠我两年纸片的积累完成就是靠我两年纸片的积累完成的。的。”（播放视频：学习小技巧，如何高效思考解决问题，试试麦肯锡笔记法吧！1）1https:/ 西瓜视频“不想起床的小方”的个人主页1.答问本与质问本答问本与质问本 美国庞蒂克汽车公美国庞蒂克汽车公司的一条口号：司的一条口号：“客户的抱怨就是客户的抱怨就是我们的机会我们的机会”2.编题本与错题本编题本与错题本 有人说：有人说：“当

6、我们搬开别当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。恰恰是在为自己铺路。”有人说：有人说：“如果说我懂的道理比别人多一点，如果说我懂的道理比别人多一点，那时因为我犯的错误比别人多一点。那时因为我犯的错误比别人多一点。”（播放视频：看看学霸的错题本，你就知道你和学霸的差距在哪了1）1https:/ 西瓜视频“河南学霸来了”的个人主页【案例案例】2020年前数学中考，我的成绩位于全县第一。年前数学中考，我的成绩位于全县第一。我的成功在我的成功在1616本错题集，它囊括了初中三年我所本错题集，它囊括了初中三年我所有出错的数学题，易错题是从作业中、考卷中和有出错的数学

7、题，易错题是从作业中、考卷中和课外书中摘录下来的。第课外书中摘录下来的。第1111本、第本、第1212本错题集最本错题集最厚，那是分门别类集合了初中厚，那是分门别类集合了初中3 3年中改错后又反复年中改错后又反复出错的题目。第出错的题目。第1313本就开始变薄了，第本就开始变薄了，第1616本就只本就只剩下剩下6 6道题。这道题。这6 6道题全是课外书上的，复杂而有道题全是课外书上的，复杂而有难度，可以说是初中数学中的难度，可以说是初中数学中的6 6座高峰。座高峰。3.写作本与合作本写作本与合作本【案例案例】“哟！今天小敏的表现太好了！哟！今天小敏的表现太好了！作为奖励，老师将我最喜欢的作为奖

8、励，老师将我最喜欢的夏洛的网夏洛的网借给你读两天怎借给你读两天怎么样？老师可不轻易借书给别么样？老师可不轻易借书给别人哟！人哟！”“谢谢老师！谢谢老师！”在同学的羡慕在同学的羡慕中，小敏幸福地接过书，中，小敏幸福地接过书，“呀！呀！朱老师，你读的书中怎么还有朱老师，你读的书中怎么还有读书卡片呀？上面还记载着你读书卡片呀？上面还记载着你的读书心得呢！的读书心得呢！”“是呀！正所谓是呀！正所谓不动笔墨不读书不动笔墨不读书，小敏，老师，小敏，老师的读书卡片下还有一小块空白，你能否帮老师写的读书卡片下还有一小块空白，你能否帮老师写完！完！”“”“保证完成任务！保证完成任务！”小敏信心十足地喊道。小敏信

9、心十足地喊道。立刻，一群羡慕的小脑袋聚拢到了一块儿，叽叽喳立刻，一群羡慕的小脑袋聚拢到了一块儿，叽叽喳喳地看起了我的读书心得卡。喳地看起了我的读书心得卡。后来，班级成立了后来，班级成立了“书香飘溢书香飘溢”公司，学生发明了公司，学生发明了把读书心得卡作为公司的流通货币，要求顾客借阅把读书心得卡作为公司的流通货币，要求顾客借阅图书时必须认真填写读书心得卡，然后按照顾客的图书时必须认真填写读书心得卡，然后按照顾客的填写认真程度，颁发公司的填写认真程度，颁发公司的“会员金卡会员金卡”，享受借，享受借阅优惠政策。阅优惠政策。【案例案例】有一所高级中学把学生的有一所高级中学把学生的作文本对折使用，纸的左

10、作文本对折使用，纸的左面让学生写作文，纸的右面让学生写作文，纸的右边让同学写读后感，相当边让同学写读后感，相当于网络论坛的跟贴。于网络论坛的跟贴。其中有意思的是，教师经其中有意思的是，教师经常让男生阅读女生的作文，常让男生阅读女生的作文，让女生阅读男生的作文。让女生阅读男生的作文。男女搭配，学习不累。男女搭配，学习不累。1.闲话接力本闲话接力本【案例案例】我设置我设置“闲话接力本闲话接力本”，先由班长保管，当第一个先由班长保管，当第一个说闲话的同学出现后，就说闲话的同学出现后，就把接力本传给他，让其在把接力本传给他，让其在本子上登记说话人、说话本子上登记说话人、说话时间、说话内容，并附时间、说

11、话内容，并附500500字的认识反思，写完后由字的认识反思，写完后由其再寻找下一位说闲话的其再寻找下一位说闲话的同学接力下去。同学接力下去。2.学习赶超本学习赶超本【案例案例】每次考试后，我都要求学生在每次考试后，我都要求学生在“学习赶超本学习赶超本”上上写考试感想，自己查找原因，并在班内找一名同写考试感想，自己查找原因，并在班内找一名同学作为自己下一次考试赶超的目标。这样，同学学作为自己下一次考试赶超的目标。这样，同学们的竞争意识增强，们的竞争意识增强，“比学赶帮超比学赶帮超”的学习氛围的学习氛围形成了，学习积极性大大提高。形成了，学习积极性大大提高。另外，我还在另外，我还在“学习赶超本学习赶超本”上开辟了上开辟了“学习方学习方法共享法共享”栏目，让老师、同学把好的学习方法写栏目，让老师、同学把好的学习方法写在上面，与全班同学共享。在上面，与全班同学共享。成为成为打理学生学习打理学生学习的的秘书秘书成为成为记录学生学习记录学生学习的的档案档案成为成为展示学生学习展示学生学习的的平台平台